【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 采用愉快式的教學(xué)，使學(xué)生在快樂中輕松學(xué)到知識(shí)。但是，要做到這樣，需要課前作充分的準(zhǔn)備。所以在備課這一環(huán)節(jié)上 ，我會(huì)花相當(dāng)多的時(shí)間和精力，根據(jù)大綱要求，吃透教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，尋找合適的教法?？傊?，每一節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)浜煤驮O(shè)計(jì)好，從不馬虎對(duì)待。課后布 1 置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)和練習(xí)，并作認(rèn)真細(xì)致的批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生所犯的錯(cuò)誤。 同時(shí)，針對(duì)所教學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)的參差不齊的實(shí)際，為了更好地搞好教學(xué)，我還盡量想辦法利用課余時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)扶差的工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，采用各種方法進(jìn)行啟發(fā)，千方百計(jì)使他們進(jìn)步，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在多年的期末考試中本人所擔(dān)任的班級(jí)都能獲得良好的成績(jī)?？偟膩碚f， 在教學(xué)方面，通過不懈的努力，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，所取得的成績(jī)是在逐步提高的。由于本人教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出，在 xxxx 年至 xxxx 年考核中，本人被評(píng)為“優(yōu)秀”等次，并于 xxxx 年榮獲“ xx 縣高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。 三、教研方面：深入鉆研，大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)，碩果累累。 任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，積極參加教研活動(dòng)，每學(xué)期聽課不少于 25 節(jié)。并能主動(dòng)承擔(dān)公開課。為了做到模范作用，我充分做好準(zhǔn)備工作。積極制作課件進(jìn)行多媒體教學(xué)示范，課后能認(rèn)真聽取各個(gè)老師的評(píng)價(jià)，達(dá)到共同探討，共同提高的目的， 而且本人多次的公開課得到師生的一致好評(píng)。例如：“地殼的物質(zhì)循環(huán)”和“旅游觀賞方法”等課例被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀課例。 其次，在課余時(shí)間，積極鉆研教材、教法。我根據(jù)教學(xué)的需要，開展了“主體式教學(xué)”、“分層教學(xué)”、“嘗試法教學(xué)”、“自學(xué) 總結(jié)學(xué)習(xí)”的嘗試和“多媒體環(huán)境下多師教學(xué)法”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師角色淡化與任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”等教學(xué)模式的探索，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師。從學(xué)生的反饋中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析 、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，既要全面照顧，也要區(qū)別對(duì)待，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，取得較好的教學(xué)成果，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。同時(shí)，每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并寫教學(xué)論文。在 xxxx 年本人所撰寫的《 xxxx》獲得 xx 縣教學(xué)論文評(píng)比“二等獎(jiǎng)”。 第三，經(jīng)常協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校的青年教師搞好課堂教學(xué)，肯定青年教師的教學(xué)水平的同時(shí)，指出他們的不足，幫助他們提高教學(xué)基本功，并耐心地解答他們提出的問題，使青年教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力有較大 的提高，并于 xxxx 年被學(xué)校聘為“帶教導(dǎo)師”。 