【文章內容簡介】 達到 406 萬人， ____年增加了 20%，高校畢業(yè)畢業(yè)人數達 413 萬人。 ____年畢業(yè)生人數突破 500 萬人。 ____年高校畢業(yè)生人數達到 559 人。 ____年高校畢業(yè)生人數預計突破 600 萬人將達到 610 萬人。通過這樣的一組數據，我們可知高校畢業(yè)生人數逐年遞增且增加幅度也明顯提高。 由此我們自然會聯想到，畢業(yè)生人數得以增加，畢業(yè)生的質量是否也能得以保障。我們先從企業(yè)的角度出發(fā)，企業(yè)及單位選擇的空間大大提高了，機會也增多了，所以大部分的企業(yè)就提高了擇人標準。當兩個人都符合一家企業(yè)的標準且這家企業(yè)只需一人，那好，誰通過英語六級就用誰，誰通過普通話二級甲等就用誰，誰通過英語口譯中級就用誰。那些都通過的人的能力不見得比沒通過的人強多少。但是，事實是殘酷的。企業(yè)單位憑證擇才早已不是什么罕見 現象了。這是企業(yè)擇才的方式之一。也許，大學生的質量依舊，不過企業(yè)的標準已非昔日了。 從大學的角度來講，現代高等教育有時出現一種現象，平常不認真刻苦的學生到最后臨時抱佛腳，突擊學習課程，最后考取了不錯的成績，可最后還是忘記了這些知識。好多大學的這種現象已經屢見不鮮了。所以大學生得質量也值得推敲。這便是當前大學生的就業(yè)現狀。 在就業(yè)過程中同樣存在著一些問題。廣東 ____年發(fā)布了就業(yè)形勢分析評估。其中有一個主要問題就是人才就業(yè)失衡?？傮w趨勢呈現出研究生供不應求，本、?？粕┻^于求。研究生人數與就業(yè) 崗位數之比為 1： 50，也就是說平均 50 個就業(yè)崗位來爭搶一個研究生。而本、?？粕藬蹬c崗位數之比還不到 1： 1?？梢韵胍?，人才就業(yè)失衡問題已經很嚴重了。與此同時，隨著社會的發(fā)展還涌現了一些新問題。 大學生違約、跳槽的現象開始躍然于水面。違約不僅給企業(yè)帶來不便，同樣也給大學生的信譽蒙上一層陰影。由此，社會上也曾討論過我們的高等教育方法是否有誤。有些大學生對現在的工作不滿或者想自己創(chuàng)業(yè)，所以選擇跳槽，這種行為還有待商榷，無法一言而定它是否正確。還有一些大學生不知曉相關政策，從而對企業(yè)及單位有一定的誤解。大學 生表達能力差，無法向企業(yè)展示自己的優(yōu)點。還有一些大學生對人生過于茫然，不知道自己喜歡什么，更不知道自己適合做些什么。所以在對待工作上缺乏上進心，缺乏創(chuàng)新能力是普遍存在的一個問題。這些都是現行高校畢業(yè)生存在的就業(yè)問題。 引發(fā)大學生就業(yè)問題的原因有很多。我認為可歸結為兩點：一是我國現行教育體制 。二是市場的需求。 我國的教育思想仍然秉持著應試教育的思想。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學中。所以，大部分的學生仍然是被動地傳授知識與技能，缺乏對事物的探索與分析能力，缺乏一定良好的心理素質。所以，高 智商低能力的大學生隨處可見。 有一位 19 歲的四川大學的學生在放暑假時想要看看自己的女朋友，為了給女友一個驚喜。他并未告訴自己的女友，只身來到一個陌生的城市。后來他迷路了。無奈之下，他竟站在街上大哭起來。直到警察趕來才解決此事。在危急時刻，人類最基本的應變能力，生存能力，我們認為他沒有。一個重點大學學生，我們可以完全不用懷疑他的智商。不過我們也同時慨嘆教育給我們帶來了什么。我們的大學是作什么的 ?我們?yōu)槭裁匆洗髮W ? 