【文章內(nèi)容簡介】 孩子身心健康發(fā)展。 養(yǎng)孩 子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升大班的意識。 繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。 幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的 家園對話互動網(wǎng) 。 三、主要工作任務： 德育工作是本學期重點工作，必 須把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極配合老師在 3 月份開展 我愛媽媽 這一主題。 培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的整潔習慣。 上好每周下午的體育活動，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動。 六一 要到了，積極配合老師把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。 做好幼兒的午休工作，指導幼兒疊好被子。 注意天氣變化，為幼兒及時增減衣服，預防幼兒患上各種疾病。 培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。 為教師準備好上課所需教具，配合教師上好每節(jié)教學活動。 四、具體工作安排： (一 )做好日常保健工作。 認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行。 保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié)，以做到事事有專人負責。 (二 )不浪費每個教育楔機。 培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習慣，不舒服及時跟教師說。 在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務得到心智的提高。 保育工作中通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。 讓孩子自己形成一定的保健意識。本學期，我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。 培養(yǎng)幼兒的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能學會簡單的搶救、護理措施。 (三 )、個別照顧與特殊照顧。 我班體弱幼兒有：牟睿博、楊彩 月、潘思月、陳雨，我們將協(xié)商調(diào)理照顧體弱幼兒，結合體育鍛煉，以此提高他們的體質(zhì)。 隨時注意每一名幼兒的衣服，及時為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服。文俊杰、曾圓杰等特別容易出汗，更要時刻注意。 第三篇： 2021 年幼兒園中班保教計劃 新的學期已經(jīng)到來，中班如何制定保教工作計劃呢 ?下面是收集整理的幼兒園中班保教計劃，歡迎閱讀。 幼兒園中班保教計劃篇一 一、班級情況分析 我班現(xiàn)有幼兒 25 名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康認知社會等方面的發(fā)展有了初 步的了解 二、幼兒情況分析 我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有 7 名幼兒剛滿 3 周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學習。 健康領域 目標： ，提高自理能力。 ，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。 ，掌握必要的安全知識。 措施： ，引導幼兒愉快、安靜地進餐。 。 、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。 ，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。 語言領域 目標： ，主動與他人交往，敢于當眾講話。 、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等。 ，并能夠與其他人進行簡單的交流。 措施： “快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件。 ，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。 “我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當眾講話。 科學領域 目標： ，提高幼兒的思維能力。 ，了解圖形的主要特征，會拚擺組合 圖形。 、長短等特征進行排序。 、長短、遠近等關系。 ，在活動中觀察了解動、植物的特征習性與生長變化。 措施： ，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新能力和學習習慣的培養(yǎng)。 ，引導幼兒對不同物體進行分類。 ，引導幼兒認識了解圖形的主要特征。 ，了解動植物的特征與生長變化。 社會領域 目標： ，學會同情關心與幫助他人。 ，體驗節(jié)日的快樂，感受西方多元文化。 ，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓。 措施： “小小勞動者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關心與幫助他人。 、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容，體驗民俗，感受西方多元文化。 “快樂餐車”活動區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務。 藝術領域 目標： 。 ，充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造，運用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來。 措施： ，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作。 ，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演。 家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動。 措施： ，了解幼兒各方面的情況，促進家園溝通。 ，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿，相互交流育兒經(jīng)驗，充分達到家園互動。 ，介紹本學期的工作。 ，開設班中郵箱，與家長進行網(wǎng)上交流，解決不便之處。 三、月工作安排 九月： ，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。 。 (過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲 )。 。 。 。 十月 。 “我們愛運動”，引導幼兒創(chuàng)編體育游戲。 ，增強幼兒體質(zhì)。 。 十一月： 。 。 ，實施與改進。 。 十二月： ，結合節(jié)日教學活動設計充分體現(xiàn)多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術等。 。 ，及時展示出來。 一月： 。 。 。 幼兒園中班保教計劃篇二 一、情況分析： 我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習慣，生活自理能力也在不斷提高。但有個別幼兒較調(diào)皮，行為自覺性、自制力較弱，還有 部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)，結合本班幼兒的實際情況確定教育目標，做好保育各項工作，努力提高教學質(zhì)量。 二、班級經(jīng)營目標： 本學期，我們合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結合，提高保育質(zhì)量，控制每個月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展。 養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升大班的意識。 繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。 幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的 家園對話互動網(wǎng) 。 三、主要工作任務： 德育工作是本學期重點工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極配合老師在 3 月份開展 我愛媽媽 這一主題。 培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持 活動室的整潔習慣。 上好每周下午的體育活動，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動。 六一 要到了，積極配合老師把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。 做好幼兒的午休工作，指導幼兒疊好被子。 注意天氣變化，為幼兒及時增減衣服，預防幼兒患上各種疾病。 培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。 為教師準備好上課所需教具，配合教師上好每節(jié)教學活動。 四、具體工作安排： (一 )做好日常保健工作。 ，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行。 。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié)，以做到事事有專人負責。 (二 )不浪費每個教育楔機。 ，不舒服及時跟教師說。 ，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務得到心智的提高。 子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。 。本學期，我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。 ，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能學會簡單的搶救、護理措施。 (三 )、個別照顧與特殊照顧。