【文章內(nèi)容簡介】 我更生氣了，加快速度去追。最后，弟弟還是被我抓住了。我也把手上的泥往他臉上一抹，他的臉也花了。沒想到，他立刻哭了。我以為他真的哭了，就走過去安慰他。不料，他左手放在眼睛上，右手卻放在背后。等我走過去，他就把右手的泥土使勁往我臉上一抹。我的臉上更花了，整個(gè)一大花臉。沒有辦法，我只好對他說：“天已經(jīng)很黑了，我們回家吧！我投降總行 了吧！”弟弟馬上高興得邊跳邊喊：“我贏了！我贏了！”我看看弟弟的臉，看看他那高興的樣子，我也會心地笑了。 這就是我的弟弟，一個(gè)頑皮可愛的小“家伙”！ 我最喜歡的老師 我小學(xué)讀過兩個(gè)地方，教過我的老師也不少。在這些老師當(dāng)中，我最難忘的是黃老師。黃老師是我三年級的語文兼班主任。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張總是微笑的臉，一又巧妙的手寫一手漂亮的好字。她不但十分關(guān)心我們，而且十分的敬業(yè)。 有一件事，我至今記憶猶新。 那時(shí)，我剛轉(zhuǎn)到南里小學(xué)不久，黃老師正繪聲繪色地給我們上語文課， 我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上吐了。黃老師見了，一邊給我爸爸打電話，一邊忙著給我擦拭嘴。等我情況稍微好轉(zhuǎn)時(shí)，媽媽到學(xué)校帶我去了醫(yī)院看病。媽媽來到學(xué)?？匆婞S老師在幫我擦拭嘴，感動的對黃老師說謝謝。黃老師微笑著笑臉對媽媽說：“這是我應(yīng)該做的，只要孩子沒事就好?！边@件事我一輩子都不會忘記。 因?yàn)槔蠋熡幸粡埧偸俏⑿Φ哪?，所以她十分喜歡笑。 比如，有一次。在音樂課上，我們正坐在位置上。忽然，黃老師說：“立正?！蔽乙詾榱⒄痪褪钦酒饋碚局保冶阏玖似饋?。大家見我忽然站起來，就不約而同的笑了起來。老師 聽見笑聲，瞪了我一眼。誰知，老師本來滿腔火，可是受不住笑的引誘，便和同學(xué)們一起笑了起 來。我不明白黃老師剛才說的立正是什么意思，便呆呆的站在那里，東張西望的看同學(xué)們笑。黃老師對我們的要求十分嚴(yán)格，由其是在聽寫本上和抄寫本上、作文本上。在這些本子上就連錯(cuò)了一個(gè)字和一個(gè)詞，也不放過。在黃老師的精心培養(yǎng)下，我們班上有許多人的作文都寫得很棒。 雖然我已經(jīng)是六年級了，馬上就要和您分開了，但是黃老師您的音容笑貌一定會經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，我會永遠(yuǎn)想念您的。 這就是我 我叫 xxx，今年 13 歲 ，臉上最大的特點(diǎn)就是帶了副眼鏡，我喜歡助人為樂，不管是學(xué)習(xí)還是生活，能幫就幫。 有一次，我還在讀二年級，學(xué)校組織春游，恰巧聽天氣預(yù)報(bào)說那天下雨，大家都很著急，都在擔(dān)心會不會取消春游改上課，但學(xué)校廣播說風(fēng)雨無阻，但要帶好雨具，我們都很高興。到了第二天，我穿了件雨披，打算去學(xué)校，但是突然想到可能有同學(xué)會沒帶，于是吵著要帶把傘去，以防有同學(xué)沒帶，家人本不同意，但后來也沒辦法，只好讓我?guī)ァＷ詈?，總算是沒有下雨，不過我的雨傘可就無用武之地啦。 我也很膽小，但不是天生的，促成這個(gè)性格的原因是電視。我從小受我媽的影響就愛看法制節(jié)目，聽聞了許多綁架小孩、小偷強(qiáng)盜等等，所以對于這類事情很害怕，害怕有一天會降臨到我頭上，但是，也有好處。我的志向是當(dāng)法官，最初讓我產(chǎn)生這一想法的還是因?yàn)殡娨?，法制?jié)目看多了，自然也看過很多法官判案，我尤其喜歡法官的錘子，敲起來很好玩，所以我就立志長大了要當(dāng)法官。后來長大了，就覺得兒時(shí)的想法很好玩，但志向依舊沒變，因?yàn)槲乙矟u 漸真正愛上了這個(gè)嚴(yán)肅而莊重的職業(yè)。 我愛看書，不分種類，只要不是恐怖的，我都有興 趣，俗話說：擇書如擇友，一本好書可能影響你的一生，黃金屋也是書里出來的。因此，我經(jīng)常讓我爸媽幫我買書，家里的書可算是數(shù)不勝數(shù)了，但是，學(xué)無止盡嘛，我要爭取博覽群書！ 這就是我，一個(gè)平凡又與眾不同的女生。 我的自畫像 翻開相冊，你會看到一個(gè)活潑、聰明的男孩。 我長著一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常剃個(gè)小平頂，在陽光下亮晶晶的。黑而胖的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，兩只眼睛中間掛著一個(gè)塌鼻子，兩個(gè)鼻孔宛如兩個(gè)長著草的小山洞。我最特別的地方還是耳朵，看到過我的人都說我的耳朵像如來佛祖的耳朵，特 大、特有福，我聽了非常高興。 我的性格比較任性，一次我和媽媽到超市里去，看見了我喜歡的玩具，站在那里一動不動，非要媽媽買，媽媽強(qiáng)不過我，只能給我買。 我雖然愛玩具，但我也喜歡看書。