【正文】 我有好幾次實(shí)在受不了他的嘮叨了，就問他：“你能不能把心思用在學(xué)習(xí)上？你不想當(dāng)個(gè)三好學(xué)生嗎？” “想啊！” “那你為什么不好好學(xué) —— 習(xí)？”我話還沒說完，他就一溜煙的跑了，片刻之間消失的無影無蹤。哎哎哎，你在聽嗎？那個(gè)機(jī)關(guān)槍??” 聽聽，聽聽，我的同桌又開始進(jìn)行無線電廣播了，還硬逼我當(dāng)他的聽眾。 直至結(jié)尾才揭示謎底，自始至終緊緊吸引了讀者的心。這一次，沙曼考了 100 分，全班第一，當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí)，沙曼并沒有很高興，她向他投去了感激的目光 ......類似這樣的事兒，在他的身上不知有多少，他那樂于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。“這怎么能行，你不寫了？”“你寫完，我再寫。有一次考試，老師怕同學(xué)們打小抄，規(guī)定每人只準(zhǔn)帶一支筆。因?yàn)樗砩峡傆幸还上阄?，所以同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)叫“香香公子”。 ，人物語言個(gè)性化，符合角色性格特征，人物刻畫得逼真形象。平日，這個(gè)小氣鬼，就連一張紙巾都不肯借，何況一支圓珠筆。可那天，什么事情也沒發(fā)生?！拔?！你聽見沒有呀？”這回，她可能生氣了，兩眼只瞪著我，我害怕得一吐舌頭，連忙寫起作業(yè)來?？刹?，前幾天，男同學(xué)欺負(fù)她，她便火冒三丈，打起架來。 確，符合人物 當(dāng)時(shí)的思想和情緒，對(duì)動(dòng)作神態(tài)也描寫的淋漓盡致，使人物形象更加充實(shí)飽滿。抄好后，她拿出糨糊將紙 粘上，又使勁地一針一針地縫好。我走了過去，呀，她正在那兒抄那兩篇掉了頁的課文。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁?！庇谑俏覀z便認(rèn)真地開始早讀。”什么，給我？我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想。開始我沒在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。 我忘不了和我的同桌在一起的那段快樂日子。他一副白癡像，等到老師真的來了，他竟然不理我，讓我也因?yàn)橹椴粓?bào)也被罰站。她喜歡穿紅色的衣服，我們是最好的朋友，經(jīng)常一起出去玩，這不，作業(yè)做完了，我們便手拉著手，一溜煙兒地跑向花本文來自我的同桌是個(gè)近視眼，他很聰明但就是不愛學(xué)習(xí)。她喜歡穿紅色的衣服，我們是最好的朋友，經(jīng)常一起出去玩，這不，作業(yè)做完了，我們便手拉著手，一溜煙兒地跑向花園?？谇倏荚嚨臅r(shí)候，我們一群女生都圍著她，要她教我們吹曲子。我們也經(jīng)?；ハ嘟獯?，每次遇到數(shù)學(xué)難題。 舒曼是一個(gè)不幸的小女孩，五年級(jí)下半學(xué)期期末的時(shí)候，她的爸爸死于一場(chǎng)車禍，從那以后只要我們一提到爸爸二字，她亮晶晶的眼睛瞬時(shí)就是會(huì)黯淡下來，遮上一層蒙蒙的霧氣，默默地走到旁邊，所以我們一般不會(huì)在她的面前提起爸爸這二個(gè)字。 評(píng)語：人物形象鮮明，開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序 。“咱倆誰跟誰啊，說什么謝謝呀！”我立刻僵住。我撐著腦袋正覺無聊，手上的筆轉(zhuǎn)的讓人“目不暇接”，同桌用手碰了碰我，“同桌，你聽了最近剛出的《畫沙》沒？”她用好奇的眼光看著我。 