培訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-09 11:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重要性： 只有確定了目標， 我們才能在培訓(xùn)結(jié)束時進行檢驗，看看培訓(xùn)計劃 是否有 效，是否取得了預(yù)期的效果。 只有確定了目標，才能夠根據(jù)目標選擇培訓(xùn)內(nèi)容，完成課程設(shè)計。 注意事項： 表達精確 使用行動詞語 將目標減少到最少 培訓(xùn)目標常用的詞語： ? 有準確含義的詞：描述，寫出，列舉，說明，陳述等 ? 沒有準 確含義的詞：知道，了解，理解，領(lǐng)悟等。 培訓(xùn)內(nèi)容的收集和整理 ? 收集所需要的內(nèi)容 ? 把他們組織成為 必須的 80% 應(yīng)該的 20% 可能有用的 10% ? 把他們組織成為邏輯性的順序 ? 把他們組織成為在有趣和有注意力的 我有哪些收集培訓(xùn)內(nèi)容的方法？ 內(nèi)容篩選的基本原則： 我們要花 80%的時間在那些學(xué)員必須要知道和記住的最重要的內(nèi)容上 . 我們要花 20%的時間在那些有用的內(nèi)容上 . 因為它們不是必須的 , 所以如果你 沒有時間的 話 , 你也可以不包括它們 . 對于可以知道，不知道也不影響培訓(xùn)結(jié)果的內(nèi)容 ， 只是做些準備 , 如果你有時間你可以 談到它們 . 選擇邏輯的結(jié)構(gòu) 每一個學(xué)習(xí)要點選擇合適的有邏輯的方法以保證整個培訓(xùn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)是容易理解和領(lǐng)會的 . 非技術(shù) 什么 – 為什么 – 怎么 (最有效的 ) 按年代順序排列 問題 – 解決方案 – 行動 按照尺寸 /優(yōu)先順序 /重要性排序 從一般的情況推論到特殊的情況 技術(shù) 歸納法 演繹法 培訓(xùn)方法的確定 應(yīng)用不同的培訓(xùn)方式能夠幫助我們加強培訓(xùn)的 效果 . 通常 , 人們能夠集中精力在一件事情上的 時間 不會超過 7 分鐘 , 這就意味著每 7 分鐘我們要換一種 培訓(xùn)方式 . 常用的培訓(xùn)方法 : ? 演示 ? 講解 ? 提問 ? 小組討論 ? 案例分析 ? 個人作業(yè) ? 錄像 ? 角色演練 ? 游戲 關(guān)健是使用各種培訓(xùn)方法所要達到的目的 方式 怎么做 什么時候做 演講 講解是什么 講解 確認效果 演示 演示做什么 教別人怎么做 觀察其他人做 輔導(dǎo)其他人以提高能力 填寫表格 操作某些儀器 技巧 問與答 自問自答 問然后鼓勵其他人答 某些人提問 , 你鼓勵其他人回答 問然后點名某人回答 一些簡單的問題 一些沒有標準答案的問題 所問情況是非常普遍的 有討論價值的問題 需要大家更集中精力時 錄象帶 課前準備能夠支持學(xué)習(xí)觀點的錄象帶 看 , 做記錄 , 思考 , 討論 , 解釋 案例討論 設(shè)計與課程相關(guān)的案例 安排時間進行討論 介紹要達成的目的 每組要演示他們的討論結(jié)果 回顧并討論學(xué)習(xí)要點 練習(xí)運用學(xué)習(xí)要點 經(jīng)驗分享 從不同的角度解決問題 角色演練 技巧練習(xí) 三個人一組 一個人觀察并給出反饋 其他兩個人練習(xí) , 輪換角色 要求發(fā)現(xiàn) 3/4 個優(yōu)點和 3/4 個可以提高之處 運用學(xué)習(xí)要點 , 特別是一些技巧 分享經(jīng)驗 形成習(xí)慣 問卷 設(shè)計問卷 要求學(xué)
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