【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 常便飯的，我向您表示深深地歉意。 在六年前的一天，我背著書包走進(jìn)這馬上與她朝夕相處而又陌生的母校是。親切純潔的一切讓我每天都擁有著自信與好心情，現(xiàn)在要分別了還真有些不舍，做夢(mèng)也沒想到人生第一次離別這么痛，說(shuō)聲再見這么難。雖然我踏入了夢(mèng)寐以求得學(xué)校，但我仍覺得美中不足。因?yàn)樵谶@所學(xué)校生活的前四年中每天都能見面，可熟悉的臉龐里卻包裹著陌生的心。隨著年齡與知識(shí)的增長(zhǎng)，我一步步地靠近您。半山腰您給予我甘甜的泉水，撫下我滿額的汗水。您的憐憫與愛撫深深地埋在我的心靈深處。即使 XX 打的人們來(lái)了 ，也不會(huì)把這份伴有牛奶糖塊的苦咖啡挖走。 師生的情并不是靠老師的情支起的，里面也包裹了學(xué)生的情。記得那一次，您為給同學(xué)們講課而累壞了嗓子。即將面臨考試，情形迫在眉睫，你動(dòng)完手術(shù)就來(lái)給我們上課。同學(xué)們即使在冬天被凍疼的心也會(huì)被暖熱的。同學(xué)們想給您送藥，看望您，但因時(shí)間的關(guān)系，我們不能。只能把熱切的關(guān)愛與問(wèn)候轉(zhuǎn)化成力量，好好學(xué)習(xí)報(bào)答您。 一次的激勵(lì)都會(huì)成為 iewomen 卓越的源泉。但，我們?nèi)宰屓耸耍蛉盏聽柶诮K考試對(duì)不起，讓您失望了。雖然我知道一句“對(duì)不起”不一定能換來(lái)一句“沒關(guān) 系?！钡疫€是希望這幾張薄如唏翼的紙張可以給您帶來(lái)心靈上的慰藉。希望您不要繼續(xù)生氣，生氣時(shí)想想我對(duì)您多的話：“如果生氣可以把同學(xué)們的韌性改掉的話，那我們一起生氣?！? 祝 您身體健康萬(wàn)事如意 您的學(xué)生：陌雨兮 12 年 4 月 12日 給老師的一封信 6 余老師，您好！ 余老師，您陪伴我了三年，教育我了三年，從一年級(jí)到三年級(jí)，對(duì)我循循善誘、諄諄教導(dǎo)。，是您，幫我打開了知識(shí)的大門；是您，讓稚嫩的我漸漸成長(zhǎng)；是您，讓我認(rèn)識(shí)了世界的美好。一年級(jí)，我參加朗誦比賽，您不厭其 煩地訓(xùn)練我們，讓我們?nèi)〉米罴殉煽?jī)；二年級(jí)，我又參與朗誦比賽，在深圳市級(jí)比賽中摘得金獎(jiǎng)桂冠。三年級(jí)，我在書法比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。您讓我一次次的勝利，這些都是您打下良好的基礎(chǔ)?。? 您教給我沉穩(wěn)、積極、堅(jiān)持、認(rèn)真，讓我利用這些“錦囊妙計(jì)”去贏得一百分，去贏得好成績(jī)。 您精心培養(yǎng)我，讓我成為全班的學(xué)霸。您為我爭(zhēng)取了各種磨練的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)世界，讓我知道失敗是成功之母。人生是一條崎嶇的路，我也一樣，有著大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷的毛病。當(dāng)我走錯(cuò)路時(shí)，您引導(dǎo)我，給我機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，讓我改正錯(cuò)誤，給我空間去成長(zhǎng)， 讓我重拾信心，讓我更加優(yōu)秀。 現(xiàn)在，我們即將四年級(jí)了，我們將要離開您了，親愛的余老師，您讓我成長(zhǎng)了不少，讓我又上了一個(gè)臺(tái)階。 余老師，到了四年級(jí)，我會(huì)一如既往地保持好成績(jī)，也會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)進(jìn)步！ 余老師，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你說(shuō)：“余老師，我永遠(yuǎn)不能忘記你，我永遠(yuǎn)愛你！” 永遠(yuǎn)愛你的女兒：陳 20年 7 月 10 日 給老師的一封信 7 徐老師： 您好 !一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去了，我心里一直惦記著您，可惜沒去看過(guò)您，真是對(duì)不起！您那諄諄教誨、您那滿面笑容一直留在我的心中，激勵(lì)著我前進(jìn)。