【文章內(nèi)容簡介】 次的心情，第一次不偏不依正好是第二個字“壑”錯了，我后來看了這個字明明沒錯，后來想起您說的看不清的字，“格殺勿論”？也就是統(tǒng)統(tǒng)的算錯。哎？第二次錯的是泉字，而我把下面“水“字寫成了”“小”字，我有點后悔因為我后面都對了，我又重新寫一遍，可這第三次又以“已”字寫成了“己”而告終，我實在氣不打一處來，我又氣有惱，所以我在第四次上把“已”字寫的很大，我的意思是難道那么大，你還看不清嗎？我首先表示歉意，有可能我的做法太過偏激，但這是我寫的第四遍了我現(xiàn)在看見那篇課文淚像暴風雨一般，那我只有也來上一句：讓暴風雨來的更猛烈些吧！接著找個地方開始狂下。不過我確實從您的角度想過我們寫了那么多遍，您也得一篇一篇地看，而且看得無比仔細，肯定浪費了您不少寶貴的時間。您一定又氣又惱，找原因。但您找的原因似乎不太正確，就拿我來說我認真寫完了，對照書查了三四遍，又讓別人幫忙對了一遍，再者我都是一字一字逐一對照的，可我不明白為什么還是會錯那么多呢？我也煞費心思地找原因，終于找到了。比如：“泉”字吧，我認定了釀泉的“泉”字，就是那樣寫的，而且一直這么寫，形成思維定勢了，讓我再檢查就難了。這樣說來，這寫這幾遍并不冤枉，至少糾正了我?guī)讉€一直寫錯的字。我還得感謝您！不過我不知道您從我們的角度想過沒，寫了一遍又一遍，煩上加煩，火上加油呀！即使再有耐心也被磨沒了，那我們還會認真的再寫一遍嗎？所以是徒然的。讓我們明白自己錯在哪了比讓我們寫上成千上萬遍要管用的多。老師你不妨試試。對同學來說，對老師來說指不定都是一種解脫。您不用費盡心思找錯別字了，我們也不需要一遍又一遍的寫了，何樂而不為呢？讓死記硬背成為過去或許您會贊同的。還有一點寫連筆字者，看來要買字帖了。此致敬禮給語文老師的一封信5尊敬的王老師：您好！大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是??！我是您親手栽培的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。王老師，您為了讓我們早日成為國家的棟梁，花了多少的心血，灑了多少的汗水啊！我雖然只做了您一學期的學生，但是，我深深的體會到了，您為了讓我們好好地學習，花了多少心血，您為了培養(yǎng)祖國未來的花朵操了多少心?。≡诮裉斓耐碜粤?，也許是您給我們上的最后一個晚自習，您在這節(jié)課說的每一句話，我都不會忘懷的，全班同學也不會忘記的，相信他們都會明白您的良苦用心的。王老師您用汗水培養(yǎng)我們，教我們知識，傳授我們本領(lǐng)。您不辭辛苦的培養(yǎng)著祖國的希望，培養(yǎng)著祖國的下一代。您的辛苦勞累，我們不會讓您失望的。盡管您只交了我一學期，雖然時間不長，但您還是我們永遠的好老師啊！王老師，我在這里想發(fā)自內(nèi)心的對您說：謝謝您，老師！祝：身體健康，工作順利！作文給語文老師的一封信6敬愛的語文老師：您好！我有一個既嚴厲又幽默的語文老師，她已經(jīng)四十多歲了，但是您還是那么年輕，她不會說話，但是您還是那么年輕，您的教書聲讓我們覺得非常溫馨、親切。您的教學方法十分獨特。有一次，我們上課時有同學不認真，不認真聽課，有一道不會的題目把我給難住了，我一下子慌了神，心想：如果我不認真聽課就不要去問了，可是老師您卻不讓我去問她，還說我們不聽老師的話。于是我就去問了老師，可是您并沒有讓我去查我們上課所說的那道題，而是讓我們在下次課的時候去問老師，并把這道題解決掉，這讓我知道了：上課講小話，是我們自己的事情，你不能自已獨立去做一件事情，這樣才不會讓你后悔。您還有一雙大大的眼睛，一個小小的嘴巴，一個小小的鼻子，一張紅紅的嘴巴。您不僅教我們知識，而且還讓我們懂得了很多道理。，但是有一次您讓我們寫作文，我們都答應(yīng)了，因為我們都答應(yīng)了，而且我們都答應(yīng)了，因為我們都答應(yīng)了。您還是一個嚴格又好的您，每當我們遇到不懂的問題，您總會耐心地教導我們，使我們懂得了學習的方法，使我們懂得了做事要有耐心，做事要認真，這樣才能取得好成果。我們都非常喜歡這位老師，因為您給我們上了一節(jié)生動的語文課，讓我們懂得了做人的道理，您就像我們的爸爸媽媽，關(guān)心我們，愛護我們，讓我們茁壯成長。最后祝您身體健康，工作順利！此致敬禮！您的學生：張浩瑜年月日給語文老師的一封信7親愛的趙老師：您好！老師，我的心里有好多好多的話想對您說都不知自己該如何說起。9月1日初入九中，我很幸運地成為了您的學生，在剛開始的那幾天，您總是把班里的兩個男生認錯，同學們都笑您“傻”。相處久了，我覺得您好“傻”。您明明知道改看日記很辛苦，可您為什么還是不厭其煩地每周堅持批日記，您還建立公眾號讓我們學習，可您的回報是什么呢？無非是增添了兩鬢白發(fā)罷了。老師，您真“傻”，班上有幾個同學上課睡覺是經(jīng)常的，老師早早已經(jīng)把他們的分給扣沒了。但您卻還是常常提醒他們，這是為什么呢？老師，我明白了，正是因為您的“傻”才讓我愛上了語文這個科目；正是因為您的“傻”才讓我明白了學習的真正意義；正是因為……老師，我明白了，您一點也不“傻”。您給予我們的是更多的愛。希望您越活越年輕！您的學生給語文老師的一封信8親愛的朱老師：您好!老師，我的心里有很多很多的話想跟您說，不知您聽不聽?記得上個學期，您成了我們的語文老師，在剛開始的那幾天，您總是張冠李戴地把這個同學叫成那個同學，同學們私下都 笑您好“傻”。相處久了，我發(fā)現(xiàn)您真的好“傻”。老師您好“傻”，您明明知道改作業(yè)是特別辛苦的，可您為什么還要布置我們寫周記，寫作文?還不厭其煩地批改每篇周記和作文，指導同學們修改，鼓勵大家投稿呢?老師您真“傻