【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 道，原來(lái)寫(xiě)作業(yè)時(shí)太拖拉，導(dǎo)致睡覺(jué)太晚。早晨他又要和上初中的哥哥一起起床，睡眠自然就不足了。 看來(lái)，都是拖拉惹的禍呀！真希望他能早日意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，不再做“睡神”！ 我的同桌寫(xiě)人作文 7 一、第一次 第一次看見(jiàn)他，正在上英語(yǔ)課。他咧著嘴，開(kāi)心地笑著。陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)，我很奇怪，一個(gè)男生，怎么會(huì)擁有這么燦爛的笑容？ 他說(shuō)，他叫毛文健，他的雙胞胎弟弟叫毛文康。 二、我的英語(yǔ)成績(jī) 沖刺班是按成績(jī)排位子的。最讓我惱火的是，毛文健的英語(yǔ)成績(jī)很好，總是能牢牢地霸占在前幾排。 我的英語(yǔ)成績(jī)像神密的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，微波不興，只有看不見(jiàn)的細(xì)浪溫柔地舐著沙灘。（這時(shí)候的成績(jī)很爛，沒(méi)有起色）有時(shí)候洶涌澎湃，掀起陣陣狂瀾，兇猛的海浪還在不斷拍打礁石，發(fā)出巨大的聲音??（這時(shí)候的成績(jī)就 是出乎意料的好） 我的成績(jī)經(jīng)常“風(fēng)平浪靜”，但是這次總算是“洶涌澎湃”了一次！第四名??！自從分班后，我還沒(méi)考過(guò)這么好的成績(jī)。 得意洋洋地朝第一排的新位子走去。好朋友說(shuō)我笑得五官都錯(cuò)位了??哪有這么夸張？！ “啪！”一個(gè)綠色的包降落在我旁邊的桌子上，撞倒了我的文具盒。文具盒痛苦地彎下了腰，嘶著大嘴，吐出了肚子里的水筆和改正帶。 “毛文??！” 除了他，還會(huì)有誰(shuí)？ 三、我和他的三八線 毛文健用他白多黑少的死魚(yú)眼意味深長(zhǎng)要地看了我一眼，用我的筆，在課桌中間畫(huà)了 一條歪歪扭扭的三八線。 “不許超過(guò)啊！”我盯著他的尖嘴暴牙，一張一合，那張嘴占了他整張臉的五分之四。他的頭發(fā)真的很像刺猬身上的刺，短短的，硬硬的。 聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候?? “李玫潔，借我用一下改正帶。”毛文健的手翻躍三八線，準(zhǔn)確無(wú)誤地抓住了我的改正帶。 “這個(gè)單詞怎么寫(xiě)??”他的目光跳過(guò)三八線，粘在了我的聽(tīng)寫(xiě)本上，過(guò)了許久，才跳回去。 “再借我一下?！? “這個(gè)單詞是不是 MayDay？” “告訴我嘛！” 兄弟呀，你自己畫(huà)的三八線，自己超過(guò)了 N 次！ 四、“我很活潑，很可愛(ài)” 跟毛文健坐同桌，每一秒都都在水深火熱中。他像一只蜜蜂，不，是大頭蒼蠅，嗡嗡嗡?? 他是這樣的人，從不為一點(diǎn)兒小事影響心情，從來(lái)都是快樂(lè)的，他會(huì)拿著自己滿分的聽(tīng)寫(xiě)本到處亂竄，會(huì)在別人上廁所的時(shí)候把燈關(guān)掉，會(huì)在上課的時(shí)候不停地講話，直到被老師罵個(gè)半死?? “我很活潑”他說(shuō)，咧開(kāi)了嘴，“很可愛(ài)！” 我的同桌寫(xiě)人作文 8 每當(dāng)想起我的同桌，我都哭笑不得。 他走路的樣子十分滑稽，兩腿開(kāi)著叉，兩肩高聳著，好像有點(diǎn)駝背，走起路來(lái)總感覺(jué)特搞笑，仿佛《鄉(xiāng)村愛(ài)情》里的劉能，總叫人印象深刻。 他不光走路的樣子滑稽，行為也很奇葩。有次我值完日回到座位上，要拿文具盒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)文具盒莫名地失蹤了，這時(shí)，一旁的焦樂(lè)然突然把舌頭尖出伸來(lái)，一雙眼晴瞪得如彈跳球那么大，隨著這些表情的變化，他那兩腮的蘋(píng)果肌也開(kāi)始鼓起來(lái)：“想知道你的文具盒在哪嗎？去找吧！”聽(tīng)了他的話我趕緊圍著桌子一個(gè)一個(gè)地找，卻還是沒(méi)找到。 