【文章內容簡介】 有職業(yè)特色的德育文化建設成為學校工作的新亮點。 我校是湖南省中職德育研究會主持學校、全國德育實驗基地學校，我們始終堅持德育為首不動搖，提出德育是就業(yè)競爭力的新理念，一直致力于探索新時期德育工作的新內容和新途徑，構建了富有職業(yè)特色的德育文化。 現(xiàn)在的學 生大多是留守家庭孩子和獨生子女。在職業(yè)學校，對于這些學生實施強制性的管理是不現(xiàn)實的。所以我校在德育內容上，以職業(yè)生涯規(guī)劃為切入點，實施職業(yè)道德教育和心理健康教育，使職場的道德規(guī)則成為學校德育內容的主體和核心；在德育管理上，成功引進了企業(yè)的 6S 管理模式，將學生的學習、生活、實習等方面都納入其中，進行量化評價，近三年來，企業(yè)對我校學生德育滿意率由 83%上升到 %，這正反映我校德育工作的日趨成熟。 5 為了種好國家教育部“全國德育實驗基地學?！边@塊試驗田，為了更好的引領全省中職學校德育工作，我校還以校 辦農場為依托，興建了啟明星學生拓展訓練基地。開發(fā)了高空、水上、攀巖、軍體、逃生墻等 30 多個項目，拓展訓練的目的是激發(fā)潛能，熔煉團隊，讓德育成為一種愉悅的享受。 一份耕耘一份收獲，德育園地碩果累累。《中華傳統(tǒng)美德教育》課題獲全國一等獎，在 200 200 2021 全國中職學校文明風采大賽中，我校三次榮獲優(yōu)秀組織獎， 294 班、 391 班先后評為全國優(yōu)秀班集體，學生中涌現(xiàn)了勇斗歹徒的楊劍、抗洪搶險先進個人的湯立波、市十佳青年標兵周軍等。 五、力爭項目促發(fā)展，廣辟財源保民生，讓不 斷改善的辦學條件成為學校事業(yè)發(fā)展的強大推動力。 項目是發(fā)展的平臺，是經(jīng)濟的載體。我們搶抓機遇，積極開展了“十一五”職業(yè)教育重點建設項目的創(chuàng)建工作，先后有“湖南省示范性縣級職教中心”、“湖南省示范性中職學?！?、“省級精品課程”等 7個項目順利立項；另外，通過不懈努力，爭取了國家發(fā)改委 290 萬元、省人民政府 220 萬元、教育部 500 萬元設備的支持，興建了高標準的實訓大樓。在系列項目建設的過程中，學校將評審的要求內化為工作目標，改善了辦學條件，提升了辦學品質，促進了學校事業(yè)又好又快的發(fā)展。 在市委、市 政府、市教育局的大力支持下，學校開源節(jié)流，強力推進硬件建設。 2021 年投資 400 多萬元建起了兩棟高標準的學生 6 公寓； 2021 年投資 350 多萬元興建了現(xiàn)代化的學生食堂； 2021年投資 200 多萬元建立了三個大型的多媒體教室；投資 100 多萬元興建了文化廣場，改造舊教學樓、學生宿舍樓； 2021－ 2021 年投資 400多萬元興建了啟明星拓展訓練基地； 2021 年投資 1000 多萬元建設并裝備了一流的實訓大樓， 2021 年投資 100 多萬元實施學生宿舍樓熱水工程。今年，我校又向國家發(fā)改委申報了一個 1000 萬元的項目，將 進行綜合教學大樓的建設。學校將主要財力用在辦學條件的改善上，為學校事業(yè)發(fā)展注入了強大的推動力。 六、依托專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，立足地方服務“三農”，讓日益彰顯的品牌優(yōu)勢成為我校進軍全國示范的重要砝碼。 服務為宗旨，就業(yè)為導向，我們努力探索服務于當?shù)亟?jīng)濟的辦學新模式。學校提出了“依托市場辦專業(yè)，辦好專業(yè)興產(chǎn)業(yè)，憑借產(chǎn)業(yè)促就業(yè)”的新思路。將實訓大樓打造成一個融生產(chǎn)、實習于一體的教學工廠，其中數(shù)控加工中心與中天科技合作，生產(chǎn)龍舟收割機零部件，服裝實訓工場與開元服飾有限公司合作，生產(chǎn)成衣。