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正文內(nèi)容

手工制作活動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)

2024-10-21 01:18 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 具備創(chuàng)新能力是迎接未來(lái)世界挑戰(zhàn)的需要,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累材料。把組織活動(dòng)過(guò)程的所有原始材料全部搜集好,并與作品一并保存。充分動(dòng)員,多渠道地開(kāi)展自我展示活動(dòng),讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。五、活動(dòng)要求:組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。每周周二下午第三節(jié)課進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在室內(nèi)大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。手工制作活動(dòng)計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想:培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力,充分展示學(xué)生的想象。開(kāi)拓創(chuàng)新,積極思考的能力。希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力會(huì)有很大的提高!二、學(xué)情分析:本興趣小組成員包括三到六年級(jí)的學(xué)生,年齡跨度比較大,學(xué)生的認(rèn)知水平,接收知識(shí)的能力,動(dòng)手能力也不盡相同,存在很大差異,因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn),因材施教,制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容,分層次教學(xué),分等級(jí)要求。三、活動(dòng)目標(biāo):讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的,使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。形成對(duì)自己的控制能力,尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理;形成自悟的習(xí)慣。通過(guò)動(dòng)手制作,啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美,通過(guò)藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,并通過(guò)想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。四、教學(xué)內(nèi)容:舊飲料瓶,易拉罐的再利用。充分利用廢舊材料,進(jìn)行二次創(chuàng)作,裝扮生活。紙繩的編制這是利用我們本地資源優(yōu)勢(shì),用家長(zhǎng)編制的下腳料編制小動(dòng)物,小籃子等等。泥塑利用農(nóng)村做常見(jiàn)的泥巴涅制作品,在圖上漂亮的顏色。雕刻利用粉筆,木材,硬紙殼等制作作品。五、教學(xué)方法:鼓勵(lì)式教學(xué)學(xué)生在制作過(guò)程中(包括在平時(shí)生活中),遇到問(wèn)題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”,針對(duì)學(xué)生的膽怯心理,我們要求學(xué)生在課堂上把這句話(huà)改為“我能行”。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作,使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”!在實(shí)踐的過(guò)程中,針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì):你真棒!從而提高兒童的自信心。2.啟發(fā)式教學(xué)我們手工制作的教學(xué)可采用,“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物?!跋胍幌搿蓖ㄟ^(guò)實(shí)物,引導(dǎo)學(xué)生觀察,啟發(fā)學(xué)生思考制作過(guò)程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散。“說(shuō)一說(shuō)”讓學(xué)生說(shuō)出自己制作的想法,并做到條理?!白鲆蛔觥蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手實(shí)踐,做出自己的作品?!皹?lè)一樂(lè)”學(xué)生在制作的整個(gè)過(guò)程中都懷有快樂(lè)的心情。六、教學(xué)特點(diǎn):學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。動(dòng)手能力,手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。想象力創(chuàng)造力的`培養(yǎng)。未來(lái)社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才,因此,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問(wèn)號(hào),而不是句號(hào)。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。自信心的培養(yǎng)。手工制作,小東西,大成就。學(xué)生做完作品,擁有的不僅是作品,更有著滿(mǎn)滿(mǎn)的強(qiáng)烈的成就感。再適時(shí)加上老師及家長(zhǎng)的鼓勵(lì),讓學(xué)生感知到原來(lái)我真得很棒!專(zhuān)注力的培養(yǎng)。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長(zhǎng)要求來(lái)做事情,總是心不在焉。而作他感興趣的事情時(shí),卻能全神貫注,專(zhuān)心致志。因此,我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專(zhuān)注力結(jié)合起來(lái)。利用兒童的好奇心,充分調(diào)動(dòng)手眼腦,是指協(xié)調(diào)一致的同時(shí),形成對(duì)自我的控制能力。七、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題:手工制作教學(xué)循序漸進(jìn),以鼓勵(lì)為主,不可急于求成。