我認為求取真知固然重要，但是更重要的是大學應該鍛煉的是獲取真知的能力和方法，發(fā) 現問題的能力和方法，良好的心理素質?？傊?，大學教給我們如何做人的方法和能力。這就是我們人生觀、價值觀形成的過程。顯然，我們大學生缺少這樣一種能力，也同樣缺少一種好的心態(tài)。社會上出現許多由大學生心理問題而引發(fā)的事件如：清華大學學生用濃硫酸潑熊，震驚全國的馬家爵事件。 另一個主要原因是市場的需求。我國的 gdp 當中，第一，第二產業(yè)占有相當大的比重。第三產業(yè)占的比重較少。同時，我國又以出口商業(yè)為主，以勞動密集型產業(yè)加工小商品為主，而這些產業(yè)并不需要這種高素質人才。國外恰好相反，西方發(fā)達國家的第三產業(yè)相當發(fā)達 ，正是這中第三產業(yè)即服務產業(yè)對大學生這種搞素質人才，才會大量要求。所以國外的大學生的需求無法滿足當前大學生就業(yè)要求。所以，大學生就業(yè)問題尤為突出。 電子產業(yè)，管理業(yè)都好似第三產業(yè)的范圍，而這些產業(yè)正式對高素質人才需求大的產業(yè)。 ____年的就業(yè)報告分析中調查社會對不同畢業(yè)生的需要，大專生占 4 16%，本科生占 6 52%。研究生占 6 66%。研究某一專業(yè)領域的研究生仍然被大多企業(yè)所熱衷。在專業(yè)排行榜上，前十一名分別是工商管理、電子信息、經濟、機械、外域、土建、醫(yī)藥、法學、交通運輸、化工、制藥。第三 產業(yè)仍是前列。 ____年由美國的次貸危機引發(fā)的金融海嘯襲卷了全球。雷曼兄弟、花旗等有著百年歷史的銀行相繼倒閉。這場危機同樣波及到了中國。我國的市場經濟由于開放度有限，所以受損程度有限。不過，這次危機同樣給中國帶來了很大波動。我們多年以出口商業(yè)為主的產業(yè)結構顯現出了他的脆弱性，大批訂單急劇減少，企業(yè)虧損嚴重，成百上千的中小型企業(yè)已經停產倒閉，農民工提前返鄉(xiāng)，由金融危機而引起的一系列問題同樣影響了大學生就業(yè)。大部分的企業(yè)已經開始裁員，不準備招聘人員了。所以，打部分大學生面臨無業(yè)問題。甚至一些研究生不得 已去賣肉等等。 面對這一危機，國家已經采取了一些措施，如：四萬億拉動內需政策，擴大基礎設施建設等。前一陣，國家 ____下階層時差時說將大學生就業(yè)工作放在重中之重，作為工作重點來做?？偫?____也去北京航空航天大學與大學生們交談?？梢?，國家已經意識到就業(yè)文圖的嚴重性，它與整個是個會的經濟政治體制有著重要的關聯。所以，解決它并不是一個想法，一項措施可以奏效的。我們必須結合中國的國情，利用科學發(fā)展觀，長遠地，發(fā)展地看待整個問題。而這也是新時代大學生應當具有的品質。 大學生就業(yè)個人工作總結報告 第二篇：大學生就業(yè)個人總結 大學生就業(yè)個人總結 (精選多篇 ) 大學生就業(yè)指導個人總結 上完大學生就業(yè)指導課，并按照相關要求對老師進行了采訪后，我就自己的一些想法做一些總結。 首先，壓力必然存在， 2021 年大學畢業(yè)生有 700 多萬，而這個數字，似乎還有上升的趨勢，現在的狀況，就是遍地都是大學生，很可能隨便找一個同齡人，差不多都是大學生。那么，我們面對這種壓力的心態(tài)就變這很重要。我們要學會客觀的評價自己，主動地去認識社會。不少人剛一畢業(yè)就想找一個低勞動量，高回報率的工作，很顯然這 是不可能的，任何人都要從基層做起，才有可能走向人生巔峰。工作不是沒有， 是你看待工作的態(tài)度問題。