【文章內容簡介】 玩法 5：地上擺好 4～ 8 個絨毛玩具，爸爸、媽媽和寶寶比賽，左手瞄準目標轉動小球，玩具倒下的最多為勝。 提示：這種球類游戲適合 3 歲以上的寶寶玩，在四肢運動與腦 神經(jīng)系統(tǒng)重復作用歷程中，促進大腦皮層和神經(jīng)細胞的生長。 游戲二：大家一起唱 玩法：把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、用飯，我們可以把這些運動和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來唱：我們 快來 刷 牙，我們 快來 刷 牙，我們 快來 刷 牙，天天 都要 刷 牙。 提示：這個游戲適合 3 歲以上的寶寶玩，能生長寶寶的節(jié)奏感和創(chuàng)造能力。 游戲三：會轉動的箱子 玩法：把家里買返來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進去縮緊身體 ，然后轉動紙皮箱子，寶寶會樂不可支。為了制止傷著寶寶，爸爸媽媽最幸虧每次轉動箱子之前大聲問他：“準備好了嗎？”確定他做好了準備才開始，轉動的幅度也可以憑據(jù)寶寶的適應情況而調解。 提示：這個游戲適合 3 歲以上的寶寶玩，可以熬煉寶寶的身體平衡感，也能生長寶寶的右腦成果。 游戲四：少了什么，多了什么 玩法：給寶寶看一張圖片，上面有動物、食物、用品等。讓寶貝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再換另一張，上面比第一張有增有減，讓寶貝說說少了什么，多了什么。 提示： 左腦的影象為“背 記能力”，遺忘率很大，而右腦的影象是以形象影象為主，它包羅有形狀認識力和類型識別力。 3 歲以上的寶寶已經(jīng)有了形象影象和類型識別的底子，爸爸媽媽可以和寶寶進行影象訓練游戲。 游戲五： 猜一猜，找一找 玩法：爸爸媽媽準備幾幅虛線圖，讓寶寶猜一猜是什么，然后再做連線練習，看看猜得對不對；也可以讓寶貝找一找隱藏起來的圖形，如：蝴蝶隱藏在蝴蝶花中，讓他找找，畫面上有幾只小蝴蝶，幾朵蝴蝶花；或把一張龐大的圖片給寶貝看，里面有人物、動物和色彩的變革，先讓他看整體，再把局部給他看，讓他說說這是整體的哪 一部分。 提示：這種借助圖式思考的游戲適合 4 歲以上的寶寶玩。在大腦的認識成果中，先著眼局部后顧及整體是左腦成果，而先認識整體再類推局部是右腦成果。圖式思考游戲可使左右腦成果越發(fā)協(xié)調地相同。 游戲六：蘋果樹 玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓寶寶剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由寶寶自己來做，不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動手進行創(chuàng)作，怙恃就要體現(xiàn)出很欣賞的樣子。 提示：這個游戲適合 4 歲以上的寶寶玩，能生長寶寶的動手能力和左右手的協(xié)調能力。 游戲七：美 麗的手鐲 玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個一個環(huán)，然后和寶寶一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當手鐲。媽媽先做一個以引起寶寶的興趣，然后放手讓他自己來做，以勉勵為主，不要盤算寶寶做得是否漂亮。 提示：這個游戲適合 4 歲以上的寶寶玩，是多種感官配合的運動， 既有手的行動，又有顏色的感覺、圖案的設計等等，對生長寶寶的右腦很有資助。 游戲八：左右不一樣 玩法 1：屈指：左手屈拇指，右手同時屈小指，大概左手屈食指，右手同時屈無名指，行動可由慢到快。 玩法 2：指“五官”，拉著寶寶的一只手，掌心向上，讓他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，勉勵寶寶隨家長拍打手心及喊出的口令而變動位置。 玩法 3：摩腳敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令“開始”時，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，等雙手習慣時再下口令“換”，左右手可瓜代進行。 提示：這種不對稱行動的游戲適合 5 歲以上的寶寶玩。寶寶在按指令做不對稱行動的時候，左右大腦會不絕地受刺激，使腦細胞擴大成果范疇，以增強腦的發(fā)育。 溫馨小貼士： 游戲刺激游戲是自由、輕松、愉快的運動，寶寶特別喜歡。只有在游戲中寶寶才華主動地、自覺地擔當教誨，所以爸爸媽媽在現(xiàn)實生活中盡可能采取種種游戲的形式對寶寶進行開發(fā)右腦的訓練。 綜合刺激視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)寶寶的 右腦。爸爸媽媽可以在 1 小時內接連不絕地給寶寶看恐龍、鮮花等圖案，其間穿插童謠、外語、故事等語言刺激。因為寶寶難以對長時間的相同刺激保持興趣，所以“綜合刺激”可以分成若干小單位，如每次 3 分鐘，然后休息 1 分鐘。 