【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鞋帶，等到我來(lái)的時(shí)候，他就加到了我的后面。這時(shí)，鄭越和李元恒想出來(lái)一個(gè)新點(diǎn)子 —— 超車(chē)無(wú)敵。過(guò)了不一會(huì)兒，他們倆就像一輛坦克或是一個(gè)哪都打不穿的，身上長(zhǎng)滿刺的大怪物一樣，直沖上前。后來(lái)，龔馨樂(lè)為了不讓他們倆沖出隊(duì)伍，使勁兒拉住李元恒與鄭越的衣服，沈焰也過(guò)來(lái)幫忙，可以男生的力氣比女生大，龔馨樂(lè)與沈焰被啦了出去。我和喬銘軒看見(jiàn)鄭越和李元恒來(lái)了，便不讓他們進(jìn)來(lái)?！拔?，后面去 !”但是胡悅主動(dòng)后退，李元恒和鄭越便插了進(jìn) 來(lái)，張毅云見(jiàn)了，計(jì)上心來(lái)，不知怎么的 (大概喬銘軒的方法一樣吧 )也插了進(jìn)來(lái)。這樣就形成了張毅云、我、喬銘軒、鄭越、李元恒、沈焰與龔馨樂(lè)排成一隊(duì)的情況。 我心想：這下完了，不是被罰跑就是被好似兇猛野獸的 MissLu 來(lái)這么“一頓”。 雖然天還是那么平靜，云朵悠閑自在的飄來(lái)飄去，太陽(yáng)公公依然露出笑臉，但是我的心早已不是這樣了。 果然不出我所料，被罰跑 8 圈。 其實(shí)情況與您所想的大不相同。 祝 工作順利。 給老師的一封信 9 敬愛(ài)的老師們： 我是一位 不起眼的學(xué)術(shù)期刊輯，在這里我首先要向你們說(shuō)一聲，您辛苦了！ 發(fā)表論文，評(píng)職稱。這個(gè)都是老師們所必經(jīng)的，也是老師們所苦惱的。發(fā)表論文直接投到社里被錄用的機(jī)會(huì)很小，但是找代理又容易被騙，所以導(dǎo)致老師們現(xiàn)在也是很多的顧慮。做為的我，真心的做出我自己可以做到的努力，希望可以幫到老師們。 之前的文章里也有講過(guò)如何防止被騙的小方法，當(dāng)然這只是我的一些經(jīng)驗(yàn)之談，肯定還有需要改進(jìn)的地方，還希望大家可以多提意見(jiàn)。核心期刊一般都是需要提前半年甚至一年來(lái)安排的，所以有需要評(píng)職稱的老師們一定要注意這個(gè)時(shí)間段，因?yàn)楹?心期刊不提前安排很可能到需要用的時(shí)候就安排不上了，有的可以安排的也得花更高的價(jià)格，俗話說(shuō)趕早不趕晚。如果您真的需要用發(fā)表論文，就不必一直等要用的時(shí)候才發(fā)。普刊的周期相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較短一點(diǎn)的！而且也比較好發(fā)表一點(diǎn)，文章質(zhì)量相對(duì)也沒(méi)有太高的要求。所以可以根據(jù)自己的時(shí)間安排就好。 有的老師們覺(jué)得線上聊的就不可靠，其實(shí)很多和社里直接合作的代理機(jī)構(gòu)也都不會(huì)去外邊跑業(yè)務(wù)的，基本都是在線聊天的，去上門(mén)找老師的很多都是二手代理，他們直接聯(lián)系老師，然后再找一手代理發(fā)表，賺個(gè)差價(jià)。還是那句話，發(fā)表論文一定要謹(jǐn)慎。有的核心 不能查稿，這個(gè)也是可能的，因?yàn)榘才诺那啦灰粯?。能查稿的也不一定就是真的。所以有?shí)體公司，正規(guī)經(jīng)營(yíng)的才更靠譜。 今天先寫(xiě)到這里，只是想到了這么多，給老師們做個(gè)參考。 此致 敬禮！ 給老師的一封信 10 敬愛(ài)的何老師： 您好！ 時(shí)光匆匆流去，好似白駒過(guò)隙。眨眼間，六年已經(jīng)過(guò)去，我們馬上就要畢業(yè)，就要離開(kāi)母校了。在這離別的時(shí)刻，我多想為您寫(xiě)一封信。 我想說(shuō)，您陪伴我們一起走過(guò)了兩年的時(shí)光，留下最美的回憶。兩年中的一點(diǎn)一滴 ，匯成了一股清泉，緩緩地流過(guò)每個(gè)人的心田??記得有一次上數(shù)學(xué)課，您興致勃勃地講著課，我們專心致志地聽(tīng)著課。師生之間不僅用語(yǔ)言交流，更多的是用心靈溝通?？煽傆心敲匆粋€(gè)人，要潑一盆冷水下來(lái)，澆熄了心中的火苗，一下使氣氛降到了冰點(diǎn)。您善意地提醒他，不要再講了，可他聽(tīng)不進(jìn)去。