如果你對待工作的態(tài)度能夠真正的從基層做起，發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，那么，找工作也就不是件多么難的事情。 其次，做事要認真，要堅持。通過余婕老師的經歷，我想，認真，堅持，是成功路上的兩大因素，雖然有時候開玩笑，我們會說，認真你就輸了，可是，通常情況，不認真，而又不懂得堅持的人輸的最慘。認真與堅持，是你成功的關鍵。 還有，關乎性格。每個人性格中都會有不全面、不能融入社會的一面，當然不是說這種 性格不好，但要看你怎樣讓你的個性更好的適應社會的發(fā)展，更好的融入這個社會。每個人關心的東西不同，每個人的性格也就不同，但重要的是你怎么讓你本來的性格更加適應這個社會，怎樣讓自己能更好的在社會上生存。 我想說的最后一點就是選擇，人生會面臨很多選擇，我們需要的，就是做 出自己認為對的選擇，并按照自己的選擇走下去，走出屬于自己的輝煌的人生之路。 錢鵬旭 2021 年 6 月 1 日 謝謝主席，大家晚上好： 感謝對方辯友能站出來為我們大學生就業(yè)鳴不平，但我不得不遺憾地告訴對方辯友，您方的 論點有不少偏頗之處，下面我也本著對我們大學生負責的態(tài)度，為對方辯友一一指出。 再次強調，對方辯友今天混淆了兩個概念，社會現象與社會問題，的確，大學生就業(yè)難是當今社會所關注的一個社會問題，但是這并非是一個社會問題，而是個人問題，對方辯友似乎有些偷換概念?。? 首先，對方辯友告訴我們，我國的就業(yè)體制不完善，正是這種不完善導致了大學生就業(yè)難。但是請大家來看看我國為大學生就業(yè)做出了多少，西部計劃采取高薪政策，為大學生創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)業(yè)貸款等等，如此多的人性化的政策措施， 如此為我們大學生就業(yè)著想的各種就業(yè)體制，竟然成為了對方辯友口中導致大學生就業(yè)難的原因，對方辯友這個錯誤犯得可是有點離譜?。? 其次，對方辯友告訴我們大學教育與社會需求脫軌，導致大學生就業(yè)難。但是就我所知，對方辯友在上周的辯論賽中針對大學生就業(yè)實施“雙向選擇”的利弊問題做了一番討論。所以對方辯友應該很清楚“雙向選擇”政策的實行正是當今大學教育與社會需求接軌，大學教育就業(yè)為導向的最好體現，是契合社會生產力發(fā)展方向的，對方辯友可真是有點“睜著眼睛說瞎話”之嫌哦！ 另外，對方辯友還告訴我們，企 業(yè)門檻過高，大學生無法達到其所要求的標準，導致了大學生就業(yè)難。但是對方辯友，企業(yè)設置門檻是為了選擇自己所需的人才，是為了選擇適合這個職位的人才，設置人才的選擇標準是完全合理的。按照對方辯友的邏輯，難道我們自己跳的不夠高，還要怪地球引力太大 嗎？ 縱觀整場比賽，對方辯友始終在強調社會大環(huán)境導致就業(yè)難的問題，那我們的社會大環(huán)境究竟是什么樣的呢？當前我國經濟已經與國際接軌，呈現出飛速增長的努力，我國也被譽為全球經濟增長的發(fā)動機，我國的 gdp 每增長 1%就能帶來 100 萬個新增崗位，而我國十六大也已經確 定了將我國的產業(yè)結構由生產制造業(yè)向高科技制造業(yè)轉變，由勞動密集型向科技效能型轉變，帶來了大量的就業(yè)崗位。試問對方辯友，如此良好的社會大環(huán)境怎么就會造成大學生就業(yè)難呢？ 講到這里，我們可以看出，就業(yè)體制、教育制度、企業(yè)環(huán)境乃至整個社會大環(huán)境都不會導致大學生就業(yè)難，那到底是什么導致了這個問題呢？真相只有一個，那就是個人問題。