為了讓自已多了解外面的世界，所以媽媽經(jīng)常帶我到書店買書，只要我喜歡的書，一有時(shí)間就會看個(gè)夠。 我也特別愛下棋。比如，象棋、圍棋、五子棋??我最拿手的是圍棋，以前我跟同學(xué)下經(jīng)常輸，現(xiàn)在我經(jīng)過學(xué)習(xí)終于贏了。 這就是我 —— 我 我叫劉可，今年 11 歲，在南里小學(xué)讀五年級。 我， 頭發(fā)偏黃，大概是營養(yǎng)不足吧！柳葉般的眉毛下長著一對明亮的眼睛。鼻子生來有點(diǎn)兒塌。櫻桃似的小嘴，要是笑起來嘴巴旁邊還會增加兩個(gè)小酒窩，不過，牙齒露出來就不好看了，你會看見我那一排歪歪扭扭的牙，你一定會說：“哎，真難看！” 我的愛好有許多，其中，我最喜歡的就是唱歌了。記得小時(shí)候，我唱歌一點(diǎn)也不好聽，媽媽也常說我五音不全，常給我“潑冷水”?？晌也换倚?，練啊練，今年，我參加了學(xué)校的合唱表演，六月份時(shí)，還在縣里比過賽。真是“功夫不負(fù)有心人”。 說起我的缺點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地挑出來還真有不少。有一個(gè)缺點(diǎn)可把我害“苦”了，那就是粗心大意。哎，每逢考試“它”得意洋洋地上場了。“它”上場的例子太多了：前幾天，在單元考試上，我因粗心，寫錯(cuò)了一道八分的應(yīng)用題。啊，看來，我得改正粗心這缺點(diǎn)了。 這就是我，咱們交個(gè)朋友，如何？ 第三篇：寫人的作文 寫人的作文 11篇 無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外 部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是整理的寫人的作文，希望能夠幫助到大家。 寫人的作文 1 琴，有多種，鋼琴、古琴、胡琴、口琴??演奏者也有多種，樂廳、伏案、居家、街頭?? —— 題記 “喧鬧的街頭，庸俗的廣播，塵土飛揚(yáng)的小路，雞飛狗跳的廣場，綿綿蟲語的夏夜??”仿若回到了上世紀(jì)。睜開眼，帶給我一種滄桑感覺的，是一位老人，一位拉二胡的老人 —— 爺爺。 “破敗的房屋，尖叫的野貓，轟鳴的雷電，落地的鋼鐵??”仿若來到了地獄。閉上眼，不敢相信那“銷魂曲”出自他輩之手。 “爺爺，教我嘛！胡琴那么好玩?！蔽易е鵂敔?shù)母觳?，不住地推搡道? “傻閨女，這琴哪是用來玩的？”“好好好！爺爺就教你了，爭取當(dāng)咱家第二個(gè)胡琴演奏者??”在爺爺?shù)男踹吨?，我挺直了脊梁，握住了琴身，用琴弦擦出了幾個(gè)難聽的音符。 “哎呦！胡琴哪是這樣弄幾個(gè)音就好的呀？你們鋼琴上不是有‘嘟來咪’嗎？先拉這個(gè)，再拉曲子的！”爺爺放下報(bào)紙，老花鏡后是一雙瞇著的眼，像在打量著一件合格不合格的樂器般。 的確，我就是那件樂器，好好練吧！ 余暉下，昏鴉沙啞的嗓子回蕩在村莊上空??還是那幾 個(gè)不成氣候，不成方圓的“嘟來咪”。不止一次，熟人走進(jìn)家門說：“我還以為呢！原來不是你爺爺啊！” 我抱著胡琴發(fā)呆，手指撥動著那兩根僅有的琴弦，“噔噔”別有一番韻味，爸爸上樓看見，說：“咋？還改學(xué)琵琶啦？” “ d/r/m/f/??”還是鋼琴順手嘛，不像胡琴那么難控制。我正忘己得陶醉在鋼琴旋律中，一陣胡琴聲悠然飄入耳內(nèi)，隨之而來的是奏者沉重的，無法敘述的心聲??壓得我輕快的手指再也歡快不起來。沉重復(fù)沉重??音樂的高境界?? 轉(zhuǎn)身，是爺爺，那一霎那爺爺仿若是那個(gè)飽經(jīng)人世間風(fēng)霜的“阿炳”般，《 二泉映月》是他的心聲?? 胡琴聲戛然而止，伴隨著沉重的嘆息。夕陽的余暉下，老人的身邊有一層金黃的光暈，壓在所有人心頭的還有那把伴隨他已久的如墨玉般的胡琴?? 那一刻，我忽然明白了，任何藝人在爺爺面前，在爺爺?shù)摹皽婧ＩＬ铩泵媲?，都只是一個(gè)“孩子”，一個(gè)不懂得情感的孩子?? 寫人的作文 2 在生活中，我遇到很多和我交往過的陌生人，但他們給我的感覺卻都是平平淡淡，不過有這么一位很不一般。她給我的印象卻是特別的、鮮明的，使我對她的美好印象一直留在我的腦海，揮之不去?? 記得那是 一個(gè)星期天的早晨，我和媽媽早早地起了床，準(zhǔn)備去晨煉。出了家門，仰望天空，天好藍(lán)好藍(lán)，在天空上漂浮的白云就像翡翠一樣鑲嵌在藍(lán)藍(lán)的天空上，太陽公公剛剛露出了臉，它伸了個(gè)懶腰，揚(yáng)起自己紅紅的臉頰，叫醒了人們。這時(shí)，一位穿著樸素的陌生人，她穿著一件深綠色的上衣，外面罩著醒目的橙色馬甲，藍(lán)色的褲子已經(jīng)褪色，看她年齡也不過三十幾歲，但一雙又黑又臟的手讓人看上去顯得蒼老的許多，只見她手里拿著一把掃帚，乍看起來像個(gè)收廢品的，走近一看，原來是位馬路清潔工人。 我漫不經(jīng)心的地觀察著她掃馬路的動作。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面走過來 一位身著華麗的女士，突然從她腰間掉下來一個(gè)長方形的白色錢包，但她全然不知，只顧著走向馬路對面。