【正文】 加縣教育局組織的“計(jì)算機(jī)知識(shí)與應(yīng)用”、“水漢雙語(yǔ)教學(xué)”、“小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班”和鄉(xiāng)中心校組織的各種培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)理論知識(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理方法，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使本人了 解現(xiàn)代教育的發(fā)展動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野，掌握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。因?yàn)橛兄行男ｎI(lǐng)導(dǎo)的信任和支持， 2021 年 9 月本人調(diào)到水平校點(diǎn)當(dāng)負(fù)責(zé)人，雖然事務(wù)繁瑣，工作繁重，但是本人任勞 任怨，盡職盡責(zé)，把學(xué)校工作處理得井井有條。回顧十幾學(xué)年的工作，緊張、愉快、忙碌、充實(shí)、充滿(mǎn)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了更好的適應(yīng)教學(xué)工作，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，并在實(shí)踐中探索、運(yùn)用，跟上教育新的發(fā)展趨勢(shì)。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把 我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，我積極探索，努力創(chuàng)?? 二、愛(ài)心化雨 ,潤(rùn)物無(wú)聲師愛(ài)是師德的靈魂，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是每個(gè)教師的天職。用期待的心態(tài)等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。當(dāng)再看到親情片的時(shí)候她不哭了 ,用異樣的眼神看著我 ,當(dāng)我的目光投向她時(shí) ,她帶著孩子的天真滿(mǎn)足地笑了。由于我的經(jīng)常疏忽 ,孩子的奶奶爺爺都不放心把他留在我身邊。多次校內(nèi)“風(fēng)彩節(jié)”公開(kāi)課獲 一、二等獎(jiǎng)。 我雖不年輕，但在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。 2021年 3 月執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。多次崗位考核 評(píng)為優(yōu)秀等級(jí) .多篇論文獲省、市、區(qū)級(jí) 一、二等獎(jiǎng)。女兒有病都是奶奶和爸爸跑前跑后，打針，喂藥。在她的日記中不時(shí)的出現(xiàn) 老師 ,我愛(ài)你 ,你是我的媽媽 這樣的字眼。在我所教的班級(jí)里 ，我希望每一名學(xué)生都在明媚的陽(yáng)光中追求真知，奉獻(xiàn)愛(ài)心，實(shí)現(xiàn)自我，感受成功！我像保護(hù)荷葉上的露珠一樣，關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。我的工作才剛剛開(kāi)始，還需要不斷地去鉆研，去探索，惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能在今后的工作中取得更大的成績(jī)。一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞；反之，則萌生羞見(jiàn)江東父老的沮喪。 述職人：潘海灣 2021年 7 月 27 日 第五篇：晉升小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 “兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。 四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力工作，取得了優(yōu)異的成績(jī)近五年來(lái)，除教育教學(xué)工作以外，本人還分擔(dān)學(xué)校報(bào)賬員、班主任、衛(wèi)生組長(zhǎng)等工作。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，使自己更好更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，通過(guò)閱讀大量有關(guān)書(shū)籍，收看教育教學(xué)視頻，現(xiàn)場(chǎng)觀摩、聽(tīng)課、參與 教研活動(dòng)等吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。以下是我 8 年來(lái)，尤其是近 5 年來(lái)的工作述職。針對(duì)存在的問(wèn)題，在教學(xué)中及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，彌補(bǔ) 不足。此外，在班級(jí)管理中，我還十分注重班干部的隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)?！瓣P(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)”是我做班主任的原則。在自身的業(yè)務(wù)能力得到不斷提高的過(guò)程中，本人還積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去幫助新教師開(kāi)展教學(xué)工作，幫助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的種種困難，使他們盡快地熟悉教學(xué)，順利地開(kāi)展工作。教育思想端正，師德良好；遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛(ài)崗、積極向上、服從安排、團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。 述職人：曾友群 20211212 第三篇：小學(xué)一級(jí)晉升高級(jí)教師述職報(bào)告 述職報(bào)告 我叫 zl，男，漢族， 19xx 年 12 月出生，是 xx 市 xx 鎮(zhèn) xx 小學(xué)教師。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦，多練習(xí)，大面積鋪開(kāi)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的運(yùn)用能力。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。 2021 年調(diào)到仁懷市茅壩二小工作至今。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。 其次，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。自任現(xiàn)職以來(lái)，我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，期間并一直擔(dān)任班主任工作、中隊(duì)輔導(dǎo)員。我于 2021 年考入貴州省南白師范學(xué)校?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和家長(zhǎng)信賴(lài)的老師。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在教學(xué)中滲透德育、美育教育。 三、狠抓德育、逐漸成長(zhǎng) 長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育教育和班級(jí)管理方面形成了一些 獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)。我知道，成績(jī)只能屬于過(guò)去。自任現(xiàn)職以來(lái)，我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，期間并一直擔(dān)任班主任工作、中隊(duì)輔導(dǎo)員。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。 其次，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的