【文章內(nèi)容簡介】 子，也許我們無法用更好的方式來表達(dá)我們的謝意，也許我們無法用我們貧瘠的文字來表達(dá)的感恩，但是，請相信我們，我們每個(gè)人的心里，真的知道你們對我們有多好。 我們走了，帶著你們的祝福和希望繼續(xù)前行。你們還會(huì)迎來一批又一批學(xué)生，繼續(xù)辛苦，繼續(xù)操勞，但不知相逢又何年。 給老師的一封信 9 敬愛的臺(tái)老師： 您好！ 時(shí)間不會(huì)給我們打招呼，而是悄悄從指縫間溜走? .. 老師時(shí)間很快，六年級上學(xué)期的學(xué)校生活馬上就要結(jié)束了。在這六年級的階段中，我每次的成 功都與您對我的關(guān)心教導(dǎo)密不可分。在這里，我先要對您說一句：“老師，謝謝您！” 您，培養(yǎng)著我，使我一直在不斷的進(jìn)步；您，包容著我，使我的小馬虎被您束縛；您，引導(dǎo)著我，使我擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 在我的心目中，您就像我的偶像一樣，我就是你的小迷妹；您有著美好可愛的童心，有著一雙“神筆馬良”般的手，能把文章發(fā)表到網(wǎng)站上，能人人夸好，各個(gè)是精文，還有生動(dòng)幽默的語言，總能把同學(xué)們逗樂。在課下，您又像我們親密無間的好伙伴，還像個(gè)萬能的解憂站。 老師，能成為您的左膀右臂真的是我發(fā)自內(nèi)心的榮幸。 能讓您在學(xué)校輕松快樂，我也好像感同身受，您開心，我高興，您難過，我傷心。有時(shí)，我還真覺得，我在學(xué)校找到了您這樣一位“知音”，真能稱得上是我們每個(gè)人的神仙老師。當(dāng)那天，在文體中心與張老師互動(dòng)時(shí)：“你們的老師姓什么？”就在那時(shí)，情不自禁地從心底中涌出一種自豪感：“是我們的臺(tái)老師 !” 老師，有您當(dāng)我們的領(lǐng)頭羊和有您這樣的好老師真的很棒呀！ 老師，千言萬語都表達(dá)不出我對您的感情，您還像我們的媽媽，帶領(lǐng)我們、關(guān)愛我們，給予我們知識(shí)，您是多么和藹呀，在這里，老師我想對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！在六年級小升初的關(guān)鍵時(shí)期能有您這樣的老師，我很幸福，也很幸運(yùn)！您對我的鼓勵(lì)、教導(dǎo)、我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中！我們的神仙臺(tái)老師，我們永遠(yuǎn)愛您！” 老師，也祝您永遠(yuǎn)保持童心，青春永駐、身體健康！ 此致 敬禮！ 給老師的一封信 10 敬愛的班主任馬老師： 您好！ “光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活即將 結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念：那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦??更像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著一個(gè)，一串又一串，把咱們的生活裝扮得有色有彩！ 您是我心目中最敬重的好老師，您雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但卻時(shí)常關(guān)心著我們，不管是周六，周日，放假，還是晚上放學(xué)，您都無私奉獻(xiàn)的給我們補(bǔ)學(xué)習(xí)上的“漏洞”。您就像蠟燭，照亮了我，燃燒的卻是您自己。 樹木的成長，離不開陽光雨露；花兒的生活，離不開大地；而我們 的生活，離不開老師。有了老師的熱情幫助，有了老師的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長，早日成熟?? 馬老師，回想：已教我們留年了?？