【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 己實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，不管在讀背時(shí)、還是在發(fā)言時(shí)、還是在練習(xí)時(shí)我都會(huì)把這個(gè)規(guī)則放在前面，這樣以來(lái)孩子們的爭(zhēng)強(qiáng)好勝心就背徹底激發(fā)出來(lái)了，處處彌漫著戰(zhàn)火的硝煙，你還怕他們考不好嗎 ? 2021年期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃 2 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 字詞：復(fù)習(xí)本冊(cè)教材里的生字 144 個(gè)， 360 個(gè)左右的詞語(yǔ)，并會(huì)運(yùn) 用。掌握 7 個(gè)多音字，辨別形近字。練習(xí)鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。 閱讀：閱讀記敘文，能抓住富有感情色彩的詞句、含義深刻的詞句、過(guò)渡句，把握文章主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。學(xué)會(huì)閱讀消息：一要認(rèn)真讀標(biāo)題，二要仔細(xì)讀開(kāi)頭，三要讀完后想想發(fā)這條消息的作用。 寫作：記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過(guò)寫具體。寫人要圍繞中心選擇材料，用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)。寫景要抓住景物的特點(diǎn)，按照一定的順序進(jìn)行敘述，注意過(guò)渡要自然。寫板報(bào)稿要突出它的特點(diǎn)：標(biāo)題要醒目，正文要簡(jiǎn)明扼要。 口語(yǔ) 交際：在交際過(guò)程中能專注地傾聽(tīng)，抓住要點(diǎn)，大方地有條理地表述自己的觀點(diǎn)。 二、具體舉措： 扎實(shí)：復(fù)習(xí)的知識(shí)要以本學(xué)期必學(xué)知識(shí)為主，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。特別是后進(jìn)生，更要從一點(diǎn)一滴抓起。從字到詞、句、篇，不放過(guò)任何的一點(diǎn)。 分層：復(fù)習(xí)時(shí)要與平時(shí)的教學(xué)一樣，也要注意實(shí)行分層教學(xué)。對(duì)優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，設(shè)置一些在原有的基礎(chǔ)上有所延伸的或加深的靈活的題目。而后進(jìn)生，我們則應(yīng)更多地“開(kāi)小灶”，對(duì)本學(xué)期的知識(shí)給予補(bǔ)習(xí)與復(fù)習(xí)，扎實(shí)基礎(chǔ)。 深化：復(fù)習(xí)并不是某種意義上的“炒冷飯”，應(yīng)該是“溫故而知新”。在復(fù)習(xí)時(shí)我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ)，有所創(chuàng)新。”我們?nèi)匀灰獔?jiān)持讓學(xué)生自主探究，在舊的知識(shí)上進(jìn)行深化，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)，有新的見(jiàn)解。 拓展：在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)的范疇不能拘泥于原有的知識(shí)，而應(yīng)該有所拓展。可以出現(xiàn)新的語(yǔ)言，新的閱讀資料，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的鞏固和遷移。 移情：在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們要多多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)習(xí)上的自卑心理。在復(fù)習(xí)課上創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的情境，讓學(xué)生既覺(jué)得復(fù)習(xí)課是重要的，又覺(jué)得復(fù)習(xí)課是輕松有趣的 ，在好學(xué)中鞏固知識(shí)，發(fā)展能力。 三、復(fù)習(xí)辦法： 先分塊復(fù)習(xí)，明確目標(biāo)，再按單元復(fù)習(xí)逐步落實(shí)。 四、學(xué)生情況分析及重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象： 六年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該來(lái)說(shuō)已經(jīng)長(zhǎng)大了，慢慢變得懂事。人人都希望自己能盡力取得滿意的成績(jī)。但是，兩頭分化明顯的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)就擺在我們老師的面前。作為老師，對(duì)優(yōu)等生可以嘗試放手讓他們自主復(fù)習(xí)，建構(gòu)自我知識(shí)體系，將更多的時(shí)間和精力放到相對(duì)落后的學(xué)生身上。就基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)說(shuō)，要耐心地輔導(dǎo)，扎實(shí)地練習(xí)，多進(jìn)行“詞語(yǔ)積累”、“聽(tīng)寫句子”、“根據(jù)語(yǔ)境選擇詞義”的練習(xí)。而閱讀方面 ，則要讓他們講究閱讀的速度和質(zhì)量 (讀懂文章 )，根據(jù)自己的理解按要求完成練習(xí)。 五、復(fù)習(xí)課前學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)： 思考：我要復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容 ?最擔(dān)心的內(nèi)容是什么 ? 自己制作復(fù)習(xí)提綱。 復(fù)習(xí)提綱 復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)要求備注 拼音 掌握字母表 。 朗讀時(shí)， 注意平翹舌 音和前后鼻音 。 讀準(zhǔn)字音， 掌握 7 個(gè)多音字的正確讀音。 字詞 掌握本冊(cè)教材里的生字 144 個(gè)， 360 個(gè)左右的詞語(yǔ)， 辨別形近字 。 能根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的 解釋 。 運(yùn)用多種方式積累詞語(yǔ)， 豐富自己的語(yǔ)匯 。 學(xué)會(huì)正確使用關(guān)聯(lián)詞 。 