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正文內(nèi)容

年級(jí)組長述職報(bào)告[最終定稿](編輯修改稿)

2024-10-09 00:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來,進(jìn)步最明顯的是任延國老師。三、外塑形象,內(nèi)強(qiáng)管理,努力改變不良影響。我們這個(gè)年級(jí)組,個(gè)別女生比較難教育,也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì)事件。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評(píng)我們這個(gè)年級(jí)組,說我們是兩校最差的年級(jí)組。針對(duì)這,我做了以下具體工作:1.制定班級(jí)計(jì)劃,建立學(xué)生擋案。針對(duì)七年級(jí)整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,八年級(jí)初,我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,對(duì)問題學(xué)生建立檔案,并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。2.注重家校聯(lián)系工作。一年來,定期或不定期召開不同層次家長座談會(huì),與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,形成家校合力。hao123精彩資訊,每日最新最熱隨時(shí)頭條新聞 娛樂八卦 精彩視頻3.開展豐富多彩的集體活動(dòng)。如:拔河比賽、籃球?qū)官?、?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力,豐富了學(xué)生的校園生活。4.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到校徽的佩帶,男生的頭發(fā),集體活動(dòng)隊(duì)列要求,放學(xué)后路上的儀表等。5.抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭,對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié),及時(shí)解決工作中的問題,對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。面對(duì)幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師,我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),共同探討班級(jí)管理方法。他們逐漸成長起來,工作各具特色。一年下來,整個(gè)年級(jí)組還是有巨大的進(jìn)步的,尤其是這個(gè)學(xué)期,沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。當(dāng)然,因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,本年級(jí)組還存在著一些問題,如上面所講到的個(gè)別女生的教育問題,數(shù)學(xué)、英語競賽成績不如育才,課間有時(shí)不過安靜等。如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級(jí)組長的話,我會(huì)努力去改二年段:李開通花開花謝,春夏秋冬,時(shí)光如水一天天地流,歲月如歌悄然地走。一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)年的工作又將結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下,我們獎(jiǎng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作,進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段,在此,我向大家表示衷心的感謝。一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才是一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的集體,因此,在本學(xué)年開學(xué)初,我就把“團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)佳績”確定為我們年段的奮斗目標(biāo),并在接下來的工作中,團(tuán)結(jié)年級(jí)全體教師,共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)默默奉獻(xiàn)。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報(bào): 主要工作:構(gòu)建和諧團(tuán)體,營造良好的氛圍。一個(gè)年段就變這的,以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生中考成績優(yōu)異!述職報(bào)告好比一個(gè)大家庭,學(xué)科間親如手足,缺了哪科都無法保證平衡。而十五個(gè)班級(jí)又好比姊妹花,個(gè)個(gè)爭奇斗艷。為了更好地配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)與協(xié)調(diào),我和兩位室長利用每周一組織召開辦公室例會(huì),及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的一周工作會(huì)議精神,落實(shí)措施,布置年級(jí)工作,并及時(shí)了解各位教師在工作中所遇到的問題以及對(duì)年段和學(xué)校工作的意見,并進(jìn)行反映和處理,一年來形成了一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)有序的工作環(huán)境,為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。關(guān)注臨界生,注重扶差轉(zhuǎn)優(yōu)。開學(xué)初,我和兩位室長召開年段會(huì)議,我們?nèi)w教師達(dá)成一種共識(shí):把提高年段的教育教學(xué)質(zhì)量作為全年段教師一年的工作核心目標(biāo)。我們一致認(rèn)為臨近優(yōu)秀和臨近合格學(xué)生的轉(zhuǎn)化是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。開學(xué)初,我們每班都對(duì)這兩類學(xué)生進(jìn)行建卡,根據(jù)不同學(xué)生的情況制定切實(shí)可行的轉(zhuǎn)化措施。進(jìn)行分層分類教學(xué)和輔導(dǎo)。做好防差、轉(zhuǎn)差工作,實(shí)施以人為本的教學(xué)理念,全體教師在教學(xué)上努力關(guān)注中下生,重視學(xué)困生教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加大學(xué)困生的教育力度,采取分工跟蹤式管理,充分發(fā)揮年級(jí)全體教師的管理作用。師生間實(shí)行結(jié)對(duì)子、人盯人的輔導(dǎo)策略,保證優(yōu)生群,擴(kuò)大合格群,縮小學(xué)困群。經(jīng)過一年的共同努力,各班、各科成績都在原有基礎(chǔ)上有較明顯的提高。家校協(xié)調(diào)互動(dòng),構(gòu)建管理最優(yōu)化。完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動(dòng)。尤其是進(jìn)入期末這階段,家長的配合與協(xié)作對(duì)于我們來說更為重要。期中考后,各班通過對(duì)本班一學(xué)年來各類學(xué)生的表現(xiàn)情況進(jìn)行了總結(jié),及時(shí)召開家長會(huì),把每一位學(xué)生一年來的作業(yè)、作品、考卷呈現(xiàn)給家長看,讓家長們?nèi)轿坏牧私庾约旱暮⒆拥膶W(xué)習(xí)情況,并與家長交流探討教育孩子的方法與措施。同時(shí)組織年級(jí)老師以班級(jí)為單位進(jìn)行家登門家訪、電話聯(lián)系等方式,密切家校聯(lián)系,以取得家長的配合,共同做好學(xué)生的教育工作。,提高學(xué)生的安全意識(shí)。一學(xué)年來,我們通過學(xué)校的統(tǒng)一發(fā)的安全教育手冊、宣傳畫,利用主題班會(huì)、晨會(huì)課、班級(jí)黑板報(bào)及 “溫馨提示”等形式進(jìn)行深入扎實(shí)的宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。做到無安全責(zé)任事故發(fā)生。不足之處:由于本人能力有限,未能做到全體學(xué)生都能按照學(xué)校要求去完成每件事。如:本年段的學(xué)生好買零食問題一直是令我們頭疼的問題;學(xué)生對(duì)于外來的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長,主動(dòng)問好的風(fēng)氣還沒有完全形成
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