第二單元教學(xué)建議(編輯修改稿)
2024-10-10 11:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)時(shí)要根據(jù)實(shí)際學(xué)生情況注意組織。 第二單元第一節(jié) 規(guī)劃電子板報(bào)制作流程 一、 教學(xué)內(nèi)容 電子板報(bào)作品賞析 電子板報(bào)的制作流程（確定主題、收集素材、設(shè)計(jì)版式、制作作品和發(fā)布作品） 實(shí)踐與思考 二、 編寫意圖 本節(jié)課主要由學(xué)生作品欣賞入手初步認(rèn)識電子板報(bào)，結(jié)合對平時(shí)閱讀的報(bào)刊和班內(nèi)的墻報(bào)的了解，總結(jié)出電子板報(bào)的基本組成；并通過賞析作品復(fù)習(xí)以前文字處理軟件的基本功能，并培養(yǎng)學(xué)生正確分析作品、能從 作品欣賞中獲取有用信息的能力。（賞析的案例在配套光盤中） 電子板報(bào)的制作流程部分主要以單元活動：制作“小小戲迷會”電子板報(bào)展開分析，這是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)，讓學(xué)生明確電子作品制作的方法與步驟。最后通過實(shí)踐與思考加深對電子板報(bào)的理解，同時(shí)確定自己作品的主題。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握電子板報(bào)的規(guī)劃過程和相關(guān)要求 難點(diǎn)；通過分析作品獲取有效信息的能力； 三、處理建議 本節(jié)課是第二單元的第一課， 1 課時(shí)。 在介紹電子板報(bào)的制作流程前，首先引導(dǎo)學(xué)生閱讀光盤資料“ ”，思考文字處理的發(fā)展歷史；然后讓 學(xué)生聯(lián)系生活和學(xué)習(xí)實(shí)際談一下文字處理軟件是如何改進(jìn)我們的生活質(zhì)量；最后總結(jié)出計(jì)算機(jī)中文字處理軟件可以簡化我們的工作，會成為我們以后必不可少的工具。 在案例欣賞前，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶手抄報(bào)、印刷報(bào)紙的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后引入電子報(bào)刊。通過作品分析，一方面分析電子報(bào)刊本身的特點(diǎn)，如：主題是否新穎，內(nèi)容是否充實(shí)；顏色是否協(xié)調(diào)，布局是否合理，圖文是否和諧統(tǒng)一；使用了哪些技術(shù)等；另一方面比較電子板報(bào)與手抄報(bào)、印刷報(bào)紙的異同。此時(shí)，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生自己動手實(shí)踐研究。 下面的電子報(bào)刊制作流程主要以“小小戲迷會”來分析的，教師注意總結(jié) 共性的地方。然后組織學(xué)生分組確定各自的主題。本單元的電子報(bào)刊建議 23 人合作完成，確定好主題后，接下來教師要引導(dǎo)學(xué)生明確各自分工，可以是每人負(fù)責(zé)一兩個(gè)版面。為了很好地把握教學(xué)，建議先讓學(xué)生模仿“小小戲迷會”進(jìn)行制作電子板報(bào)，自己的選題可以作
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