記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)得是 a、 o、 e，可是我怎么也學(xué)不會(huì)，您卻天天不辭辛苦地留下來(lái)為我補(bǔ)課??終于在您的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了，還在學(xué)校拼音驗(yàn)收時(shí)過(guò)了關(guān)，您在課堂上大大地表?yè)P(yáng)了我。您的這一表?yè)P(yáng)為我樹立了學(xué)習(xí)的信心，我的學(xué)習(xí)成績(jī)隨著時(shí)間的推移不斷地提高著，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，終于成為了優(yōu)等生，這都是您的功勞，我衷心的感謝您！我現(xiàn)在的老師也想您一樣很關(guān)心我，尤其是楊老師。我的成績(jī)?cè)?班里還不錯(cuò)，這學(xué)期我還當(dāng)上了副班長(zhǎng)，在班里人氣指數(shù)很高，結(jié)識(shí)了不少好朋友。我現(xiàn)在膽子也變大了，每次上課只要一想到問(wèn)題的答案就會(huì)大膽地舉手（朗讀也一樣）。平時(shí)的每次測(cè)驗(yàn)，我都考得不錯(cuò)，可是這次的閱讀競(jìng)賽卻考得不好，只得了 分。不過(guò)，以后我會(huì)努力的，絕不辜負(fù)您的期望，永遠(yuǎn)做您的好學(xué)生。 此致 敬禮！ 您的學(xué)生：鬃 20xx年 12 月 15日 給老師的一封信 8 敬愛的顧老師 : 您好 ! 時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我小學(xué)就要畢業(yè)了。不知為何，最近腦海中總浮現(xiàn)您 和藹可親的面龐，耳畔總回想起您親切的話語(yǔ)。一想到明天就要告別了美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)們，心中就涌起了深深的眷戀之情。在這里別的時(shí)刻，我想和您說(shuō)說(shuō)心里話。 您還記得我們第一次見面嗎？您笑瞇瞇地走進(jìn)教室，向我們自我介紹，讓我們難以忘懷。 您是一位善解人意，關(guān)心他人的老師。在同學(xué)的眼睛里您不僅是一位好老師，還是我們的好朋友。 顧老師，您每天早出晚歸，辛苦地教育我們，耐心地指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。但是，我們卻很調(diào)皮，時(shí)不時(shí)的惹您生氣。在這里，我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起。 顧老師，您像媽媽一樣慈祥。我們犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育我們，一次次的原諒我們，提醒我們，并且還心平氣和的引導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤。老師，您是多么的偉大！ 記得六年級(jí)上學(xué)期，那時(shí)我表現(xiàn)很不好，貪玩，自控能力差，有一個(gè)錯(cuò)誤我一連犯了三次。剛開學(xué)的時(shí)候，我交上了一份錯(cuò)誤百出、空著許多題的寒假作業(yè)。您看見以后并沒有生氣，真是一位好老師。隨后我的成績(jī)終于提高了許多，這都是老師您的功勞，都是您諄諄教誨的結(jié)果。 我就要離開您了，請(qǐng)讓我對(duì)您說(shuō)一聲：“顧老師，您辛苦了 !我們永遠(yuǎn)愛您！” 祝您身體健康， 工作順利 ! 您的學(xué)生 :劉月 20xx年 6 月 22 日 給老師的一封信 9 親愛的老師： 您好！你離開我們已經(jīng)快一年了，雖然你給我們找了一個(gè)新的不錯(cuò)的老師，可是我依然很想念和你在一起的日子。你是那么的和藹可親，就像冬日里的陽(yáng)光一樣溫暖著我。 老師我們已經(jīng)不再是那個(gè)剛剛?cè)敫咧械男『⒆恿耍汶x開的這一年里，我們都長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了凡事和同學(xué)多交流，多溝通，同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幍亩己苋谇ⅰ？墒俏乙廊蛔钕矚g上你的課，每次想起你那瘦小的身軀，干凈的臉龐，在黑板上一絲不茍的寫下那雋秀的字 ，我都會(huì)翻開以前的政治筆記，是你教會(huì)我們記筆記要字跡整潔工整，用不同顏色的筆標(biāo)出重點(diǎn)。所以我的政治筆記是最干凈最漂亮的。