【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)貫徹落實(shí)。計(jì)劃要注意以下幾點(diǎn)點(diǎn)： n1，指導(dǎo)思想清晰， 充分實(shí)施指導(dǎo)方針和課程標(biāo)準(zhǔn)，各年級(jí)各學(xué)科為所有學(xué)生安排，實(shí)用和實(shí)用 .2，必須有明確，具體和可行的教學(xué)目標(biāo) .3，反映了學(xué)校的學(xué)校特點(diǎn) .4，有明確的評(píng)估方法，做出具體安排 .5，加強(qiáng)起步班和畢業(yè)班的工作，從實(shí)際開(kāi)始做詳細(xì)安排 .6，實(shí)施教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查措施。第三，加強(qiáng)課堂教學(xué)各個(gè)方面的定期管理， 1，課程準(zhǔn)備做好大綱，精心設(shè)計(jì)。（ 1）每學(xué)期開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備小組制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃并在學(xué)期開(kāi)始時(shí)提交給學(xué)術(shù)辦公室參考。（ 2）在個(gè)人課程準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上的課程準(zhǔn)備組，每周一次舉行集體課程準(zhǔn)備，由教師講話。）準(zhǔn)備課程做四個(gè)準(zhǔn)備，即準(zhǔn)備大 綱，準(zhǔn)備材料，準(zhǔn)備學(xué)生，準(zhǔn)備法 .n（ 4）類準(zhǔn)備小組實(shí)現(xiàn)五個(gè)統(tǒng)一即：團(tuán)結(jié)進(jìn)步，內(nèi)容和要求的統(tǒng)一，重點(diǎn)和難點(diǎn)團(tuán)結(jié)，重要實(shí)例和家庭作業(yè)，教學(xué)輔助和實(shí)驗(yàn)團(tuán)結(jié) .n（ 5）教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)規(guī)范的要求謹(jǐn)慎編寫(xiě) .n2，指導(dǎo)預(yù)覽（ 1）要求：允許學(xué)生初步理解教學(xué)內(nèi)容教材，解決方案解決一些問(wèn)題，提出新課本不能解決自己的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生抓住教學(xué)重點(diǎn)，突破困難，針對(duì)性地創(chuàng)造教學(xué)條件。在通常的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，掌握預(yù)覽的方法，不斷提高學(xué)生的自學(xué)能力。 n（ 2）方法：根據(jù)教師提供簡(jiǎn)明概要的目的，應(yīng)在課前一兩天安排，并給予指導(dǎo)，教學(xué)方法幫助 學(xué)生在預(yù)覽中消除障礙，合理安排預(yù)覽時(shí)間 .n3， （ 1）基本要求：①課前準(zhǔn)備充分有效利用課堂教學(xué)時(shí)間 。②課前一分鐘到課堂入學(xué)教學(xué) 。③目的明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)精細(xì)，教材 。（思維，思維，實(shí)踐操作），確保三個(gè)（科學(xué)，思維，系統(tǒng)） 。⑤步驟清晰，加強(qiáng)雙基，發(fā)展三種力量⑥閱讀談實(shí)踐，腦手，當(dāng)教會(huì)理解時(shí)，教會(huì)鞏固時(shí)，實(shí)現(xiàn)五種效果：注重集中，強(qiáng)烈興趣，想象豐富，積極思考，語(yǔ)言非常接近，有良好的心情。（ 2）課堂教學(xué)遵循學(xué)生思維的規(guī)律。①談?wù)撔掳鄬彶楹吐?lián)系老知識(shí)，促進(jìn)知識(shí)的轉(zhuǎn)移。②使用工具，教具，物理等直觀形式和教學(xué) 方法，注意示范，實(shí)驗(yàn)，在科學(xué)抽象的基礎(chǔ)上，總結(jié)基本概念和規(guī)律，注意移動(dòng)，手能力訓(xùn)練和訓(xùn)練。③善于講講良好的實(shí)踐，有壓力練習(xí)，在與鞏固談話時(shí)，（ 3）實(shí)施啟發(fā)式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主要作用。①課堂積極組織教學(xué)，使學(xué)生始終處于最好的心態(tài)，運(yùn)用各種快樂(lè)的教學(xué)方法，保持學(xué)生的強(qiáng)大能量。②執(zhí)行一審的原則。一個(gè)是雙基地，著重于基本概念，定理，規(guī)則，基本內(nèi)容，教師應(yīng)該注重澄清一個(gè)。反三是激勵(lì)學(xué)生大腦，延伸到觸摸類繞過(guò)。