這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，為什么他知道我的 `文具盒不見(jiàn)了呢？想到以前的種種，我立馬扭過(guò)頭，卻看見(jiàn)他在對(duì)我嘿嘿地壞笑著，這個(gè)表情讓我更加確定是他在搗亂。這時(shí)，我以迅雷不反掩耳之勢(shì)把我的文具盒從他的書(shū)包里掏了出來(lái)，并得意地對(duì)他說(shuō)：“怎么樣，被我給找到了吧！”接下來(lái)他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，并用一股東北大碴子味的口音對(duì)我說(shuō)：“劉云樂(lè)，我沒(méi)想到你是這樣的人，竟然把我的文具盒給拿走了！” “這是我的！” “不是你的！”之后，我倆就開(kāi)始了激烈地辯論? 這還沒(méi)消停多久，這不！前幾天又有一件事發(fā)生了 。蘇老師講圓的形狀是什么的時(shí)候，坐在旁邊的張藝寧說(shuō)了一句：“劉云樂(lè)的頭?！薄跋衿で?！”這時(shí)，一個(gè)聲音想起來(lái)，努力一聽(tīng)，又是焦樂(lè)然！唉，我上輩子造了什么孽??？竟然跟他坐一塊，唉！ 不僅如此，他還經(jīng)常跟前桌的陳冠旭一起來(lái)想著法兒整我。 你一定會(huì)覺(jué)得焦樂(lè)然是一個(gè)實(shí)打?qū)嵉膶W(xué)渣吧，非也非也，我可以堅(jiān)定地告訴你，焦樂(lè)然在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面也算是個(gè)學(xué)霸了。每次我遇到數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上的難題時(shí)，他都會(huì)毫不保留耐心地跟我講解，直到我會(huì)為止。 所以每當(dāng)想起我和這個(gè)有些奇葩又熱心的同桌的種種 ?迨攏 ?我都會(huì)哭笑不得， 真的是讓我回味無(wú)窮！ 我的同桌寫(xiě)人作文 9 她的性格有點(diǎn)怪異，總能在你不經(jīng)意的時(shí)候給你“驚喜”，在我郁悶的時(shí)候給我指點(diǎn)迷津，她就是我的同桌。 某年某月某日的一個(gè)晚自修，全班正在恬靜地寫(xiě)作業(yè)。我撐著腦袋正覺(jué)無(wú)聊，手上的筆轉(zhuǎn)的讓人“目不暇接”，同桌用手碰了碰我，“同桌，你聽(tīng)了最近剛出的《畫(huà)沙》沒(méi)？”她用好奇的眼光看著我?！坝邪∮邪　保∥乙宦?tīng)就來(lái)了勁，立刻回復(fù)她。 若干分鐘后，“好啊好啊，你要答應(yīng)我哦！ 同桌用懷疑的眼光看我，“ Noproblem??！ 正當(dāng)我倆聊的歡的時(shí)候，她突然猛站 起來(lái)，腦袋環(huán)視四周一圈，她那犀利的眼光掃遍教室的每一個(gè)角落，然后又以迅雷不和掩耳之勢(shì)緊跟著說(shuō)了一句話：“誰(shuí)還在說(shuō)話？”班里的竊竊私語(yǔ)立即消失，教室里恬靜的連一根針落地都嫌刺耳！語(yǔ)畢后從容的坐下繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，似乎不曾發(fā)生過(guò)我們剛剛的暢談一事。我呆若木雞似的看著她，剛剛飛轉(zhuǎn)的筆驟然落地，隨即便以翻轉(zhuǎn)式的運(yùn)動(dòng)滾到了她桌子底下，她放下手中的筆，彎下腰撿起我的筆交給我，“謝謝！”我僵硬的說(shuō)道?！霸蹅z誰(shuí)跟誰(shuí)啊，說(shuō)什么謝謝呀！”我立刻僵住。 別看她的性格如此，她對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度我可是甘拜下風(fēng)的。你瞧，大家現(xiàn)在都在忙著 用本子瘋狂的扇風(fēng)，以博取夏日唯一的一些涼意。她恬靜的坐在位置上，筆頭停滯，目光停滯在一道題上，眉頭緊鎖，不時(shí)的在草稿本上飛快的寫(xiě)些什么，靜止一段時(shí)間后，她嘴角微微上揚(yáng)，哦，她一定是想到解題的方法了！看她這副得意勁，渾身上下的細(xì)胞都活起來(lái)了！ 她就是我的