隨著長株潭“兩型” 城市的形成， S201 線的開通，高家坊不再是一個封閉的小鎮(zhèn)，而是長株潭兩型城市的后花園，基于這種愿景，我們做出了打造長株潭兩型城市后花園的精品，融入長株潭兩型城市經(jīng)濟圈的構想，我們將把啟明星拓展基地建設成為一個集休閑、觀光、訓練、娛樂于一體的現(xiàn)代化農莊，它將成為拉動我校經(jīng)濟增長的一個朝陽產(chǎn)業(yè)。 我們主動投入我市經(jīng)濟建設的主戰(zhàn)場，圍繞汨羅農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構 7 調整的目標，配合市委市政府科技推廣工程，派出專業(yè)課教師下到村組，通過集中培訓，印發(fā)資料，專題講座，送教上門，編印科技快報等多種途徑，培訓農民骨干 ，村組干部，企業(yè)員工，印發(fā)科技快報和各種實用技術資料，大面積推廣了農業(yè)科技實用技術。在新農村建設中，我們把高家坊鎮(zhèn)沙河村、高華村，新市鎮(zhèn)的新書村、屈子祠鎮(zhèn)的金沙村作為試點，委派培訓部主任彭雄同志擔任高家坊鎮(zhèn)農村第一支部書記，在各試點安排專人，切實做好農業(yè)科技推廣，幫助農民脫貧致富。聯(lián)合農業(yè)、勞動部門竭力作好農村剩余勞動力的轉移，開展“陽光工程”培訓工作，每年轉移農村剩余勞動力 800 多人。為了對接產(chǎn)業(yè)，主動進入工業(yè)園區(qū)，參與園區(qū)的科技開發(fā)，調整專業(yè)課程，組織人員編寫校本教材，請企業(yè)技師來校指導，校企結合，相互交融，實現(xiàn)了雙贏。 依托專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，立足地方服務“三農”，讓我校的職業(yè)教育特色日益彰顯，是我們創(chuàng)建省級示范性學校的一大優(yōu)勢，更是我們向全國示范性學校進軍的重要砝碼。 各位領導、專家，汨羅教育享譽全國，汨羅職教也為此添光爭彩，然而，我們深感任重而道遠，職業(yè)教育是平民教育，是人民群眾最需要的教育。教育要公平，首先就要辦好人民群眾最需要的教育，這是我們的一份職責，不能有任何懈怠。在取得成績的同時，我們清楚地知道還有很多不夠，職業(yè)教育觀念還要進一步轉變，領導干部要轉變，人民群眾要轉變，職教師生也要轉變，進一步轉到技能型人才培養(yǎng)的迫切性必要性上來，進一步轉變到為社會經(jīng)濟發(fā) 8 展服務上來，要有抓職教就是抓經(jīng)濟的思想，抓職教就是抓發(fā)展的思想；要進一步調優(yōu)汨羅教育的結構 ，汨羅在實現(xiàn)普職學生比 1：1 這一點上已經(jīng)做了大量工作，但仍然需要鞏固，防止結構比例出現(xiàn)新的失衡；要進一步認識辦好職教中心的重要性，在發(fā)揮汨羅省級示范性職教中心的區(qū)域示范作用上還需出新招；職教資源的整合迫在眉睫，不謀全局，不足以謀一域??！職業(yè)教育法規(guī)政策有待進一步落實，職教專項經(jīng)費急需列入財政預算，要努力做好迎接省人民政府職業(yè)教育督導評估系列工作，走內涵發(fā)展之路，辦人民滿意學校，為汨羅素質教育品牌再創(chuàng)佳績！ 第四篇：教育督導匯報材料 迎接縣教育督導檢查 匯報材料 小學 中嶺崗小學迎接縣教育督導檢查 匯報材料 首先，我代表全校師生歡迎督導組領導來我校檢查指導工作，下面我從學校基本情況、主要工作成績、存在問題及努力方向等方面作以匯報。 一、學?；厩闆r 現(xiàn)在小學有教學班 5 個（包括學前班一個班），在校學生 103 人。附屬學前班有 1 個班，幼兒 23 人。教職工 10 人，男教師 2 人，女教師 8 人。 學校堅持以“三個面向”為指針，確立了“以人為本，特色發(fā)展”的辦學理念，樹立了“管理科學化，教師專業(yè)化，學生個性化，學校特色化”的辦學目標，堅持在 繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。近年來，各方面都有了大的發(fā)展和進步。 二、主要工作成績 （一）依法治校，規(guī)范辦學行為 為全面貫徹黨的教育方針 ,加強規(guī)范