此外，我還積極參加各種繼續(xù)教育，使自己的水平能得到不斷的提高，使自己能趕上教育的新步伐。在不斷的學(xué)習(xí)中，自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和知識(shí)水平都得 2 到了較大的提高。 總之，教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。 三、在班級(jí)管理方面：勤奮努力，耐心細(xì)致，奉獻(xiàn)愛心，效果顯著。 任現(xiàn)職以來，我先后擔(dān)任 xxxxxxxx 學(xué)年高三（ 4）班、 xxxxxxxx學(xué)年高三（ 8）班和 xxxxxxxx 學(xué)年高二 (6)班的班主任。因?yàn)榘嘀魅问沁B接學(xué)生與學(xué)校的紐帶，而且還是一個(gè)班中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的組織領(lǐng)導(dǎo)者和模范者，所以在班級(jí)管理工作上，我不斷地提高自身的素質(zhì)，力求做到以身作則，言傳身教。對(duì)學(xué)生要求明確，言而有信，做到公平公正，獎(jiǎng)懲分明，一視同仁，在學(xué)生當(dāng)中樹立良好的形象和威信。 我能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，在學(xué)生犯錯(cuò)誤或出現(xiàn)其它問題時(shí)，及時(shí)幫助他們找出問題存在的根源并找出相應(yīng)的解決方法，引 導(dǎo)他們往正確的方向走。在管理班級(jí)的同時(shí)，我知道，要管理好一個(gè)班級(jí)，就應(yīng)該樹立良好的集體榮譽(yù)感，引導(dǎo)和組織班中學(xué)生積極參加學(xué)?；虮景嗟母鞣N文體課外活動(dòng)。特別在班制或級(jí)制的活動(dòng)或比賽，在其中教育學(xué)生互相幫助，互相鼓勵(lì)，互相支持，為集體爭(zhēng)光。同時(shí)也經(jīng)常召開主題班會(huì)，讓學(xué)生自己以討論或主動(dòng)發(fā)表意見的方式來解決一些班上或身邊存在的問題，使學(xué)生得出結(jié)果的同時(shí)又得到深刻的教育。 在進(jìn)行集體教育的同時(shí)，我也抓好個(gè)別的教育，我會(huì)去挖掘，去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)、特長(zhǎng)，引導(dǎo)并為其提供施展個(gè)人才華的機(jī)會(huì)。班級(jí)工作要做好， 需要班主任的工作到位，還需要有得力的班干部的一臂之力，所以我也非常重視建立一個(gè)健全得力的班委，分工到位，每一個(gè)班干部都有明確的責(zé)任和工作，各管其門，但又互相合作共同同心協(xié)力管好整個(gè)班集體。平時(shí)定期召開班委會(huì)，及時(shí)向班干部了解和發(fā)現(xiàn)班中存在的問題并及時(shí)解決，同時(shí)也向班干部給予正確的指導(dǎo)，在他們當(dāng)中真正起到了引導(dǎo)的作用，但又放手讓學(xué)生管學(xué)生，使他們互相監(jiān)督、互相促進(jìn)，這樣一來，整個(gè)班充滿了凝聚力。 作為班主任，我還注意做好學(xué)生的思想工作。在擔(dān)任 xxxxxxxx學(xué)年高三（ 4）班的班主任時(shí)，有些學(xué)生在第一 學(xué)期開學(xué)初就有了退學(xué)的念頭，我認(rèn)真了解了他們想退學(xué)的原因，并對(duì)他們進(jìn)行前途教育，同時(shí)還進(jìn)行家訪，做好家長(zhǎng)的思想工作，后來學(xué)生、家長(zhǎng)的觀念都得到扭轉(zhuǎn)，學(xué)生重新把身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。在 3 教育后進(jìn)生方面，我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生應(yīng)該有“兩心”：愛心和耐心。對(duì)他們決不能以粗暴的方式對(duì)待，這樣的后果只會(huì)違愿。對(duì)他們我是采取循循善誘的教育方式，多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)并表揚(yáng)鼓勵(lì)他們向好的方面發(fā)展，多給他們發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多與他們談心，多給他們正確的指導(dǎo)，多給他們幫助，在做班主任的幾年里，使多個(gè)后進(jìn)生有了質(zhì)的飛躍。由于我班的 管理工作的及時(shí)、細(xì)致，培養(yǎng)的班干部得力，所以我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都得到良好的發(fā)展，并在學(xué)校每月的“文明班”評(píng)選中多次被評(píng)上“文明班”的稱號(hào)。 四、晉升后的設(shè)想：百尺竿頭，更進(jìn)一步！ 我喜歡教書，因?yàn)槲蚁矚g那種成就感！教書有法，但無定法，我們不要棝桎于某種教學(xué)模式，要采取各種手段和方法，因材施教，教會(huì)學(xué)生主動(dòng)思考和創(chuàng)新的能力才是主要的。 