年級組長述職報告[最終定稿](編輯修改稿)
2025-10-09 00:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來，進步最明顯的是任延國老師。三、外塑形象，內(nèi)強管理，努力改變不良影響。我們這個年級組，個別女生比較難教育，也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì)事件。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評我們這個年級組，說我們是兩校最差的年級組。針對這，我做了以下具體工作：1．制定班級計劃，建立學(xué)生擋案。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，八年級初，我同幾位班主任認真詳細作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃，對問題學(xué)生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。2．注重家校聯(lián)系工作。一年來，定期或不定期召開不同層次家長座談會，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。hao123精彩資訊，每日最新最熱隨時頭條新聞 娛樂八卦 精彩視頻3．開展豐富多彩的集體活動。如：拔河比賽、籃球?qū)官?、?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動，增強了學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。4．加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細化到?；盏呐鍘В猩念^發(fā)，集體活動隊列要求，放學(xué)后路上的儀表等。5．抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭，對上周工作進行小結(jié)，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。一年下來，整個年級組還是有巨大的進步的，尤其是這個學(xué)期，沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。當(dāng)然，因為自己當(dāng)年級組長經(jīng)驗不夠豐富，本年級組還存在著一些問題，如上面所講到的個別女生的教育問題，數(shù)學(xué)、英語競賽成績不如育才，課間有時不過安靜等。如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級組長的話，我會努力去改二年段：李開通花開花謝，春夏秋冬，時光如水一天天地流，歲月如歌悄然地走。一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)年的工作又將結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，我們獎順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作，進入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段，在此，我向大家表示衷心的感謝。一個團結(jié)的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體，因此，在本學(xué)年開學(xué)初，我就把“團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績”確定為我們年段的奮斗目標(biāo)，并在接下來的工作中，團結(jié)年級全體教師，共同為實現(xiàn)這一目標(biāo)默默奉獻。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報： 主要工作:構(gòu)建和諧團體，營造良好的氛圍。一個年段就變這的，以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生中考成績優(yōu)異！述職報告好比一個大家庭，學(xué)科間親如手足，缺了哪科都無法保證平衡。而十五個班級又好比姊妹花，個個爭奇斗艷。為了更好地配合學(xué)校各項工作的落實與協(xié)調(diào)，我和兩位室長利用每周一組織召開辦公室例會，及時傳達學(xué)校的一周工作會議精神，落實措施，布置年級工作，并及時了解各位教師在工作中所遇到的問題以及對年段和學(xué)校工作的意見，并進行反映和處理，一年來形成了一種團結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)有序的工作環(huán)境，為實現(xiàn)我們的目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。關(guān)注臨界生，注重扶差轉(zhuǎn)優(yōu)。開學(xué)初，我和兩位室長召開年段會議，我們?nèi)w教師達成一種共識：把提高年段的教育教學(xué)質(zhì)量作為全年段教師一年的工作核心目標(biāo)。我們一致認為臨近優(yōu)秀和臨近合格學(xué)生的轉(zhuǎn)化是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。開學(xué)初，我們每班都對這兩類學(xué)生進行建卡，根據(jù)不同學(xué)生的情況制定切實可行的轉(zhuǎn)化措施。進行分層分類教學(xué)和輔導(dǎo)。做好防差、轉(zhuǎn)差工作，實施以人為本的教學(xué)理念，全體教師在教學(xué)上努力關(guān)注中下生，重視學(xué)困生教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大學(xué)困生的教育力度，采取分工跟蹤式管理，充分發(fā)揮年級全體教師的管理作用。師生間實行結(jié)對子、人盯人的輔導(dǎo)策略，保證優(yōu)生群，擴大合格群，縮小學(xué)困群。經(jīng)過一年的共同努力，各班、各科成績都在原有基礎(chǔ)上有較明顯的提高。家校協(xié)調(diào)互動，構(gòu)建管理最優(yōu)化。完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。尤其是進入期末這階段，家長的配合與協(xié)作對于我們來說更為重要。期中考后，各班通過對本班一學(xué)年來各類學(xué)生的表現(xiàn)情況進行了總結(jié)，及時召開家長會，把每一位學(xué)生一年來的作業(yè)、作品、考卷呈現(xiàn)給家長看，讓家長們?nèi)轿坏牧私庾约旱暮⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，并與家長交流探討教育孩子的方法與措施。同時組織年級老師以班級為單位進行家登門家訪、電話聯(lián)系等方式，密切家校聯(lián)系，以取得家長的配合，共同做好學(xué)生的教育工作。，提高學(xué)生的安全意識。一學(xué)年來，我們通過學(xué)校的統(tǒng)一發(fā)的安全教育手冊、宣傳畫，利用主題班會、晨會課、班級黑板報及 “溫馨提示”等形式進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。做到無安全責(zé)任事故發(fā)生。不足之處：由于本人能力有限，未能做到全體學(xué)生都能按照學(xué)校要求去完成每件事。如：本年段的學(xué)生好買零食問題一直是令我們頭疼的問題；學(xué)生對于外來的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長，主動問好的風(fēng)氣還沒有完全形成
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