興趣小組活動(dòng)要定時(shí)間、定學(xué)生、定師資、定場(chǎng)地,做好興趣小組活動(dòng)記錄,保證專(zhuān)用室的衛(wèi)生和秩序。教師要注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累,注意及時(shí)總結(jié)回顧與反思,過(guò)程材料要?dú)w檔。平時(shí)要做好學(xué)生作品的收集工作。學(xué)期結(jié)束,要做好總結(jié)。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,提高自身素質(zhì)。教師輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)要要精心指導(dǎo),在普及特色教育的同時(shí),挖掘優(yōu)秀人才,形成學(xué)校手工制作的中堅(jiān)力量。要充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)多出家庭手工作品。手工制作活動(dòng)計(jì)劃11本學(xué)期,為了提高同學(xué)們的動(dòng)手制作能力,豐富同學(xué)們的課余活動(dòng),我組織了一個(gè)手工制作社團(tuán),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容針對(duì)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn),在選材時(shí),我們盡量做到面廣、有趣,盡量讓學(xué)生通過(guò)手工工藝課接觸到各種常見(jiàn)的工藝品種,通過(guò)校本課程,豐富學(xué)生國(guó)家課程、地方課程中沒(méi)有的或很少接觸的一些工藝內(nèi)容。充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。二、充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性因?yàn)槭止ぶ谱魅の缎暂^強(qiáng),剪出的`作品很精美,并且學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)也很多,符合低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的個(gè)性特征,小朋友們?cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí)與制作技能,使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快,在寬松而又愉悅的氣氛中,極大地調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、培養(yǎng)了學(xué)生的毅力和耐力現(xiàn)在小學(xué)生都是獨(dú)生子女,并且他們的耐力和毅力都很差,依賴(lài)性較強(qiáng)。在手工制作課上,他們過(guò)的是群體生活,同齡人在一塊,常常使小學(xué)生變得爭(zhēng)強(qiáng)好勝,加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì),一些難做的手工,他們靠著爭(zhēng)強(qiáng)好勝的信念,也能獨(dú)立完成。這樣,長(zhǎng)此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強(qiáng)了。四、使小學(xué)生的雙手與大腦的思考協(xié)調(diào)起來(lái)手工制作需要?jiǎng)邮郑忠粍?dòng),就會(huì)引起大腦的積極思考,如手工制作的剪紙藝術(shù),小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙,再自己動(dòng)手剪一剪。動(dòng)手剪時(shí),他們就要思考:如何折疊,如何畫(huà)出合理漂亮的圖案,怎樣才能剪好,貼好。一件作品的完成,使他們的小手變得更靈巧,腦的思考變得更敏捷。五、工作中的不足在本學(xué)期的手工制作社團(tuán)活動(dòng)中有收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,把一些碎紙、廢樹(shù)葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較粗心,做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中,我們將更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。新媒:中共整改作風(fēng)從政治局做起外媒稱(chēng),中共新一代領(lǐng)導(dǎo)人4日承諾從自身做起,下大決心改進(jìn)工作作風(fēng),并誓言要厲行勤儉節(jié)約,嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行住房、車(chē)輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》12月5日?qǐng)?bào)道,中共最高決策機(jī)構(gòu)中央政治局4日開(kāi)會(huì)審議政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。八項(xiàng)規(guī)定包括改進(jìn)調(diào)查研究;精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng);精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào);規(guī)范出訪(fǎng)活動(dòng);改進(jìn)警衛(wèi)工作;改進(jìn)新聞報(bào)道;嚴(yán)格文稿發(fā)表;厲行勤儉節(jié)約。會(huì)議強(qiáng)調(diào),抓作風(fēng)建設(shè),首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部、從中央政治局做起,“要求別人做到的自己先要做到,要求別人不做的自己堅(jiān)決不做”。北京分析人士指出,中共新一代領(lǐng)導(dǎo)人誓言將從自身做起改進(jìn)作風(fēng),厲行節(jié)約,意在修復(fù)因長(zhǎng)期官僚主義、形式主義和官場(chǎng)腐敗而嚴(yán)重受損的中共形象。新媒:中共整改作風(fēng)從政治局做起外媒稱(chēng),中共新一代領(lǐng)導(dǎo)人4日承諾從自身做起,下大決心改進(jìn)工作作風(fēng),并誓言要厲行勤儉節(jié)約,嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行住房、車(chē)輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》12月5日?qǐng)?bào)道,中共最高決策機(jī)構(gòu)中央政治局4日開(kāi)會(huì)審議政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。