【正文】 好!老師，我的心里有很多很多的話想跟您說，不知您聽不聽?記得上個學(xué)期，您成了我們的語文老師，在剛開始的那幾天，您總是張冠李戴地把這個同學(xué)叫成那個同學(xué)，同學(xué)們私下都 笑您好“傻”。但您卻還是常常提醒他們，這是為什么呢？老師，我明白了，正是因為您的“傻”才讓我愛上了語文這個科目；正是因為您的“傻”才讓我明白了學(xué)習(xí)的真正意義；正是因為……老師，我明白了，您一點(diǎn)也不“傻”。您明明知道改看日記很辛苦，可您為什么還是不厭其煩地每周堅持批日記，您還建立公眾號讓我們學(xué)習(xí)，可您的回報是什么呢？無非是增添了兩鬢白發(fā)罷了。9月1日初入九中，我很幸運(yùn)地成為了您的學(xué)生，在剛開始的那幾天，您總是把班里的兩個男生認(rèn)錯，同學(xué)們都笑您“傻”。我們都非常喜歡這位老師，因為您給我們上了一節(jié)生動的語文課，讓我們懂得了做人的道理，您就像我們的爸爸媽媽，關(guān)心我們，愛護(hù)我們，讓我們茁壯成長。但是有一次您讓我們寫作文，我們都答應(yīng)了，因為我們都答應(yīng)了，而且我們都答應(yīng)了，因為我們都答應(yīng)了。您還有一雙大大的眼睛，一個小小的嘴巴，一個小小的鼻子，一張紅紅的嘴巴。有一次，我們上課時有同學(xué)不認(rèn)真，不認(rèn)真聽課，有一道不會的題目把我給難住了，我一下子慌了神，心想：如果我不認(rèn)真聽課就不要去問了，可是老師您卻不讓我去問她，還說我們不聽老師的話。盡管您只交了我一學(xué)期，雖然時間不長，但您還是我們永遠(yuǎn)的好老師??！王老師，我在這里想發(fā)自內(nèi)心的對您說：謝謝您，老師！祝：身體健康，工作順利！作文給語文老師的一封信6敬愛的語文老師：您好！我有一個既嚴(yán)厲又幽默的語文老師，她已經(jīng)四十多歲了，但是您還是那么年輕，她不會說話，但是您還是那么年輕，您的教書聲讓我們覺得非常溫馨、親切。您不辭辛苦的培養(yǎng)著祖國的希望，培養(yǎng)著祖國的下一代。王老師，您為了讓我們早日成為國家的棟梁，花了多少的心血，灑了多少的汗水啊！我雖然只做了您一學(xué)期的學(xué)生，但是，我深深的體會到了，您為了讓我們好好地學(xué)習(xí)，花了多少心血，您為了培養(yǎng)祖國未來的花朵操了多少心?。≡诮裉斓耐碜粤?xí)，也許是您給我們上的最后一個晚自習(xí)，您在這節(jié)課說的每一句話，我都不會忘懷的，全班同學(xué)也不會忘記的，相信他們都會明白您的良苦用心的。此致敬禮給語文老師的一封信5尊敬的王老師：您好！大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。您不用費(fèi)盡心思找錯別字了，我們也不需要一遍又一遍的寫了，何樂而不為呢？讓死記硬背成為過去或許您會贊同的。老師你不妨試試。我還得感謝您！不過我不知道您從我們的角度想過沒，寫了一遍又一遍，煩上加煩，火上加油呀！即使再有耐心也被磨沒了，那我們還會認(rèn)真的再寫一遍嗎？所以是徒然的。比如：“泉”字吧，我認(rèn)定了釀泉的“泉”字，就是那樣寫的，而且一直這么寫，形成思維定勢了，讓我再檢查就難了。您一定又氣又惱，找原因。哎？第二次錯的是泉字，而我把下面“水“字寫成了”“小”字，我有點(diǎn)后悔因為我后面都對了，我又重新寫一遍，可這第三次又以“已”字寫成了“己”而告終，我實(shí)在氣不打一處來，我又氣有惱，所以我在第四次上把“已”字寫的很大，我的意思是難道那么大，你還看不清嗎？我首先表示歉意，有可能我的做法太過偏激，但這是我寫的第四遍了我現(xiàn)在看見那篇課文淚像暴風(fēng)雨一般，那我只有也來上一句：讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！接著找個地方開始狂下。我至少默寫了四遍，只要我一提到《醉翁亭記》，我建議你先帶上桶和紙，要不然不好打掃衛(wèi)生了。老師，您就是一位母親，是我們親愛的媽媽，應(yīng)該用美妙的語言來贊美您！此敬！祝您：工作順利，身體健康！給語文老師的一封信4尊敬的張老師：您好！說實(shí)話，這幾天一說起“過關(guān)”這個詞，我就有點(diǎn)頭暈眼花，為什么這么說，這種感覺可都是您惹的禍呀?？墒?，自從你給我們上課，我漸漸地不這么認(rèn)為，可能是您的課講得那么悅耳動聽，可能是您講課的方式吸引了我，使我竟然開始愛上了語文，成績竟然明顯上升了。是您，讓我明白了什么是語文。有一次的作文題目，我因粗心而完全跑題。是您，讓我改掉了我的壞習(xí)慣。您給我的印象總是那么深。為了更好地不負(fù)教師的期待，我代表同學(xué)們對老師說：看見吧，大家一定會考出好成績來收益您和撫養(yǎng)大家的父母，大家一定會的。那時候班里想到了掌聲雷動*興高采烈笑了，大家也會內(nèi)心笑了。在上課的時候，您一直笑嘻嘻的，和藹可親，使大家的膽量增大，使大家提高了信心，跟您溝通交流變成大家的家常飯。并且您常常為我的身體身心健康擔(dān)憂著，為大家的習(xí)慣養(yǎng)成方案著，時時刻刻在為大家的生命安全著惦記著。老師您真好！祝：身體健康、工作順利！給語文老師的一封信2尊重的語文老師：你好！您知道嗎？現(xiàn)在我有萬語千言想對您說，由于您太棒了，因此 我也不知道從哪家好先說?，F(xiàn)在上英語課也沒有被老師批評，我覺得我在紀(jì)律方面還是做得可以的。我想，在課間的表現(xiàn)您是了如指掌，但上課的行為您就不一定知道。我們同學(xué)有些地方做錯了，您也能原諒。同時將學(xué)習(xí)情況向您匯報?，F(xiàn)在國家很重視人們的漢字書寫能力已經(jīng)準(zhǔn)備為學(xué)生的書寫定級不管素質(zhì)教育還是應(yīng)試教育我們語文老師最起碼都應(yīng)該教學(xué)生一筆漂亮的硬筆字。學(xué)生書寫差的原因有很多比如小學(xué)基礎(chǔ)沒打好比如作業(yè)太多沒時間練比如網(wǎng)絡(luò)時代鍵盤輸入的普及??但很重要的一個原因是我們做語文老師的不重視。五別丟了寫字教學(xué) 我發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的學(xué)生書寫能力是真差說實(shí)話有時我看著收上來的學(xué)生作業(yè)看著看著我的腦袋就大了。我們往往忽略了沒有了情感的滋潤語文課堂就是一片荒蕪的沙漠。比如說明文有茅以升的《中國石拱橋》議論文有吳晗的《談骨氣