③教學(xué)過(guò)程中有懷疑，懷疑，懷疑，引導(dǎo)學(xué)生思考和理解自己的知識(shí)，教導(dǎo)知識(shí)和教學(xué)思想，教 學(xué)方法。 n（ 4）注意挖掘思想思想，道德倫理，注意情感訓(xùn)練。 n。（ 5）教導(dǎo)國(guó)家，儀器應(yīng)該慷慨，遵守時(shí)間，充滿活力，（ 6）理性，化學(xué)，學(xué)生的學(xué)校教師，要認(rèn)真完成課程要求的所有示范或分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)在課程之前充分準(zhǔn)備。（ 7）充分利用四十五分鐘，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)。離開(kāi)類或延遲離開(kāi) （ 8）可以完成類中的教學(xué)任務(wù)完成，不安排太多的課外操作 .4，修改家庭作業(yè)和輔導(dǎo)。 n 合理安排學(xué)生練習(xí)量的工作。減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)超重，嚴(yán)格控制學(xué)生的數(shù)量，初中學(xué)生一般不工作時(shí)間超過(guò) 小時(shí)，高中生一般每天 通常不超過(guò) 2 小時(shí)（包括傍晚學(xué)習(xí)時(shí)間）。確保學(xué)生支付學(xué)費(fèi)，適度?？梢园凑战虒W(xué)規(guī)則做好各種形式的單位知識(shí)評(píng)價(jià)。（ 1）教師按照大綱和教科書(shū)的要求完成所有的練習(xí)，練習(xí)，每節(jié)給學(xué)生閱讀和寫(xiě)作業(yè)，操作必須有標(biāo)準(zhǔn)化的要求。（ 2）教師要認(rèn)真糾正作業(yè)，不允許代學(xué)生代替?？偨Y(jié)學(xué)生工作的完成情況，注意操作中的常見(jiàn)問(wèn)題。（ 3）教師使用自學(xué)習(xí)班到 Q 類 A，在空閑時(shí)間面對(duì)面輔導(dǎo)學(xué)生鼓勵(lì)具有優(yōu)秀學(xué)生良好學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教師。①教科書(shū)的規(guī)定固定定性作業(yè)，我們必須認(rèn)真組織學(xué)生在課堂上完成。安排課外作業(yè)考慮，安排適當(dāng)，作業(yè)典型，精細(xì)，工作量符合規(guī)定的 時(shí)間，終止機(jī)械復(fù)制和懲罰性操作。②嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化要求的水平，通過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力，解決問(wèn)題的能力和技能。③嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕剽竊行為的剽竊。 n（ 4）仔細(xì)檢查校正工作①各項(xiàng)學(xué)科的規(guī)定對(duì)整批工作的整體變化。組成每學(xué)期不少于 8 次，細(xì)批不少于 1/3，評(píng)論有指導(dǎo)意義。②對(duì)主批操作，出錯(cuò)，使學(xué)生修改修改，學(xué)生不能或不會(huì)改變，面對(duì)面改變。③學(xué)生在操作問(wèn)題時(shí)，老師應(yīng)該做一個(gè)記錄分析，及時(shí)對(duì)修改后的評(píng)論，如有必要，然后離開(kāi)目標(biāo)工作鞏固，每學(xué)期不少于 4 次的評(píng)論。④批準(zhǔn)家庭作業(yè)表明時(shí)間，紀(jì) 律書(shū)寫(xiě)整齊清晰。第四，提出幾個(gè)具體問(wèn)題的提議工作（具體參考海外中學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)提議方法要求） n1，測(cè)試題難度適當(dāng)，有一定程度的區(qū)別 .n2，試卷布局設(shè)計(jì)合理，試題準(zhǔn)確，清晰，簡(jiǎn)明，標(biāo)準(zhǔn)化，符合學(xué)生要求語(yǔ)言能夠理解教材的水平，符合各種類型的練習(xí)，鍛煉習(xí)慣。為了避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是錯(cuò)誤的，拼寫(xiě)錯(cuò)誤， nnon 正式簡(jiǎn)化漢字等問(wèn)題 .3，控制文件的長(zhǎng)度，即控制問(wèn)題的數(shù)量和測(cè)試問(wèn)題的字?jǐn)?shù)。問(wèn)題應(yīng)該在中學(xué)生的考試中以規(guī)定的時(shí)間 4/5 答題紙控制。應(yīng)根據(jù)文本和科學(xué)的不同特征適當(dāng)?shù)乜刂浦黝}表面上的問(wèn)題數(shù)量 .4，問(wèn)題的答案應(yīng)有 利于對(duì)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià) .5，盡量避免聯(lián)合標(biāo)題為了增加點(diǎn)數(shù)，使得問(wèn)題趨向于小型化 .6，論文，參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在印刷過(guò)程中，沒(méi)有人可能改變。