每次我都會(huì)拿出來(lái)翻翻，原來(lái)這個(gè)方法很好，看的多了，記得也就深了，每次考試政治都是我最愛的。老師你還記得你走的那天嗎？我趴在桌子上哭了好久，然后忍不住跑到你的辦公室找你，當(dāng)時(shí)的你看起了好像也有點(diǎn)傷感，我說(shuō)想要一張你的結(jié)婚照，你笑著說(shuō)：“結(jié)婚照我沒有單獨(dú)刷出來(lái)的，都是做成冊(cè)子的，以后有機(jī)會(huì)再見，我一定提前刷好最漂亮的一張送給你”，我當(dāng)時(shí)真的好失望啊，你看出了我的心思，從抽屜里找啊找，終于找出來(lái) 一張你的照片，我如獲至寶，開心的笑了。同學(xué)們都羨慕極了，只有我知道，老師我是永遠(yuǎn)愛你的，因?yàn)槟憔拖裎业慕憬阋粯樱敲醋屓讼胍H近。如今的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，同學(xué)們也都習(xí)慣了新來(lái)的老師，雖然已經(jīng)很少說(shuō)起你，但是我們都很想你，你的寶寶應(yīng)該也出世了吧，寶寶一定像你一樣聰明美麗。 老師，一日為師，終身為師，我們都希望你能每天開開心心的，你為了我們，耽誤了太久的青春年華，所以一定要過(guò)的很幸福！想念你的小梅子。 您的學(xué)生： xxx 20xx年 xx 月 xx日 給老師的一封信 10 敬愛的呂老好 ! 人人都說(shuō)老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人 。老師像園丁，每天辛辛苦苦，勤勤懇懇地培育幼苗。是的，老師不就是這樣嗎 ? 每天默默無(wú)聞的關(guān)愛著著我們。 星期五的跳長(zhǎng)繩原本應(yīng)該是件高興的事情，可不知為什么同學(xué)們鬧起了矛盾，使整節(jié)課都悶悶不樂(lè)。 馬馳，你是怎么跳長(zhǎng)繩的呀，每次到你這就會(huì)斷掉 !李蘇杭州甩長(zhǎng)繩一點(diǎn)也不好 !聽到這樣大聲的責(zé)備，李蘇杭難過(guò)的哭了。這時(shí)，您出現(xiàn)了，對(duì)同學(xué)們說(shuō) :我們不是在一個(gè)大家庭嗎 ?我們要學(xué)會(huì)包容，你跳長(zhǎng)繩，用一個(gè)星期說(shuō)不定就會(huì)了，而甩長(zhǎng) 繩的同學(xué)得用上一年，兩年??這個(gè)同學(xué)跳得快，他就得甩快，那個(gè)同學(xué)跳得慢，他就甩得慢。您的話語(yǔ)仿佛就是一盞燈，點(diǎn)亮了我們大家，使這個(gè)大家庭沒有了一絲吵嚷聲。 春蠶到死方為盡，蠟炬成灰淚始干。 回首昨日，展望明朝，感謝呂老師為我們所做出的奉獻(xiàn)。最后向您說(shuō)一句“辛苦了，呂老師 !”并向您表示最崇高的敬意 !敬祝身體健康。 給老師的一封信 11 給顧老師的一封信 敬愛的顧老師： 您好！ 時(shí)間過(guò)得真快，秋季開學(xué)，我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了?；叵脒^(guò)去的一年，在您的教導(dǎo)下，我一 天天成長(zhǎng)，收獲了許多快樂(lè)！ 記得上學(xué)期，為了開好區(qū)級(jí)中隊(duì)觀摩活動(dòng)，您不辭辛苦，每天早早到校，很晚回家，設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，尋找節(jié)目素材，兩天下來(lái)，您的嗓子就啞了，同學(xué)們都非常心疼！ 我的節(jié)目特別多，既要演奏古箏，還要講述自己的成長(zhǎng)故事，小合唱、跆拳道??我天天上課、寫作業(yè)、排節(jié)目，回家還得練習(xí)彈古箏，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，心里煩躁不已。您知道后，放學(xué)特意把我叫到身邊，親切地拉著我的手，說(shuō)：“老師知道你這一階段辛苦了！付出與收獲的道理，你肯定懂。事情多時(shí)，心平氣和，才能有更好的發(fā)揮！以后，老師陪你練節(jié)目！” 我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我練習(xí)朗誦的時(shí)候，身邊多了您的身影。我的成長(zhǎng)故事篇幅長(zhǎng)，背起來(lái)困難，還要配上音樂(lè)，合上圖片，難度很大。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，您總是鼓勵(lì)我，微笑著安慰我：“沒關(guān)系，慢慢來(lái)?！蹦阒遥粎捚錈?，一次次示范，一遍遍指導(dǎo)??終于，我能夠熟練演講了，您朝我豎起了大拇指。 