英語教學(xué)中的中西文化對比及導(dǎo)入內(nèi)容摘要：教師在教學(xué)實踐過程中(編輯修改稿)
2025-10-10 08:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 客體；漢語民族主客體互相渾融。英語民族一向敬畏大自然，思維注重客觀事物對人的作用和影響；而漢語民族往往以人為中心，突出人的意識作用。在語言上也能充分體現(xiàn)出這種文化差異，英語 的主語有人有物，主動、被動，范疇分明；而漢語作主語的往往是人或有生命的名詞。如被動句中的 “The steel bridge was build by Tamp。M Company” 。漢語則譯成：“Tamp。M 公司建起了這座鐵橋。 ” 三、社交禮儀的差異 二百多年前，乾隆皇帝因英國的使臣不肯行跪拜禮而被驅(qū)逐出境，當(dāng)時的英使臣認(rèn)為下跪有辱人的尊嚴(yán)，他只肯行西方的鞠躬禮。因禮儀上的巨大差異，這兩個世界大國就這樣失之交臂，錯過了打開國門看世界的一次機(jī)會。在現(xiàn)實生活中，兩種文化背景造成的差異也隨處可見，如見面時，中國人不分男女老 少，都喜歡握手表示親熱。西方則不然，多數(shù)歐美國家是不隨便和人握手的。又如中國人喜歡在見面時問對方 “ 你多大了？ ” 、 “ 你干什么?。?” 、 “ 你要去哪啊？ ” 諸如此類的話，但在英語國家，年齡、收入、婚姻狀況、宗教信仰等等屬于個人隱私，打聽這些情況是沒教養(yǎng)、沒禮貌的舉止。 四、風(fēng)土人情的差異 現(xiàn)在中國人也喜歡過洋節(jié)，如圣誕節(jié)（ Christmas Day）、情人節(jié)（ St Valentine’s Day ）、父親節(jié)（ Fathers’ Day ）、母親節(jié)（ Mothers’ Day ）等西方文化是當(dāng)今世界文化的主流不。但又有多少人知道這些節(jié)日的起源。中華五千年的文明是文治教化的文明，擁有燦爛的文化和傳統(tǒng)的美德，但總是忽略了人類最基本的愛情和親情，這些細(xì)膩體貼的洋節(jié)突出反映了西方的人文道德觀念。又如英語在稱謂中用詞甚少， “ 叔、伯、舅、姑丈，姨丈 ” 這些詞只用一個 uncle,父母、兄弟、姐妹之間也大多直呼其名，他們是想與對話者取得平等地位。人人平等正是西方人所追求的理想和信念。而表示親屬稱謂的詞在 西方一般不用于表示非親屬關(guān)系，漢語中常見的 “ 警察叔叔 ” 、 “ 售貨員阿姨 ” 、 “ 王大爺 ” 等稱謂不能直譯為 “Uncle Policeman” 、 “Aunt Salelady” 、 “Grandpa Zhang” ，至今許多地方的學(xué)生還稱教師 “Teacher Wang” 或 “Teacher Cai”, 這也是濫用稱謂，應(yīng)及時糾正過來。 五、歷史地理差異 若想了解英語
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