【文章內(nèi)容簡介】 能力和創(chuàng)新意識都有所提高。 社團的建設(shè)豐富了教師的生活，使得教師個性得到張揚，陶冶了教師的高尚情操，培養(yǎng)了教師的創(chuàng)新意識，使得師資隊伍實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，教師在具體的社團教學(xué)中重拾自己的特長和興趣愛好，從而深入挖掘自己的潛力，真正做到教學(xué)相長。通過社團活動中師生之間的合作交流，有利 于新型師生關(guān)系的形成。 社團活動是構(gòu)建和諧校園文化的重要載體，開拓和豐富了校園文化內(nèi)容。社團活動溝通了學(xué)校與社會的聯(lián)系，通過一系列的社會實踐活動，社團成為社會實踐活動的場所，使得校內(nèi)外的有利資源得到互動和共享。學(xué)校豐富多彩的社團活動讓校園充滿了生機與活力，為校園文化建設(shè)注入了強有力的新生力量，從而豐富了學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，更好的打造了學(xué)校特色工程，使得社團活動成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，擴大了學(xué)校知名度。 二、活動思路和方法 本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校統(tǒng)籌安排及各輔導(dǎo)教師的精心準(zhǔn)備，社團新成員招募活動 拉開了帷幕。招新活動采取自愿報名與教師選拔相結(jié)合的方式，打破了原班級界限，按照學(xué)生的興趣特長重新組合，本學(xué)期開設(shè)20 多個學(xué)生社團，力爭讓每一個學(xué)生都能有自己喜歡的社團活動。 三、社團建設(shè)透析 如果將在規(guī)定的教學(xué)時間內(nèi)進行的課堂教學(xué)活動稱為第一課堂的話，那么第二課堂是指第一課堂以外的時間與第一課堂相關(guān)的教學(xué)活動，在教學(xué)內(nèi)容上，它源于教材又不局限于教材，它不需要考試，是素質(zhì)教育不可或缺的部分，從形式上看，生動活潑，豐富多彩，學(xué)習(xí)空間范圍大，可在教室，可在操場，可在校外，也可在社會以及家庭。隨著新 課程改革如火如荼的進行，部分精品社團逐步發(fā)展 1 成為學(xué)校的校本課程。 目前我校社團建設(shè)處于初級階段，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好、特長、個性等通過自愿報名、社團招募 ,由 25 年級輔導(dǎo)員共同參與組建起的 ,有提升學(xué)生的身體素質(zhì)綜合體能訓(xùn)練的花樣籃球、花樣跳繩等；有激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能的民族舞蹈、口風(fēng)琴、合唱藝術(shù)團等；有鍛煉學(xué)生動手能力的創(chuàng)意繪畫手工、紙杯工藝，鉆石繡等。社團作為新課改大力加強校園文化建設(shè)的重要組成部分，是拓展學(xué)校德育教育的內(nèi)涵和外延。小學(xué)生社團建設(shè)剛剛起步，有著很大的發(fā)展空間，也存在諸 多問題，它可促進新課程改革的建設(shè)，可實施生命教育，可進行德育課程化建設(shè)，可促進學(xué)生自主性發(fā)展。由于受學(xué)生的年齡，學(xué)校環(huán)境等因素的影響，社團活動呈現(xiàn)出更多非完全獨立性的特點，這就需要學(xué)校、教師以及社會各界人士的支持和引導(dǎo)。 社團建設(shè)的總體概況：七彩社團建設(shè)正在穩(wěn)步提升。全校近有 1900名學(xué)生，參加社團的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的三分之二。學(xué)校社團的輔導(dǎo)老師都來源于本校老師，由于每次社團課程爆滿加上緊缺或者優(yōu)質(zhì)資源不夠用，缺少專業(yè)性強的社團輔導(dǎo)教師，可以考慮熱衷教育事業(yè)學(xué)生家長，這些社會上的老師都是不花錢外聘的，這 就需要有心的班主任老師推薦，在社團進行授課。同時，因為我們社團工作的不完善，不成熟，建議想法可以有，但需要時機。當(dāng)然，學(xué)校缺少社團輔導(dǎo)老師，說明學(xué)校教師沒能積極參與到社團建設(shè)中來，教師的綜合素質(zhì)有待提高，如果老師們都能發(fā)揮自己的特長，每人帶一個社團，那么，就不會出現(xiàn)這樣的狀況。 剖析現(xiàn)狀：雖然 25 年級教師參與擔(dān)任社團輔導(dǎo)工作但提出沒能擔(dān)任社團輔導(dǎo)老師的原因、對社團沒興趣、感覺沒有時間精力擔(dān)任社團輔導(dǎo)教師的占三分之一，甚至個別教師認為自己沒有突出特長。老師們感覺每天上班已經(jīng)很累，如果再管理社團，會感 覺精力不足，社團又不是有償課程，覺得參與不參與，與自己關(guān)系不大。所以老師們?yōu)榱溯p松，都不想報名參加社團輔導(dǎo)員工作。更有一些老師不注重發(fā)展自己的優(yōu)勢，感覺自己什么都不行，沒有資格擔(dān)任社團輔導(dǎo)工作。因此，本學(xué)期社團評價工作必須到位。 四、社團建設(shè)的對策（教師解讀） （一）學(xué)生主動參加社團活動 根據(jù)自己的興趣愛好，主動報名參加社團活動，其要求如下： 態(tài)度端正，目標(biāo)合理 首先克服盲從態(tài)度，不要看見哪個社團人多，就參加哪個社團，要根據(jù)自己的實際情況，根據(jù)自己的興趣愛好，報名 參加社團，在社團課堂中，要端正自己 2 的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守紀律。 社團活動雖說是有諸多教育的優(yōu)勢和長處，但是一個社團活動也無非是萬千教育的一種，所以家長和老師切記不要過分要求孩子在社團中學(xué)到了哪些技藝或知識點上質(zhì)的突變，要多關(guān)注學(xué)生在社團中都結(jié)交了哪些朋友，是否學(xué)會了和同學(xué)交流，參與社團是否高興等問題，不要對孩子提過高不實際的要求。 主動參與，合作交流 興趣是最好的老師，興趣對人有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。，學(xué)生在自己主動意識下，積極參與社團活動，學(xué)習(xí)到的本領(lǐng)是刻骨銘心的。 在教師的帶領(lǐng)下，社團成員之間在合作中競爭，在競爭中合作，只有在合作中才能共享成果和資料資源，在競爭中，他們?nèi)￠L補短，共同進步，真正做到了融自主、合作、探究于一體的學(xué)習(xí)方式。 貴在堅持，鍛煉意志 任何事情都需要堅持，堅持就是勝利，切忌不能兩天打漁三天曬網(wǎng)。學(xué)生參加社團活動，會經(jīng)歷興趣期、適應(yīng)期、疲憊期、發(fā)展期等四個階段。既然選擇 了開始，每個社團成員都必須堅持到最后。只有具備堅強的意