反而變本加厲，您忍無(wú)可忍，把他喊到了教室外，準(zhǔn)備訓(xùn)斥一番。誰(shuí)知他頂撞您，沒(méi)有愧疚感。您愣在了原地，幾秒后，面無(wú)表情地快步離開(kāi)了。我們急急忙忙地跑出來(lái)，看見(jiàn)您到了對(duì)面的綜合樓，用紙?jiān)谀樕喜潦弥裁?。我們都知道，您被我們氣哭了。于是，同學(xué)們都在指責(zé) 罪魁禍?zhǔn)祝坏貌坏拖骂^去接受批評(píng)。同時(shí)，大家憂心忡忡，生怕您不回來(lái)上課。不過(guò)，幸好，您能包容我們的過(guò)錯(cuò)，能原諒我們，能繼續(xù)回來(lái)上課。其實(shí)，您在我們心目中是十分重要的呢！雖然這并不是多么美好，但卻深深地烙在我們的心中，因?yàn)檫@一個(gè)小插曲，促使我們有了更深的感情。 我想說(shuō)，您不僅寬容我們，而且對(duì)每一個(gè)人都是那么的體貼、在乎。那次，我淚眼婆娑地走進(jìn)教室。您看見(jiàn)了，輕輕拍拍我的肩，示意讓我出去。門(mén)外，迎面吹來(lái)的清風(fēng)使我不由地舒暢。您親切地問(wèn)我：“怎么了，發(fā)生什么事了，你看，臉都哭花了?！蔽沂裁匆膊辉敢庹f(shuō)。您 就更有耐心地開(kāi)導(dǎo)我，最后，我哽咽地說(shuō)清了整件事?！拔野趾臀覌尦臣?，我不知道該怎么做。”我無(wú)助地說(shuō)道。您見(jiàn)我那么地迷茫，面帶微笑，用最親切、溫柔的語(yǔ)氣教我如何處理。您就像黑暗中那盞明燈指引我走出困境；像太陽(yáng)取走我心底的霧霾，給予我溫暖?? 我想說(shuō)，您知道嗎？現(xiàn)在很多的老師都說(shuō)我們頭腦靈活，愛(ài)動(dòng)腦。其實(shí)，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。 最后我想說(shuō)：“天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。”您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，將永遠(yuǎn)被銘記在心，老師，謝謝您！ 祝您工作順利，笑口常開(kāi)，康健幸福 ！ 您的學(xué)生： XXX XXX 年 XX月 XX 日 第二篇：給老師的一封信 給老師的一封信 貴州省，道真縣，三橋鎮(zhèn)，接龍小學(xué)（六年級(jí)） 學(xué)生：楊小婭指導(dǎo)教師：冉瑞林 尊敬的張老師： 您好！ 時(shí)間飛逝，六年的小學(xué)生活就快要畫(huà)上句號(hào)了。如果說(shuō)我的小學(xué)生活是一本五彩繽紛的畫(huà)冊(cè)的話，那您就是這本畫(huà)冊(cè)的制作人之一。您是否還記得您為我的畫(huà)冊(cè)添上炫彩的花邊呢？如果忘記了，那請(qǐng)聽(tīng)我的傾訴好嗎？ 張老師，你知道嗎？在我的腦海里，您的微笑和母校的一草一木都是那樣清晰、熟悉。在燦爛的陽(yáng)光下，顯得那樣耀眼奪目，看著母校一切，我陷入了沉思：是母校讓我體會(huì)到了友誼的寶貴和老師的關(guān)心。在這六年來(lái)，每當(dāng)您看到同學(xué)們有進(jìn)步時(shí)，您的微笑都是格外甜蜜。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)低迷的時(shí)候，遭到挫折的時(shí)候，遇到難題的時(shí)候，總是您給我們解疑答惑，給我們信心和力量，給我們指導(dǎo)前進(jìn)的方向，讓我們更加努力地學(xué)習(xí)。但是我們和您，還有美麗的校園，都即將分別了，我真舍不得朝夕相處的同學(xué)，美麗的校園，更舍不得您的微笑?? 你還記得嗎？ 在五年級(jí)之前我的作文一直寫(xiě)不好，當(dāng)您來(lái)教我們時(shí)，我的寫(xiě)作水平如沐浴春雨后的嫩筍芽一般明顯的提高。從《我的老師》到《風(fēng)鈴》，從寫(xiě)景文到寫(xiě)事文， 1 從議論文到記敘文，一篇又一篇中記錄了您對(duì)我作文的建議和夸獎(jiǎng)。生動(dòng)的語(yǔ)言文字還運(yùn)用了您教我的寫(xiě)作手法：倒敘、篇末點(diǎn)題??您把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們，讓我們?cè)谀S收時(shí)的果園里采摘著知識(shí)果實(shí)，并把它們轉(zhuǎn)化為自己的文墨。還有那次您