【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 21 年以來(lái)，我校緊縮開(kāi)支，先后投資 20 萬(wàn)余元購(gòu)置電腦 30 余臺(tái)，建成了中心完小、白銀村小多媒體教室，在完小實(shí)現(xiàn)了班班通，使現(xiàn)代教育技術(shù)走進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校教室，農(nóng)村孩子也初步感受到教育現(xiàn)代化。隨著設(shè)備的老化，國(guó)家的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程將這些設(shè)備逐漸代替。目前我校已按模式一和模式二配齊。 近年來(lái)，學(xué)校雖然經(jīng)費(fèi)緊缺，但為保證教育資源，我校每年都投入了上萬(wàn)元資金添置圖書(shū)、教儀和電教設(shè)備，使教學(xué)裝備不斷增加、不斷更新、不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需求。在學(xué)生減少減班的情況下，完小即將多余的教室用作電教室，使設(shè)備安裝更規(guī)范、更利于教學(xué)。 四、積極應(yīng)用，注重效益 如何積極應(yīng)用好現(xiàn)有裝備，充分發(fā)揮其教育教學(xué)的功能，產(chǎn)生 3 良好的效益。我們做了以下工作 : （一）、緊抓培訓(xùn)，提升師資。 ，我校積極選派有一定基礎(chǔ)的教師參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)，使之盡快熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為學(xué)校技術(shù)骨干， 2021 年我校教師分批次參加了“教育信息技術(shù)能力”培訓(xùn)，其中李雪蓮、羅正兵、湯偉三位老師已于 2021 年參加了考試。同時(shí)參加鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn) 20余人次，校級(jí)培訓(xùn)共 100 余人次，通過(guò)分層分批的培訓(xùn)，學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工作平臺(tái)已逐漸構(gòu)筑完成。 。采取培訓(xùn)、自學(xué)、討論，觀看影視資料等形式，大面積提高教師的理論水平，豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，我校繼續(xù)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，安排學(xué)校技術(shù)骨干積極培訓(xùn)學(xué)校教師，在培訓(xùn)的內(nèi)容上側(cè)重三個(gè)方面，一是理論層面。主要有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)等基本問(wèn)題。二是技術(shù)層面。要求技術(shù)人員全面掌握包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在內(nèi)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用和日常維護(hù)管理，能夠制作網(wǎng)頁(yè)，并對(duì)一般教師進(jìn)行指導(dǎo)；要求管理人員全面了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理的特 點(diǎn)和要求，能應(yīng)用網(wǎng)上教育管理資源和省電大規(guī)定的教務(wù)管理軟件；要求教師特別是專職教師會(huì)應(yīng)用網(wǎng)上教學(xué)資源和其它多媒體教學(xué)資源，能制作簡(jiǎn)單的課件。三是方法層面。方法層面主要是指適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式、教學(xué)管理模式、技術(shù)管理模式的探索和實(shí)踐。教師在辦公管理、財(cái)務(wù)、學(xué)籍管理、網(wǎng)絡(luò)教室維護(hù)和管理、課件制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面得到 4 了提高。通過(guò)采用多形式、全方位的培訓(xùn)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、各處室業(yè)務(wù)人員均能熟練使用計(jì)算機(jī)辦公，很多老師成了運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。 “重慶市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課”“重慶市語(yǔ)文教學(xué)研究?jī)?yōu)質(zhì)課”，參加了區(qū)級(jí)的新教材培訓(xùn)，參加了體育、心理健康學(xué)習(xí)、品德與生活等觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)了許多信息技術(shù)運(yùn)用的寶貴經(jīng)驗(yàn)。 （二）、大力宣傳，營(yíng)造氛圍。 一是利用板報(bào)、墻報(bào)對(duì)教育信息技術(shù)，農(nóng)遠(yuǎn)工程進(jìn)行大力的宣傳；二是學(xué)校技術(shù)管理人員每周將下載的資料進(jìn)行整理，整理后打印公示于“信息公示欄”中；三是學(xué)校將購(gòu)進(jìn)的新書(shū)、新教儀制成表格公示于“信息公示欄”中，讓師生知曉；四是利用“ ”禁毒日和“ ”艾滋病日等宣傳日，下載有關(guān)宣傳片向?qū)W 生放映，內(nèi)容圍繞愛(ài)國(guó)主義、國(guó)防知識(shí)、環(huán)保知識(shí)、安全知識(shí)、革命傳統(tǒng)教育等，并要求學(xué)生寫(xiě)出心得體會(huì)，通過(guò)直觀的影視，既降低了教學(xué)難度，又使廣大師生感受到了現(xiàn)代信息教育技術(shù)的氣息。 （三）、充分應(yīng)用，推動(dòng)活動(dòng)。 隨著教育的發(fā)展，素質(zhì)教育的推進(jìn)，教師逐步改變了一本書(shū)、一支粉筆進(jìn)課堂的做法。我校注重了對(duì)教師常規(guī)的考核，要求教師備課都有教學(xué)準(zhǔn)備，在鎮(zhèn)中心教研組每期組織的教研活動(dòng)的推動(dòng)下， 80％以上教師學(xué)會(huì)了制作課件，個(gè)別教師達(dá)到了較高的水平，教師備課普遍有課件、有收錄機(jī)、有掛圖、有光碟或者有實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備 ，并將教師對(duì)多媒體，教學(xué)儀器的使用情況作為考核的主要依據(jù)。