如果不改變，必須由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并作為命題事故進(jìn)入我的業(yè)務(wù)文件 .n7，問(wèn)題要統(tǒng)一打字。論文，參考答案，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和命題雙向表，按指定時(shí)間統(tǒng)一 .8，嚴(yán)格保密教育，n9，命題人員非常重視的前提，必須認(rèn)真，認(rèn)真，細(xì)致，根據(jù)工作時(shí)間表，耐用性，安全性，防錯(cuò)按照上述規(guī)定做好工作。 10，提議工作優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)，單獨(dú)發(fā)布 .nfifth，質(zhì)量檢查和分析 。（ 1）主題應(yīng)加強(qiáng)每日教學(xué)檢查，每個(gè)單元的接受，主要科目通常每學(xué)期小于 4 次。（ 2）認(rèn)真組織中期，期末考試，提案應(yīng)由參議院組織，標(biāo)記嚴(yán)格把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 n（ 3）做好論文分析，教學(xué)改進(jìn)建議。（ 4）認(rèn)真做好班，好成績(jī)質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。 nSix，做好教師教師評(píng)估，不斷完善老師的業(yè)務(wù)檔案（具體參考海外中學(xué)工作人員考核程序） nScientific 和客觀評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作是教學(xué)管理的重要手段，動(dòng)員教師的熱情。 n1，教師的評(píng)估可以根據(jù)工作量，教學(xué)態(tài)度，教學(xué)成果等綜合評(píng)價(jià)，綜合評(píng)價(jià)，教師素質(zhì)（職業(yè)，教育思想，知識(shí)，教育理論 ，思想作風(fēng)） 。（績(jī)效計(jì)劃，匯總率，改進(jìn)率，改進(jìn)率，教學(xué)和研究成果，學(xué)生和家長(zhǎng)的反思）等方面制定評(píng)估指標(biāo)體系（工作計(jì)劃和總結(jié)，課程準(zhǔn)備，教學(xué)和咨詢，檢查和考n2，由校長(zhǎng)，學(xué)術(shù)主任，政治和宗教總監(jiān)，資歷，教學(xué)研究組組長(zhǎng)和教師代表對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)估 .3，每學(xué)年評(píng)估一次 .4，評(píng)估所有材料教師業(yè)務(wù)檔案 .nSeven，教學(xué)總結(jié) n 一個(gè)好的工作學(xué)期，學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)，有利于積累經(jīng)驗(yàn)，完善工作。每個(gè)老師都要認(rèn)真。內(nèi)容概要大致為： n1，完成教學(xué)任務(wù) .2，學(xué)生學(xué)習(xí)情況 .3，主要經(jīng)驗(yàn) .4，有問(wèn)題和改進(jìn)。 n 教學(xué)總結(jié)在學(xué)期末完成 后，辦公室的學(xué)術(shù)事務(wù)檔案。 第三篇：學(xué)校教務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)劃 學(xué)校教務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)劃 4 篇 學(xué)校教務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)劃范文一 堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、書(shū)本知識(shí)與技能教育并重”的原則，規(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)科研，全面推行德育進(jìn)課堂、多媒體進(jìn)課堂、視頻進(jìn)課堂，提升教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，把我們的教育辦成社會(huì)滿意的職業(yè)教育，特?cái)M定出本期教務(wù)工作計(jì)劃。 