新鮮刺激在平時的生活中，盡量不要讓寶寶老走同一條 路、老看同一本書、老跟同一個小同伴玩。送寶寶上幼兒園時不妨存心改變路線，為寶寶選擇的書本不妨種類多些，努力創(chuàng)造條件讓寶寶有時機結交種種性格和喜好的小朋友，因為新鮮的經(jīng)歷對激活右腦成果利益多多。 繪畫刺激繪畫是開發(fā)右腦的最好方法之一，繪畫的能力是一種綜合訓練，它包羅了許多項內容：如視覺感覺、動手能力、聽覺描述、語言理解等。繪畫也是提高寶貝視察能力的好要領。在繪畫歷程中，右腦對曲線的感覺更明顯，可以和寶貝多做這方面的游戲。曲線拓描和聯(lián)想，是比力有趣和容易實行的繪畫方法。 第四篇：開發(fā)右腦游戲有哪 些 開發(fā)右腦的游戲有哪些 國外學者主張從兒童起開發(fā)右腦，而且可以通過游戲來開發(fā)。今天我為大家?guī)砹耍黄饋砜纯窗?! ，伸伸腰 : 玩法：放舒緩的古典音樂，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動覺訓練：頭頸運動 (前、后、左、右 )，手臂操 (前、后、左、右、伸及繞環(huán) )，腿部運動 (取坐位雙腳做內收、外展、屈、伸、繞環(huán) )等練習。爸爸媽媽邊為寶寶做操，邊看著寶寶的眼睛，念口令：一二三四，二二三四 ...... 提示：這個游戲適合 0～ 1 歲的寶寶。身體左側部位的活動由右腦指揮，右側部位的活 動由左腦指揮。所以，爸爸媽媽經(jīng)常幫助寶寶做運動，不僅能提高寶寶身體機能的靈活性和協(xié)調性，而且培養(yǎng)了寶寶空間的概念，促進右腦的發(fā)育。 : 玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領寶寶根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動作。這個游戲適合任何年齡的寶寶，對于還不會走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動作，或跟著節(jié)奏舞動他的手腳。當聽到某一樂器發(fā)出的聲音時， 2 歲以上的寶寶可以嘗試模仿彈奏該樂器的動作。如：聽小提琴曲時模仿拉琴的樣子，聽到鋼琴曲時，左、右手模仿按琴鍵的姿勢。也可以讓寶 寶跟著音樂的節(jié)奏自由發(fā)揮，翩翩起 舞。 提示：古典音樂對寶寶右腦開發(fā)有很大作用，在優(yōu)美的音樂伴奏下寶寶能做出許多優(yōu)美和諧的動作，起到了促進右腦思維及活躍右腦功能的作用。 : 玩法：讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的墻。爸爸媽媽手里拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳后方進入他的左眼視野。問寶寶：你看這個像什么呀 ?讓他用自己豐富的想象來回答問題。注意：一定不要問 這是什么 ?這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。 提示：這個游戲適合 1 歲半至 3 歲的寶寶 玩。想象力訓練可以給右腦細胞更多的刺激。只要您的寶寶不厭煩，就可以經(jīng)常和他玩充滿想象力的游戲。如：在晴朗的天氣里，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上觀察天上的云朵，啟發(fā)他將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。千萬不要小看寶寶充滿好奇的探究活動，或是傻氣十足 胡思亂想，因為這些正是創(chuàng)造能力的萌芽階段。 : 玩法：攤開幾張字母卡片，讓寶寶將兩張相同的字母卡配對。如果寶寶把外形相近的兩個不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯誤的同時，形象地指出它們的區(qū)別。如：在解釋字母 B 時可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母 P 解釋為爺爺?shù)囊桓终取? 提示：這個配對游戲適合 1 歲半左右的寶寶。隨著寶寶年齡的增長，逐漸將配對游戲發(fā)展為 歸類游戲 。如：請 2 歲左右的寶寶將不同姿勢的同 一種動物的圖片配成一對 。請 2 歲半的寶寶將圖片或實物中的水果、餅干等分類。 : 玩法：拿一個籃子，菜籃或洗衣籃 都可以，然后拿一些報紙，把報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔 10 個，看誰扔進籃子里的球最多。 提示：這個運動游戲適合 2 歲以上的寶寶玩，需要寶寶控制自己小手的動作，對空間距離做出判斷，這些都有利于寶寶的右腦開發(fā)。 ? 玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動物的叫聲，比如狼叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動物。 提示：這個游戲適合 2