學(xué)前班手工制作活動(dòng)方案)(編輯修改稿)
2024-10-17 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力會(huì)有很大的提高!三、領(lǐng)導(dǎo)小組 總 負(fù) 責(zé)人：金蓉 各班負(fù)責(zé)人：各班班主任四、活動(dòng)時(shí)間：15周五、活動(dòng)安排。使每個(gè)學(xué)生參與其中。，學(xué)生所需材料自行準(zhǔn)備。，力使作品質(zhì)量較高。（可以是和家長、同學(xué)、老師共同完成的照片）六、教學(xué)方法 學(xué)生在制作過程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”，針對(duì)學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而提高兒童的自信心。我們手工制作的教學(xué)可采用，“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物。“想一想”通過實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散?！罢f一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法，并做到條理?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品?！皹芬粯贰睂W(xué)生在制作的整個(gè)過程中都懷有快樂的心情。七、教學(xué)特點(diǎn)學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問號(hào)，而不是句號(hào)。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。八．作品展示時(shí)間本周五下午第一節(jié)課進(jìn)行全年級(jí)手工作品展示活動(dòng)。第四篇：手工制作興趣活動(dòng)方案陽光小學(xué)手工制作興趣小組實(shí)施方案一、實(shí)施時(shí)間：2015年下學(xué)期二、活動(dòng)方案的目的意義組織課外手工制作小組是開展課外活動(dòng)的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工的興趣、愛好、增長知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和手工制作能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。三、活動(dòng)方案的具體目標(biāo)通過手工制作小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解手工操作的基本技巧和方法，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。四、教學(xué)方法：1．鼓勵(lì)式教學(xué) 學(xué)生在制
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