馬路清潔工一直埋頭干著自己的工作。當(dāng)她掃到掉錢包的地方時(shí)，彎下腰撿了起來。只見她打開錢包，一副驚愕的表情，看樣子錢包里應(yīng)該有不少的錢。清潔工抬起頭四處張望，又東問問西問問。隨著她的口形，好像在說：“這是你的錢包嗎？??。 .”過路的人都搖了搖頭。 強(qiáng)烈的好奇心使我想繼續(xù)看下去。時(shí)間就像沙漏一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的在流逝，清潔工拿著錢包在焦急地等待。就在這時(shí)，衣著華麗的女士又重新進(jìn)入我的眼簾，看她瘋了似的，一直在走過的 路上找來找去。清潔工好像也看到了她，向她跑過去。我也悄悄地跟了上去，聽到了她們的對話?！斑@是您的錢包嗎？”清潔工氣喘吁吁地說，并把錢包遞給那位女士。女士接過錢包打開看了看，這才長出了一口氣。連忙對清潔工說：“真是太謝謝你了，沒想到，我這錢丟了，還能再找回來。”清潔工只是淡淡地一笑，又去工作了。 清潔工那種拾金不昧和默默無聞的精神深深地震撼了我。雖然她的生活條件堅(jiān)苦，雖然她的經(jīng)濟(jì)收入不多，但她在金錢上卻從不屈服，她的精神財(cái)富比誰都要富有，這是值得我們所有人學(xué)習(xí)的傍樣。 希望大家做像清潔工一樣的 好人，讓生活變得更美好?。。。。。。。。?！ 希望大家支持 寫人的作文 3 有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花。我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強(qiáng)地站了起來！ 我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思??也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔?，是那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神。 一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯??這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。 當(dāng)然，小草的可敬之處不 單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn) —— 頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識并驚嘆它們。 暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利?? 等到暴風(fēng)雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光??正因?yàn)榇?，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。 我想：人的生命，就像小草一樣。人的 一生中，會遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要咱們具有小草的精神，絕望之云終會驅(qū)散，希望之花將會常開。正如小草，隨時(shí)可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓(xùn)，但它并不意味著結(jié)束一切，更不意味著生命的結(jié)束。在生命的長河中，往往會有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經(jīng)為它而努力，你可以自豪的 .告訴人們“我是成功的”！我永遠(yuǎn)不會忘記那一叢新生的小草，因?yàn)?，是它打動了我? 寫人的作文 4 有人常把老師比作蠟燭，燃燒自 己，照亮別人 。又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥 ?？墒牵腋雽δf，劉老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關(guān)心我們。 老師，我從四年級到六年級都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關(guān)心我。開頭，我對您的嚴(yán)厲一直很不理解，甚至還在背后說過您的壞話。劉老師，現(xiàn)在我想對您說，我已經(jīng)讀懂了“理解”，劉老師您是想讓我自己改正。劉老師，有時(shí)候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買一瓶潤喉片給您吃啊 !劉老師，您還記得嗎 ?有一次我們班的女生宿舍里因?yàn)樾菹r(shí)講話被扣了 5 分，我們都不敢承認(rèn)，只有兩個(gè)女生 自己去承認(rèn)。老師知道后感到很傷心，您為您教的學(xué)生犯了錯(cuò)誤居然不敢承認(rèn)，還把責(zé)任推給別人感到痛