你一定會(huì)覺得焦樂然是一個(gè)實(shí)打?qū)嵉膶W(xué)渣吧，非也非也，我可以堅(jiān)定地告訴你，焦樂然在數(shù)學(xué)和英語方面也算是個(gè)學(xué)霸了。 這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問題，為什么他知道我的 `文具盒不見了呢？想到以前的種種，我立馬扭過頭，卻看見他在對(duì)我嘿嘿地壞笑著，這個(gè)表情讓我更加確定是他在搗亂。他像一只蜜蜂，不，是大頭蒼蠅，嗡嗡嗡?? 他是這樣的人，從不為一點(diǎn)兒小事影響心情，從來都是快樂的，他會(huì)拿著自己滿分的聽寫本到處亂竄，會(huì)在別人上廁所的時(shí)候把燈關(guān)掉，會(huì)在上課的時(shí)候不停地講話，直到被老師罵個(gè)半死?? “我很活潑”他說，咧開了嘴，“很可愛！” 我的同桌寫人作文 8 每當(dāng)想起我的同桌，我都哭笑不得。”毛文健的手翻躍三八線，準(zhǔn)確無誤地抓住了我的改正帶。 “毛文??！” 除了他，還會(huì)有誰？ 三、我和他的三八線 毛文健用他白多黑少的死魚眼意味深長(zhǎng)要地看了我一眼，用我的筆，在課桌中間畫了 一條歪歪扭扭的三八線。（這時(shí)候的成績(jī)很爛，沒有起色）有時(shí)候洶涌澎湃，掀起陣陣狂瀾，兇猛的海浪還在不斷拍打礁石，發(fā)出巨大的聲音??（這時(shí)候的成績(jī)就 是出乎意料的好） 我的成績(jī)經(jīng)常“風(fēng)平浪靜”，但是這次總算是“洶涌澎湃”了一次！第四名??！自從分班后，我還沒考過這么好的成績(jī)。陽光從窗戶射進(jìn)來，我很奇怪，一個(gè)男生，怎么會(huì)擁有這么燦爛的笑容？ 他說，他叫毛文健，他的雙胞胎弟弟叫毛文康。經(jīng)過老師多方了解才知道，原來寫作業(yè)時(shí)太拖拉，導(dǎo)致睡覺太晚。那些字在他的眼前飄來飄去，眼皮仿佛有千斤重，怎么也睜不開。特別是下課鈴聲一響，他就像變了一個(gè)人似的，立馬生龍活虎起來，精神抖擻地和同學(xué)談笑風(fēng)生。周圍的同學(xué)看到他這個(gè)樣子，都習(xí)以為常了?？沙美蠋熮D(zhuǎn)頭寫板書的空隙，他把雙手端正地放在課桌上，頭懶懶地往手臂里一彎，開始了呼呼大睡。 他號(hào)稱“睡神”，一上課就愛睡覺。 我的同桌，謝謝你哦！ 我的同桌寫人作文 6 我的同桌是個(gè)聰明可愛的男孩，板寸頭，小眼睛，一笑起來就瞇成一條縫。 有一次，我生病請(qǐng)假在家，小希來收作業(yè)時(shí)，親自在我的抽屜里面找出本子，看見我抽屜里凌亂不堪，就把書本、雜物都整理了一遍。這個(gè)小希，說好聽點(diǎn)吧，是工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度嚴(yán)肅?！案陕锬敲丛缃话?？”我溜回自己的座位，懶洋洋地說：“晚點(diǎn)交不行嗎？”說實(shí)話，我確實(shí)是懶得交。她手里端著一疊作文本，她就是我的同桌 —— 小希。 我的同桌寫人作文 5 星期一，正是要交作業(yè)的時(shí)候，我走在去教室的路上。第二天來到學(xué)校，見王博已坐在座位上安安靜靜地看書，我急忙走過去把《數(shù)學(xué)伴你成長(zhǎng)》還給了他，并告訴他握昨日的大意和我想出的解決問題的辦法。這次，我索性捂著肚子、趴在桌子上笑了起來，因?yàn)槲覐奈聪氲綈鄢孕×闶车耐醪┚尤贿@么會(huì)想象。 他就是我的同桌，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想但卻是個(gè)幽默風(fēng)趣的男生，他的名字就是勝。他整理好書包后，便站在一二組中間的哪條走廊上拿著課作本看了又看，突然，黃追著潘，潘由于速度既快又猛，使他按捺不住，被推翻到黑板下，頓時(shí)，他狼狽不