【文章內(nèi)容簡介】 學生，天天有老師向我告狀。許多老師認為廖啟良已變成一灘爛泥、一塊廢鐵，無可救藥。我了解這一情況的前因后果以后，并沒有放棄，并沒有讓他成龍上天成蟲入草，任其發(fā)展，而是經(jīng)常找他談心、談家常、談生活、談理想、談人生價值。慢慢地，慢慢地，他感受到了集體的溫暖、老師的關愛，思想轉(zhuǎn)變了，信心樹立了，學習進步了。初三畢業(yè)會考后，令所 有老師大吃一驚的是這塊公認的廢鐵變成了一塊好鋼，廖啟良竟然考上了市重點中學衡山二中。 我任班主任期間，所教班級班風、學習成績等方面都有很大的進步。比如， 2021，學校安排我接手 87 班的班主任工作。這是一個有名的差班，其班風班紀、學習成績都存在嚴重的問題。在我接手之前，已有 4 位老師先后擔任過短期的班主任。我接任之后，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為突破口，以努力培養(yǎng)他們頑強的意志和競爭意識為切入點，想方設法使他們樹立遠大的理想，對他們進行全方位的管理，時刻不忘用自己的人格力量去感悟?qū)W生、用優(yōu)良的作風去影響學 生。精誠所至，金石為開。不到一個學期， 87 班又以班風正、學風濃而聞名全校，成績也突飛猛進。在初中畢業(yè)的升學考試中，這個平時被認為是最差的班（我接手前的期考中，有 5 門功課在全年級同科目中都位于最后一位），語文、數(shù)學、物理、歷史 4 科摘掉了最后一名的帽子，語文成績躍居全年級第一名。全班優(yōu)秀率和升學率率都居全年級第二。全年級 4 人上省重點岳云線， 87 班就有 1 人。 由于我在管理學生、教育學生方面有很強的能力，帶班成績也非常突出，多次受到領導的表揚。具體成績是： 2021 年、 2021 年、 2021 年所帶 的班被評為優(yōu)秀班集體； 2021 年、 2021 年被評為優(yōu)秀班主任。 六、學校管理工作 2021年下學期起，我先后擔任過學校的語文教研組長、團委書記、教導處副主任。任職以來，無論人在何處，身在何職，都能堅持以愛為魂、以實為本、以勤樹樣、以能管人、以績服人，積極倡導開拓創(chuàng)新、銳意進取的工作作風和求真務實、雷厲風行的工作態(tài)度，盡心盡力，盡職盡責，把學校交給我的工作搞得風生水起、有聲有色，科學有序地促進了學校工作的全面發(fā)展，多次得到領導的好評。 2021 年我與另兩位初三語文教師創(chuàng)造了 XXX 中考人均語文成績 83 分歷史紀錄，居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第四名，實現(xiàn)了 XXX 在語文學科上的歷史性突破。 2021年由于 工作出色，我還被團縣委評為“優(yōu)秀團干”。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。我深感一位人民教師的光榮，也深感一位人民教師的責任?；厥滓酝?，我所做的工作太少，而黨和人民給我的榮譽卻太多。我衷心感謝大家對我的關心、支持和幫助。作為一個青年教師，我知道黨的事業(yè)高于一切，人民的利益重于一切，也知道我的工作才剛剛開始，自己還存在許多不足，某些方面還亟待提高。黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我將一如既往地視名利淡如水，看事業(yè)重于山，與時俱進，以只爭朝夕的精神努力學習勤奮工 作，爭取取得更大的成績，報答黨和人民對我的栽培之恩！以上六個方面的內(nèi)容，請領導和評委們審核。 XX 縣 XX 中學 XXX 2021年 7 月 24 日 第三篇：教師競聘十一級崗位述職報告 競聘十一級崗位述職報告 尊敬的各位領導、各位評委和在座的老師們： 大家好！ 一、基本情況 我是來自河東完小的 xxx， 2021 年 8 月參加工作， 2021 年 5 月獲得小學一級教師資格證書，現(xiàn)任十二級崗位。本人任職以來一直都擔任班主任工作，曾任教語文、數(shù)學、科學等科目的教育教學工作、 年級長等工作，教學中著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；在班級管理中，我具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。在工作中，服從領導工作安排，嚴格按照學校的要求做好各項工作，不怕困難，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得一定的成績。 二、近三年工作實績 作為在第一線上課的老師，我知道，只有把教學工作搞好，才能對得起自己所選的職業(yè)，才能對我們的學生問心無愧。近三年，我按照學校的安排認證完成教育教學工作，積極參 加學校組織的各種教研活動和課堂教學競賽。不斷學習，完善自我。 2021 學年擔任河東完小五年級班班主任承擔語、數(shù)、科等科目的教學工作。上期三科綜合平均成績是 分高于中心校平均分（ 64） 4 分。下期三科綜合平均分，高于中心校平均分（ ） 分。 2021 學年上期擔任河東完小六年級班主任及語、數(shù)、科等科目的教育教學工作，本期三科綜合平均分為 分，高于中心校平均分（ ） 分；下學期擔任六年級班主任及語數(shù)科目的教育教學工作語數(shù)綜合平均分 高于中心校平均分（ ） 分， 2021 年 9 月至 2021 年 7 月借調(diào)到文化山完小，上學期擔任六（ 3）班主任及六（ 3）班的數(shù)學教學工作，下學期分班后仍擔任六（ 3）班的班主任兼數(shù)學、科學等科目的教育教學工作，學年末綜合評價分為 分。 作為一名普通的教學工作者，我還深深知道：學生光有知識，沒有良好的品德修養(yǎng)，也是一個殘缺的人。為此，我不僅精心備課，上課，認真批改作業(yè)，更把怎么培養(yǎng)好學生學會關愛別人、學會關愛社會作為我上課上的重點。我還在工作中注重表率作用，平時注意關心學生，做學生的良師益友。對于教學，我花了不少功夫?qū)φn程目標進行了深 入研究與探討；改進老的教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。三年以來我都擔任年級的年級長，除了完成好自己的教學工作外還按照