大班有趣的音樂(lè)游戲合輯推薦五篇(編輯修改稿)
2025-05-08 03:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 各種跳的動(dòng)作：有腳的動(dòng)作，再加上手的動(dòng)作） 聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動(dòng)作。指導(dǎo)小朋友聽(tīng)著音樂(lè)的節(jié)拍，一拍一下地跳。 （三）自由創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則。 聽(tīng)歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了 ? 看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來(lái)玩這個(gè)游戲。想一想。 ①跳跳糖什么時(shí)候跳到巨人的嘴里去好呢 ? ②把剛才尾奏的音樂(lè)也加到游戲里去，可以怎么玩呢 ?（鼓勵(lì)小朋友自由想出不同的玩法和規(guī)則） 根據(jù)小朋友自己討論創(chuàng)編的游戲玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲。（嘗試用不同的玩法和規(guī)則游戲，提醒幼兒遵守規(guī)則，體驗(yàn)自由創(chuàng)編游戲的快樂(lè)。） 【篇三】大班有趣的音樂(lè)游戲合輯 功能： 學(xué)會(huì)表唱歌邊做動(dòng)作。 感受親子游戲的快樂(lè)。 游戲過(guò)程： 媽媽扮大貓，孩子扮小貓。 媽媽和孩子一起唱歌一起做動(dòng)作。 唱到“啊嗚啊嗚”時(shí)，媽媽把眼睛捂住，孩子趕快躲起來(lái)。躲好后發(fā)出“小貓”的叫聲，媽媽去尋找。 提示： 媽媽和孩子可交換角色。 家庭其他成員可共同參與游戲。 附動(dòng)作： 蹲在地上，雙手五指張開(kāi)在胸前擺動(dòng)。 雙手撐在地上，臀部翹起左右擺動(dòng)。 雙手放在臉頰旁，五指張開(kāi)同時(shí)往外拉，似摸胡子狀。 【篇四】大班有趣的音樂(lè)游戲合輯 活動(dòng)目標(biāo)： 樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，能在教師的幫助下感知最后樂(lè)句。 喜歡玩游戲，躲藏時(shí)能注意不與同伴碰撞。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 在這一周的飯前活動(dòng)中，欣賞《抓蝴蝶》歌曲。音樂(lè)磁帶 。 將幼兒的椅子排成半圓形，每個(gè)座位間多空一些距離，便于幼兒游戲時(shí)躲藏。蝴蝶頭飾一個(gè)，小竹竿和紗巾做成的捕蝶器一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 教師頭戴蝴蝶頭飾扮做蝴蝶，邊飛邊說(shuō)：“今天天氣真好，我想到花園里去玩。你們想和我一起到花園里去玩嗎 ?”鼓勵(lì)幼兒模仿蝴蝶飛。 另一位教師拿著捕蝶器出來(lái)時(shí)，扮蝴蝶的教師提醒幼兒趕快躲到椅子后面去。 聽(tīng)音樂(lè)，做游戲。 —— 教師講解游戲規(guī)則：邊唱邊做游戲，唱完最后一句才能躲到椅子后面去。 —— 躲的時(shí)候要小心，不要撞倒別人。 —— 邊唱邊做游戲。 —— 為增加幼兒對(duì)游戲的興趣，請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)做捕蝶人。 活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。 【篇五】大班有趣的音樂(lè)游戲合輯 （一）目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用頓斷的方法演唱雄壯有力的進(jìn)行曲。 指導(dǎo)用不同的力度演唱來(lái)表現(xiàn)不同的意境。在使用椅子表演時(shí)，注意不踩踏椅子。 （二）準(zhǔn)備： 明確海軍的特征和海軍所承擔(dān)的任務(wù)，對(duì)海軍有熱愛(ài)與崇拜的感覺(jué)。 磁帶、小椅子、圖畫(huà) （三）過(guò)程： 課前導(dǎo)入： （ 1）老師以小海軍的形象出現(xiàn)在幼兒面前，邊演唱，邊表現(xiàn)出小海軍的氣質(zhì)，以激發(fā)幼兒的興趣及積極性。 （ 2）出示小海軍的圖畫(huà)，讓幼兒初步來(lái)了解小海軍。 學(xué)新歌： （ 1）老師以小海軍的身份范唱。 （ 2）帶幼兒隨音樂(lè)有節(jié)奏的念歌詞。 （ 3）指導(dǎo)幼兒練唱，并要求注意在演唱時(shí)的節(jié)奏及神氣的樣子。 （ 4）有表情的演唱。 歌表演。 （ 1）教師啟發(fā)幼兒用小椅子學(xué)做炮艇，一邊跟著音樂(lè)唱歌。 （ 2）評(píng)一評(píng)誰(shuí)是真正的小海軍。 【篇六】大班有趣的音樂(lè)游戲合輯 （一）活動(dòng)目標(biāo)： 在活動(dòng)中給予幼兒愉快、輕松的情感體驗(yàn)，愿意參與活動(dòng)，能將情感帶入歌曲中，有感情地演唱。 通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)苗苗、保護(hù)大自然的良好習(xí)慣，樹(shù)立幼兒的環(huán)保意識(shí)。 學(xué)唱歌曲，感受 3/4 拍的節(jié)奏以及歌曲既抒情又熱烈歡快的情緒。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備： 組織幼兒到戶(hù)外觀察園內(nèi)的景色、樂(lè)曲帶。 （三）活動(dòng)過(guò)程： 講故事，激發(fā)幼兒的興趣 指導(dǎo)語(yǔ)：春天來(lái)啦，小草醒啦，它們伸伸腰、抬抬 手，偷偷地從土里鉆出來(lái)??（略） 小結(jié)：我們大家要愛(ài)護(hù)樹(shù)苗苗，讓它們快樂(lè)的張大，同時(shí)我們也要保護(hù)我們的大自然，讓它變得更美麗。 學(xué)習(xí)歌曲。 1）老師無(wú)伴奏清唱，讓幼兒聽(tīng)清楚歌詞。 提問(wèn)：歌曲中唱了什么 ? 2）、教師帶幼兒一起熟悉
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