正式表演時(shí)，我自信滿滿地走上臺(tái)，聲情并茂地向大家講述我的成長(zhǎng)故事。大家的目光都注視著我，可我一點(diǎn)兒也不害怕。我的演講獲得了滿堂喝彩，我激動(dòng)地望著您，心里默默地說(shuō)：“顧老師，我做到了！謝謝您給我的鼓勵(lì)，我一定會(huì)牢牢記住您的話， 做一個(gè)勇敢、自信的女孩！” 教師節(jié)快到了，我衷心地祝愿您節(jié)日快樂(lè)！ 此致 敬禮 您的學(xué)生： XX 第三篇：給老師的一封信集合 給老師的一封信集合 10 篇 給老師的一封信 1 敬愛的老師： 您好！ 我即將離開那座伴了我六年的母校，我也即將離開您了。就像您常對(duì)我們說(shuō)的，再過(guò)幾個(gè)月我們就要揮手說(shuō)再見了。 周老師，您和張老師還有英語(yǔ)老師都是我最喜歡和最敬佩也是我最舍不得的老師。作為班主任您會(huì)和我們朝夕相處，走 進(jìn)我們了解我們。您了解我們，我們也了解您。因?yàn)槲覀冇H眼看到親耳聽到，您不僅給我們一些故事或舉一個(gè)有趣的列子，讓我們面對(duì)枯燥無(wú)味的文字是整天了一些樂(lè)趣，并讓我們?cè)谶@些樂(lè)趣中學(xué)到知識(shí)。在班會(huì)課中，您讓我們發(fā)表自己的意見，讓我們明白讀上好學(xué)校好班是多么的重要。您為我們累的生了病，但卻堅(jiān)持為我們上課，您說(shuō)為我們付出多少都是值得的，只要我們有進(jìn)步就心滿意足了。 “春蠶到死方盡，蠟燭成灰淚始于?！蔽乙兄x您，因?yàn)槟肽侨紵南灎T，吐絲的春蠶一樣默默無(wú)聞的，傳授給我們知識(shí)，卻不求回報(bào)！我還要感謝那美麗的母校，因?yàn)?他給了我們一個(gè)美麗的環(huán)境，讓我們更好地學(xué)習(xí)！ 給老師的一封信 2 一、激情導(dǎo)入，積淀情感 1．親愛的同學(xué)們，不知不覺，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活還有 3 個(gè)多月就要結(jié)束了， 20xx 多個(gè)日子，從蒙昧無(wú)知到學(xué)有初成，在這六年的學(xué)習(xí)生活中，老師給了我們多少期待、多少關(guān)心、多少幫助、多少鼓勵(lì)啊！即將離別之際，讓我們打開記憶的閘門，重溫六年來(lái)那一幕幕動(dòng)人的情景，給親愛的老師寫一封信吧。 [設(shè)計(jì)意圖 ]激情導(dǎo)入，揭示課題。 二、自主審題、選材 請(qǐng)快速閱讀習(xí)作提示，明確本次習(xí)作的要求。 生談審題之后明確的習(xí)作要求。 師：明確了題目的要求和要表達(dá)的情感后，我們就要圍繞習(xí)作要求和文章要表達(dá)的情感來(lái)進(jìn)行 —— 選材。 同學(xué)們，六年的時(shí)光，一定有那么一位老師給你留下了許多難忘的事情：一次傾心的談話、一句難忘的鼓勵(lì)、一束嚴(yán)厲的目光、又或是一次令你心跳的家訪 ??我給大家?guī)追昼姇r(shí)間，請(qǐng)細(xì)細(xì)搜尋記憶中老師關(guān)心、教育你的一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，說(shuō)給小組的同學(xué)聽聽。 小組討論，個(gè)別發(fā)言 這些同學(xué)說(shuō)的例子都很好，那么老師給這么多回憶，我們不可能在信中一一傾訴，那么這些材 料如何取舍呢？我們?cè)谶x材時(shí)要遵循幾個(gè)原則 —— （板書：真實(shí)、典型、新穎） [設(shè)計(jì)意圖 ]習(xí)作的過(guò)程中，最關(guān)鍵的當(dāng)然就是審題，審題正確，一篇文章就成功了一半。在這一環(huán)節(jié)中，我著重指導(dǎo)學(xué)生自主審題，通過(guò)審題，確定本次習(xí)作的要求，并通過(guò)小組討論，互相啟發(fā)選擇事例，明確選材的原則。 三、例文引路，學(xué)習(xí)表達(dá) 1．有一個(gè)同學(xué)，他把也在畢業(yè)前夕給自己的老師寫了一封信，我們看看他選擇了什么事例來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的感激與眷戀之情。（例文見教參 242頁(yè)） 2．出示例文，學(xué)生自讀。（對(duì)于借鑒到的表達(dá)方法 可在資料上圈圈點(diǎn)點(diǎn)） 3．組織交流，集體評(píng)議。 (1)例文中，小作者寫了哪些事？文章表達(dá)了小作者對(duì)老師怎樣的思想感情？ (2)小作者是怎樣表達(dá)自己真實(shí)感受的？你領(lǐng)略到了那些寫作方法？ 4．根據(jù)學(xué)生