練習(xí)鋼筆字， 作業(yè)要正確、端正、整潔。 句子 掌握常見(jiàn)的句式， 能正確使用常見(jiàn)的標(biāo) 點(diǎn)符號(hào) 。 能把句子寫完整， 寫具體 。 學(xué)會(huì)縮句 。 學(xué)會(huì)改病句 。 學(xué)會(huì)變換句式 。 積累格言。 閱讀 記敘文的閱讀：能抓住富有感情色彩的詞句、含義深刻的詞句、過(guò)渡句， 把握文章主要內(nèi)容， 正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。 消息的閱讀：一要認(rèn)真讀標(biāo) 題， 二要仔細(xì)讀開(kāi)頭， 三要讀完后想想發(fā)這條消息的作用。 習(xí)作 記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過(guò)寫具體。 寫人要圍繞中心選擇材料， 用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)。 寫景要抓住景物的特點(diǎn)， 按照一定的順序進(jìn)行敘述， 注意過(guò)渡要自然。 寫板報(bào)稿要突出它的特點(diǎn)：標(biāo) 題要醒目， 正文要簡(jiǎn)明扼要。 2021年期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃 3 月考剛剛過(guò)去回月考沒(méi)考好老師把考點(diǎn)重點(diǎn)都講了，但是總以為復(fù)習(xí)好了，就不再?gòu)?fù)習(xí)了 ，老王說(shuō)離期末考試還有十五六天，期末考試想考好必須在這十幾天里加倍努力，我必須把我制定幾個(gè)計(jì)劃： 每天獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)。 每天復(fù)習(xí)上課所學(xué)的知識(shí)，預(yù)習(xí)新課。 準(zhǔn)備改錯(cuò)本，鞏固復(fù)習(xí)錯(cuò)過(guò)的題。 我希望期末考試通過(guò)自己的不斷努力能取得好成績(jī)我一定堅(jiān)持把這些計(jì)劃做好。 “努力、堅(jiān)持”說(shuō)來(lái)很容易 __班王 __ 2021年期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃 4 一、學(xué)情分析： 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：表內(nèi)除法、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬(wàn)以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問(wèn)題、統(tǒng)計(jì) 下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡(jiǎn)要說(shuō)明。 1.“表內(nèi)除法”的 `復(fù)習(xí)。 通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對(duì)除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問(wèn)題要用除法解決，同時(shí)，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計(jì)算。 2.“萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。 萬(wàn)以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外， 結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對(duì)數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí)。 3.“萬(wàn)以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí)。 本學(xué)期所學(xué)的萬(wàn)以內(nèi)的加、減法計(jì)算與 100 以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。另外，還要特別注意對(duì)學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)。 4.“克和千克”的復(fù)習(xí)。 這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對(duì)克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù) 實(shí)際情況選擇正確的單位。 5.“圖形與變換”的復(fù)習(xí)。 本學(xué)期所學(xué)的圖形 (銳角和鈍角 )與變換 (平移和旋轉(zhuǎn) )都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。因此，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對(duì)圖形和變換進(jìn)行描述，加深對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識(shí)和習(xí)慣。 6.“解決問(wèn)題”的復(fù)習(xí)。 培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源 (條件 )，解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。本單元的復(fù)習(xí)中，在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問(wèn)題，正確選擇解決方法。對(duì)同一問(wèn)題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。 7.“統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí)。 統(tǒng)計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力。 三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 通過(guò)復(fù)習(xí)、 練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性。 (1000 以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減、 ) 通過(guò)復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。 四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹亓繂挝?