八項(xiàng)規(guī)定包括改進(jìn)調(diào)查研究;精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng);精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào);規(guī)范出訪(fǎng)活動(dòng);改進(jìn)警衛(wèi)工作;改進(jìn)新聞報(bào)道;嚴(yán)格文稿發(fā)表;厲行勤儉節(jié)約。會(huì)議強(qiáng)調(diào),抓作風(fēng)建設(shè),首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部、從中央政治局做起,“要求別人做到的自己先要做到,要求別人不做的自己堅(jiān)決不做”。北京分析人士指出,中共新一代領(lǐng)導(dǎo)人誓言將從自身做起改進(jìn)作風(fēng),厲行節(jié)約,意在修復(fù)因長(zhǎng)期官僚主義、形式主義和官場(chǎng)腐敗而嚴(yán)重受損的中共形象。手工制作活動(dòng)計(jì)劃12手工興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。課外手工興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用?,F(xiàn)將本學(xué)期手工制作小組的活動(dòng)安排制定如下:一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)生學(xué)會(huì)手工操作的基本技巧和方法。鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,陶冶情操。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中快樂(lè),快樂(lè)中自信,自信中進(jìn)取。培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生的動(dòng)手能力,觀察能力等各方面得到很大的提高,同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用,提高學(xué)生的`審美能力和美化生活的能力。欣賞優(yōu)秀的手工制作作品,從中體會(huì)到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系,使學(xué)生繼承民族文化,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然。二、活動(dòng)措施組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。每周一、周二、周三、周五下午三節(jié)課后開(kāi)始活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)室。手工制作小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與手工制作無(wú)關(guān)的事。每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。愛(ài)護(hù)室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、活動(dòng)時(shí)間20xx年3月10日20xx年5月20日四、活動(dòng)對(duì)象、人數(shù)以四、五年級(jí)為活動(dòng)對(duì)象,人數(shù)為10人左右五、活動(dòng)安排一、二、三、四、五六活動(dòng)安排制定計(jì)劃,確定活動(dòng)內(nèi)容,組建活動(dòng)小組,確定活動(dòng)小組人員,活動(dòng)地點(diǎn),活動(dòng)時(shí)間。確定以手工制作,色卡紙拼貼民族服飾為活動(dòng)內(nèi)容。拼貼中國(guó)56個(gè)民族服裝。讓學(xué)生了解我國(guó)的民族服飾和一些文字資料。指導(dǎo)學(xué)生怎樣制作民族服飾輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行制作總結(jié)回顧,評(píng)選優(yōu)秀作品布置六一畫(huà)展六、評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)方法應(yīng)多樣化、全方位,多給學(xué)生一些鼓勵(lì),要注重實(shí)用性、藝術(shù)性以及環(huán)保意識(shí)的滲透。在評(píng)價(jià)等級(jí)的設(shè)定上,要適當(dāng)放松、放寬,讓學(xué)生能夠從中體驗(yàn)到樂(lè)趣。手工制作活動(dòng)計(jì)劃13手工制作社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng),是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。為了更好得發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力,豐富學(xué)生的課余生活,本學(xué)期,我校特組建手工社團(tuán),為今后培養(yǎng)人才添磚加瓦。本學(xué)期手工社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃如下:活動(dòng)目標(biāo):讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的,是兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。形成對(duì)自己的控制能力,尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。讓兒童懂得制作與生活、學(xué)習(xí)的相關(guān)道理;形成自悟的習(xí)慣。通過(guò)手工制作,啟發(fā)兒童觀察生活中的美,通過(guò)藝術(shù)美化兒童的`心靈。使兒童養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,并通過(guò)想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展。活動(dòng)準(zhǔn)備:每次活動(dòng),學(xué)生帶好手工用紙,彩筆,剪刀等手工工具?;顒?dòng)形式:每周五下午第一至第三節(jié)課開(kāi)展活動(dòng)以欣賞、制作手工品為主要內(nèi)容。手工社團(tuán)計(jì)劃安排表序號(hào)教學(xué)內(nèi)容課題課時(shí)周次1有趣的吊飾3 3 2廢物利用之花籃制作3 4 3廢物利用之賀卡制作3 5 4千變?nèi)f化的帽子3 6 5廢物利用之小紙盒制作3 7 6糖紙剪貼畫(huà)3 8 7植物標(biāo)本制作3 9 8有趣的造型3 10 9一次性紙杯制作螃蟹掛飾3 11 10一次性紙杯改造成家居卡哇依娃娃3 12 11牛奶盒——小雞房子與禮
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