我想，如果能評(píng)上一級(jí)的話，將會(huì)給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鉆研業(yè)務(wù)，以自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)我們科組的教研活動(dòng)，使我校的教研和教學(xué)水平更進(jìn)一步。同時(shí)，我 會(huì)學(xué)習(xí)更多的電化教學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代教育理論，把現(xiàn)代教育理論的應(yīng)用和多媒體教學(xué)有機(jī)地結(jié)合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐，促進(jìn)教學(xué)效率。不斷追求進(jìn)步，爭(zhēng)取成為一名學(xué)者型教師。 綜上所述，我認(rèn)為本人符合中學(xué)地理一級(jí)教師的任職資格，懇請(qǐng)組織審批為盼。 述職人： xxxx 縣 xx中學(xué) xxxx 年 x 月 x 日 第四篇：評(píng)中學(xué)一級(jí)教師 申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師任職資格材料的具體要求 (試行 ) 1．本《要求》依據(jù)安徽省教育廳、人事廳頒發(fā)的《安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件 (試行 )》 (教人 [2021]6 號(hào) )的精神制定。 2．材料總體要求： 1．齊全； 2．真實(shí)； 3．有效。 一、正常晉升的材料要求 第一類《表格》內(nèi)容：見當(dāng)年市教育局、人事局職評(píng)文件。 要求： 1．各欄目如實(shí)填寫。 2．各級(jí)組織審核簽署意見后加蓋公章、注明時(shí)間。 3．《評(píng)審表》必須貼照片并由學(xué)校驗(yàn)印。 第二類《證書》內(nèi)容：見當(dāng)年市教育局、人事局職評(píng)文件。 要求： 1．提供原件。 2．各欄目填寫清晰、完整。 3．照片、印章齊全。 說明： 1．復(fù)印件、證明無效。 2．個(gè)人涂改、無法辨認(rèn)的或照片、印章不 全的無效。 3．如發(fā)證單位填寫錯(cuò)誤，由發(fā)證單位在涂改處加印。 第三類教育教學(xué) 1．經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 要求：①結(jié)合本學(xué)科教學(xué)改革實(shí)踐。②貫徹素質(zhì)教育思想，有一定見解。③不少于 2021 字。④學(xué)校驗(yàn)證。 2．教學(xué)設(shè)計(jì)要求：①提供上一學(xué)的。②原始的。③完整的。④本人撰寫、學(xué)校驗(yàn)證。說明：①跨學(xué)科、跨年級(jí)教學(xué)、縣城以上教師應(yīng)提供各科各年級(jí)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，農(nóng)村教師提供申報(bào)學(xué)科中一個(gè)年級(jí)的。②教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)步驟 (板書設(shè)計(jì) )等內(nèi)容；每個(gè)章、節(jié) (單元 )必須有課例分析和教學(xué)反思。③ 單獨(dú)提供的 2份上學(xué)特色教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)有教學(xué)反思和學(xué)校驗(yàn)證。④臨時(shí)趕制的教學(xué)設(shè)計(jì)和復(fù)習(xí)課、閱讀課、活動(dòng)課無教學(xué)設(shè)計(jì)的均不符合要求。⑤ (畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括總體復(fù)習(xí)計(jì)劃和專題復(fù)習(xí)目標(biāo)、過程、總結(jié) )等內(nèi)容。 3．教學(xué)工作量?jī)?nèi)容：①學(xué)校驗(yàn)證的任期內(nèi)每年的總課表和按教學(xué)進(jìn)度撰寫的授課計(jì)劃。②學(xué)校出具的出勤和工作量的證明。 要求：①學(xué)校證明材料必須有校長(zhǎng)本人簽名和學(xué)校公章，證明上應(yīng)說明申報(bào)人是否累計(jì)滿一個(gè)基本任期，申報(bào)時(shí)是否仍在教學(xué)、教研、電教崗位上。②專任教師每周滿工作量為：高中 10 一 14 節(jié)；初中 12— 16 節(jié)，未達(dá)到的應(yīng)說明原因。③兼課的學(xué)校行政人員每周教學(xué)工作量應(yīng)不少于 4 節(jié)。④國(guó)家規(guī)定的假期或單位派出參加培訓(xùn)的，視為出勤。 4．典型課例教學(xué)內(nèi)容：①申報(bào)當(dāng)年的典型課例教學(xué)設(shè)計(jì) 1 份。②由 3 名評(píng)委分別簽名的《典型課例教學(xué)評(píng)審表》 3 份。③組織單位驗(yàn)證的一份《典型課例教學(xué)評(píng)審匯總表》。 說明：①《評(píng)審表