同時(shí)，結(jié)合 5 我校住宿生實(shí)際情況，在每周三或四晚上的課外活動(dòng)中，教師根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，師生共同制作教具或其它科技制作，促進(jìn)了師生動(dòng)手，共同提高，本學(xué)年科技作品達(dá) 100 余件。 （四）、加強(qiáng)科研，促進(jìn)運(yùn)用 “走科研興校之路”是我校發(fā)展的根本之路，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整究，更使學(xué)校的發(fā)展步上高速路。 2021 年我校區(qū)級(jí)課題“信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用”作為科研課題進(jìn)行研究，成立了由校長(zhǎng)胡仁仿為組長(zhǎng)的課題研究小組。自開(kāi)題以來(lái)，我校課題 組成員實(shí)行電子備課達(dá) 3000 次以上，利用多媒體教學(xué)達(dá) 1000 次以上，同時(shí)圍繞課題開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，真正將信息技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)： 6 次，彭鳳英、郝紹春、左艷紅等 176 名教師參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、思品、社會(huì)、自然等學(xué)科比賽，并評(píng)出了一等獎(jiǎng) 18 名，二等獎(jiǎng) 32 名，三等獎(jiǎng) 40 名；課件制作比賽活動(dòng) 3 次，共收到課件作品 200 余件，楊明丹等教師的 93 件作品獲獎(jiǎng)。 “信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用”論文大賽，共收到論文 72篇，共評(píng)出一等獎(jiǎng) 6 篇，二等獎(jiǎng) 14 篇，三等獎(jiǎng) 24 篇。 ，共收到不同學(xué)科，不同年級(jí)的教案64 篇，共 32 篇教案獲獎(jiǎng)。 ，教師們共寫(xiě)出研究心得、總結(jié)共計(jì) 400 余篇，使信息技術(shù)在教學(xué)中充分得到了運(yùn)用。 歷時(shí)三年，我校課題組成員在經(jīng)過(guò)落實(shí)課題，完善細(xì)則；課題 6 實(shí)施，積累材料；推廣階段，深化研究；整理總結(jié)，撰寫(xiě)論文四個(gè)階段后，經(jīng)專家論證該科研課題也于 2021 年 3 月結(jié)題，該科研成果已在我校推廣運(yùn)用。 （五）、活躍教研，提升課堂 我校緊緊圍繞教管中心教研活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展校本教研活動(dòng)和課 堂評(píng)估活動(dòng)。每學(xué)期定期和不定期開(kāi)展各年級(jí)教研活動(dòng)至少四次，在活動(dòng)中，大部分教師能積極參與活動(dòng)，并能充分運(yùn)用資源，合理熟練地使用課件上課，上課的方法靈活多樣，能給聽(tīng)課的教師起到很好的示范帶頭作用。同時(shí)，在評(píng)課的過(guò)程中，每位教師能各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，能點(diǎn)評(píng)在實(shí)處，給教師們充分展示和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提升課堂實(shí)效。 （六）、裝備運(yùn)用成效顯著。 ，使網(wǎng)絡(luò)資源在備課、上課、知識(shí)拓展、資料搜集等方面發(fā)揮重要的作用，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、 音樂(lè)、美術(shù)、思品、社會(huì)、自然等學(xué)科廣泛運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行備課、授課，為信息技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)手段提供了探究的平臺(tái)。 3000 冊(cè)以上，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到規(guī)定要求。教學(xué)掛圖、音、體、美設(shè)備都能得到充分利用。 ，我校教學(xué)質(zhì)量始終位居全鎮(zhèn)前茅，教師素質(zhì)不斷得到提高。在參加合川區(qū)第七屆、第八屆中青年教師賽課活動(dòng)中，我校李雪蓮等共 8 位教師獲得 二、三等級(jí)獎(jiǎng)。 7 在班主任基本功大賽中，彭鳳英、李雪蓮兩位老師分獲二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；在論文大 賽中，我校教師撰寫(xiě)的論文共 14篇獲重慶市級(jí)獎(jiǎng)、8 篇論文獲得合川區(qū)級(jí)獎(jiǎng)、 13 篇論文獲得鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)， 22 篇論文獲得校級(jí)獎(jiǎng)；在重慶市級(jí)刊物上發(fā)表論文 2 篇、合川區(qū)級(jí)發(fā)表論文 9 篇；本學(xué)年，我校教師積極利用合川教育網(wǎng)進(jìn)行校園、管理、教學(xué)、活動(dòng)等宣傳，發(fā)表教育信息 60 余篇，其中多篇報(bào)道在《合川日?qǐng)?bào)》上刊登。 五、存在問(wèn)題 ，嚴(yán)重阻礙了各學(xué)科教學(xué)。 、維護(hù)未全到位，布置安排有待進(jìn)一步優(yōu)化。 ，資料不齊。 六、解決策略 各校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化重視程度。 進(jìn)一步落實(shí)管理人員職責(zé)，明確責(zé)任、權(quán)利。加強(qiáng)學(xué)校的督查指導(dǎo)。 修訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)考核方案，并落實(shí)于每位教師的具體教學(xué)過(guò)程中。拓寬教師的應(yīng)用面。促使教師適應(yīng)并積極主動(dòng)應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)