下面請聽我方觀點： 第一，從哲學角度看，我方一辯已經提出，馬克思主義哲學告訴我們，在 大學生就業(yè)這個問題上，個人是內因，社會環(huán)境是外因，外因是事物發(fā)展的條件，是通過內 因起作用的。由此可以看出，歸根結底，大學生就業(yè)難還是要到個人身上找原因的。 第二，我們要透過現象看本質，大學生就業(yè)難作為一個現今普遍存在的現象，在社會體制越來越完善，環(huán)境越來越優(yōu)良的今天還沒有得到解決，就是因為當代大學生缺乏事實求是、艱苦奮斗的精神。在面臨就業(yè)選擇時，不能正視就業(yè)現狀，不能認識到自身能力上的不足，不能豎立建設國家的主人翁精神，心比天高，好高騖遠，自然會就業(yè)難??！ 第三，天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?？v觀古今，無數先人都為我們做出了表率?，F如今的社會已經為我們 提供了如此良好的就業(yè)環(huán)境、如此多的人性化的制度和政策，卻將許多當代大學生的弱點凸顯無疑，心比天高，眼高手低，不能吃苦，不能受累，不能努力為自己的未來去拼搏， 這難道都要怪到社會的頭上嗎？ 所以我方堅持認為，大學生就業(yè)難是個人問題！ 同學們，讓我們都行動起來，為自己的未來而拼搏，為社會的進步而努力，像東華理工之歌里唱到的那樣，為了祖國的繁榮富強，明德厚學，愛國榮校，向著美好的明天，展翅飛翔！ 本辯詞系東華理工大學土木與環(huán)境工程學院辯論隊原創(chuàng)， 轉載敬請標明出處，謝謝！ 原因： 個人上大學已經有四年，自己小時候定的目標還有些沖突，就目前從事過一些社會實踐總結下現在個人生涯落實情況總結。 體會： 一、專業(yè)對口，一直在強調所學的專業(yè)與今后的工作要對口，這個可能是老生常談。也許會有人馬上反駁說，這個世界上有多少人專業(yè)不對口也取得了輝煌的成就，乞丐皇帝朱元璋不就是個 典型的例子。在這里，我想說的是，特例當然是有的，但是并不代表能發(fā)生在所有人的身上，對于一個自身潛力并不太大，成功欲望并不太強的人來說，畢業(yè)以后選擇專業(yè)對口的工作是非常穩(wěn)妥保險的做 法，有利于自己以后職業(yè)的發(fā)展與穩(wěn)定； 二、同行跳槽，俗話說， 365 行，行行出狀元，這并不表示你要嘗試了 365 行以后再來選擇最適合自己的行業(yè)。職業(yè)發(fā)展的初期可以給自己兩年左右的時間來選擇行業(yè)，以后的時間最好要固定在某一行業(yè)發(fā)展。舉個例子，假如你從事的是財務工作，就不要今天在制造業(yè)做財務，明天去金融業(yè)做財務，后天跑到 it 企業(yè)做財務，表面上看，都是在做財務工作，內容大致相同，但是優(yōu)秀的公司選聘人才通常都會強調行業(yè)背景，換行太多的人，一般會給人的感覺是對任何一個行業(yè)都不精通，難以拿到滿意的 offer。所以同 行跳槽很重要，而且要不斷讓自己進步，逐步發(fā)展成為這個領 域，這個行業(yè)里面的專才，目前的高端人才市場不需要多面手，需要的是某一個領域的精英； 三、大公司背景，如果你是一流高等學府畢業(yè)的，大公司的從業(yè)背景無疑會給你的簡歷錦上添花，但如果你只是一個 二、三流學校畢業(yè)的本科生，那你可就要注意了，努力去到知名的優(yōu)秀的大公司工作 35 年的背景一定能為你加分，無疑可以使你成為同類校友中的佼佼者； 四、不斷充電，廣東沿海、上海、北京等發(fā)達城市，一般都需要本科以上的學歷背景，所以如果你的學歷還 是?？疲泳o升本了；如果你英語聽