稍谶@六年里，我最喜歡聽的是您上的數(shù)學(xué)課了，是您讓我喜歡上了數(shù)學(xué)這一門有趣的科目：“一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣”。雖然我喜歡數(shù)學(xué)，但猶豫我的“兩大漏洞”讓我經(jīng)常吃虧，分別是：不認(rèn)真讀題和認(rèn)真仔細(xì)。 老師，我想對您說：“謝謝您”！老師，謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您傳授給了我們知識(shí)，謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn)?? 祝您身體健康，萬事如意 您的學(xué)生：王 xx 5 月 3 日 給老師的一封信 11 敬愛的磨老師： 您好！ 現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，從我上學(xué)的那一天開始，總是您站在講臺(tái)上為我們講課，我們坐在下面聽您講課。今天，讓我們換一下位置吧，請您坐下，聽我說吧。 磨老師，您是甘甘甜甜的泉水，滋潤了我們這些小幼苗；磨老師，您是春天的陽光，給我們感到了溫暖；磨老師，您是一支蠟燭，把我們點(diǎn)亮了；磨老師，您是一本字典，每當(dāng)我們有困難的時(shí)候，您就會(huì)幫助我們?? 磨老師，您知道嗎？您講的課是那么的生 動(dòng)，是那么有趣。您講是聲音是那么的洪亮，讓所有的同學(xué)都聽得清楚。磨老師，您聲音是那么的有魅力，總能把我們的精神集中在課堂上呢！ 最后，我想對您說，磨老師，您笑的時(shí)候非常好看，我希望磨老師隨時(shí)都能保持這一個(gè)笑容那個(gè)哦！ 祝您 身體健康，萬事如意！ 您的學(xué)生：何璐 第二篇：給老師的一封信 給老師的一封信 貴州省，道真縣，三橋鎮(zhèn)，接龍小學(xué)（六年級） 學(xué)生：楊小婭指導(dǎo)教師：冉瑞林 尊敬的張老師： 您好！ 時(shí)間飛逝，六年的小學(xué)生活就快要畫上句號了。如果說我的小學(xué)生活是一本五彩繽紛的畫冊的話，那您就是這本畫冊的制作人之一。您是否還記得您為我的畫冊添上炫彩的花邊呢？如果忘記了，那請聽我的傾訴好嗎？ 張老師，你知道嗎？在我的腦海里，您的微笑和母校的一草一木都是那樣清晰、熟悉。在燦爛的陽光下，顯得那樣耀眼奪目，看著母校一切，我陷入了沉思：是母校讓我體會(huì)到了友誼的寶貴和老師的關(guān)心。在這六年來，每當(dāng)您看到同學(xué)們有進(jìn)步時(shí)，您的微笑都是格外甜蜜。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)低迷的時(shí)候，遭到挫折的時(shí)候，遇到難題的時(shí)候，總是您給 我們解疑答惑，給我們信心和力量，給我們指導(dǎo)前進(jìn)的方向，讓我們更加努力地學(xué)習(xí)。但是我們和您，還有美麗的校園，都即將分別了，我真舍不得朝夕相處的同學(xué)，美麗的校園，更舍不得您的微笑?? 你還記得嗎？在五年級之前我的作文一直寫不好，當(dāng)您來教我們時(shí)，我的寫作水平如沐浴春雨后的嫩筍芽一般明顯的提高。從《我的老師》到《風(fēng)鈴》，從寫景文到寫事文， 1 從議論文到記敘文，一篇又一篇中記錄了您對我作文的建議和夸獎(jiǎng)。生動(dòng)的語言文字還運(yùn)用了您教我的寫作手法：倒敘、篇末點(diǎn)題??您把知識(shí)毫無保留地傳授給了我們，讓我們在您 豐收時(shí)的果園里采摘著知識(shí)果實(shí)，并把它們轉(zhuǎn)化為自己的文墨。還有那次您讓我去參加作文比賽，可是，我卻在現(xiàn)場緊張地寫偏題了，我知道您十分地失望，但是，您卻還教我該如何去寫，給我提意見，糾正錯(cuò)誤。您是不想讓我傷心，當(dāng)您帶著諒解的語氣在對我教導(dǎo)時(shí)，我心里卻更加不是滋味，埋怨著自己。有了那次的教訓(xùn)，我收獲了很多