【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 些教育名著和雜志等刊物；還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)資源，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和資信，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的知識(shí)水平。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德師風(fēng)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，通過(guò) 學(xué)習(xí)，教育思想、教育理念和教育技術(shù)得到了很大提高，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式，解開(kāi)了心頭的許多疑惑。同時(shí)，本著對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用課余時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的法律意識(shí)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。在自身的業(yè)務(wù)能力得到不斷提高的過(guò)程中，本人還積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去幫助新教師開(kāi)展教學(xué)工作，幫助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的種種困難，使他們盡快地熟悉教學(xué)，順利地開(kāi)展工作。在日常的教學(xué)工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，努力探索，腳踏實(shí)地，以高 度的熱情和負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度對(duì)待每一堂課，關(guān)愛(ài)、尊重、關(guān)注每一名學(xué)生。在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材，又備學(xué)生，并盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生聽(tīng)課的興趣；在課堂教學(xué)方面，注重了啟發(fā)式教學(xué)，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性；在講 清楚課本上所要求的知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，力求語(yǔ)言的生動(dòng)活潑，以活躍課堂氣氛；注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；盡量多 給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性；在作業(yè)方面，狠抓了書(shū)寫(xiě)和改錯(cuò)，切實(shí)體現(xiàn)了練習(xí)的作用；在課外輔導(dǎo)方面，以勤為先，耐心細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶學(xué)困生，使每個(gè)學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)，從快樂(lè)中得到發(fā)展。班上部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性和自信心，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我通過(guò)談話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，在課堂上有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并實(shí)施面對(duì)面督促輔導(dǎo)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的責(zé)任心 和自信心。本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。通過(guò)改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。 三、傾注愛(ài)心，精心育人。 這五年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作?！瓣P(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)”是我做班主任的原則。我注重關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，狠抓班級(jí)管理，穩(wěn)步提升成績(jī)。在工作中，我注重做好培優(yōu)補(bǔ)差 的工作。對(duì)于班中的優(yōu)等生，我注重教育他們不要驕傲，幫助 他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；對(duì)于學(xué)困生，我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃；另外利用空閑時(shí)間給他們耐心輔導(dǎo)，以使他們獲得進(jìn)步。同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。為他們今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)我不懈的努力，每學(xué)期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、學(xué)困生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過(guò)工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班 級(jí)管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。每接手一個(gè)新班，我總是想方設(shè)法，通過(guò)各種渠道，了解清楚班級(jí)的各方面情況。接下來(lái)，我便向?qū)W生提出我對(duì)班級(jí)管理的一些想法，讓他們邊聽(tīng)邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我還通過(guò)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，為他們指明了紀(jì)律方向；通過(guò)引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺(jué)的外在行為。這樣既起到了教育個(gè)體的作用，又為形成良好的班級(jí)輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集 體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級(jí)管理中，我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué) 間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識(shí)。此外，在班級(jí)管理中，我還十分注重班干部的隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)努力，培養(yǎng)了一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級(jí)管理的效果，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班 集體的建設(shè)。 四、以研促教，共同進(jìn)步。 在數(shù)學(xué)教研組工作方面，積極組織教師參加學(xué)校的各種教研活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，組織教師制定出了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。第 三、四周，根據(jù)學(xué)?！拔逭n”教研活動(dòng)的要求，組織全體數(shù)學(xué)教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，設(shè)計(jì)教案和課件，互相切磋，并評(píng)選出了學(xué)校的數(shù)學(xué)優(yōu)秀課，讓全校教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，交流教法，探討最佳教學(xué)模式，提高自己的教學(xué)水平。月考和期中考試后，要求教師認(rèn)真批閱試卷，然后進(jìn)行總結(jié)，查找存在的問(wèn)題，并寫(xiě)出了書(shū)面卷面分析。針對(duì)存在的問(wèn)題，在教學(xué)中及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，彌補(bǔ) 不足。教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)批閱情況兩周檢查一次，教案每周審閱一次。督促教師認(rèn)真及時(shí)批閱作業(yè)，備好課，寫(xiě)好課后反思。 五、工作中取得的成績(jī)。 這五年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的關(guān)心、幫助，以及同學(xué)們的密切配合下很好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。在 20212021 學(xué)年全州升級(jí)檢測(cè)中，我擔(dān)任的四年級(jí)數(shù)學(xué)及格率為 %；在 20212021 學(xué)年全市升級(jí)檢測(cè)中，我擔(dān)任的三年級(jí)數(shù)學(xué)及格率為 %；在 20212021 學(xué)年全州升級(jí)檢