具體工作： 一、保證教育的可持續(xù)發(fā)展 加強(qiáng)“雙師型”和“多師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，一如既往做好新老教師的結(jié)對(duì)幫扶工程 、專業(yè)教師假日培訓(xùn)工程、專業(yè)教師社企培訓(xùn)工程、專業(yè)教師技能達(dá)標(biāo)考核工程、“專家型”教師培養(yǎng)工程，完善電子電工類專業(yè)教師的實(shí)訓(xùn)工作，提高動(dòng)手操作能力，拓展視野，豐富專業(yè)知識(shí) 。樹(shù)立讓“文化課更好地為專業(yè)課服務(wù)”的理念 。每學(xué)期上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。 二、強(qiáng)化常規(guī)督查 教學(xué)常規(guī)管理工作是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，把這項(xiàng)工作貫穿于整個(gè)學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中 。落實(shí)教學(xué)督查制度、教學(xué)反饋制度、嚴(yán)肅教學(xué)風(fēng)氣，規(guī)范教學(xué)常規(guī) 。繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度，教務(wù)處組織各處室不定期不定人全面抽查 。通過(guò)隨堂聽(tīng)課，檢查作業(yè)、實(shí)驗(yàn)開(kāi) 出及備課等方式，來(lái)檢查教師的課堂教學(xué)和學(xué)生訓(xùn)練等情況，并且認(rèn)真記錄，并及時(shí)反饋給有關(guān)教師 。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的干部、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)， 完善學(xué)習(xí)競(jìng)賽評(píng)比的制度，繼續(xù)做好學(xué)習(xí)競(jìng)賽的評(píng)比工作。利用板報(bào)、圖片展、競(jìng)賽等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，把學(xué)習(xí)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)推向新高潮。繼續(xù)完善由各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)的“班務(wù)日志”的記載工作，并完善技能輔導(dǎo)小組的輔導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)出記載工作 。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持采用巡視、抽查和普查相結(jié)合的原則。本學(xué)期期末教務(wù)處分別對(duì)全校所有教師的教案進(jìn)行全面檢查，評(píng)出等次存檔。同時(shí)，根據(jù)平時(shí)有關(guān)的教學(xué)調(diào)查信 息，對(duì)部分教師的教學(xué)情況開(kāi)展突擊檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)的教師，確保課堂教學(xué)的嚴(yán)肅性 。進(jìn)行一次教學(xué)調(diào)研，以學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查方式全方位了解教師的教學(xué)情況，督促教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。 三、提高教育教學(xué)效果 扎實(shí)做好各教研組的常規(guī)管理工作。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于 20 節(jié)。教研活動(dòng)要求做到有實(shí)效性和針對(duì)性，每次活動(dòng)有主題和記錄 。重點(diǎn)督查課堂教學(xué)改革，包括文化課的教學(xué)模式、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)方法的改革，力爭(zhēng)擺脫“文化課教師難上，學(xué)生不感興趣”的局面。 四、激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣 根據(jù)專業(yè)發(fā)展及企業(yè)要求進(jìn)一步改革實(shí)施性專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。制定各課程的教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度、考核標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)操作課與專業(yè)理論課比例大于 1： 1。積極投入課程改革，積極探索校本教材的編寫(xiě)和采用，每個(gè)教研組必須進(jìn)行一科目的校本教材開(kāi)發(fā)，并將樣書(shū)交教務(wù)處審核 。完善“教室車間化”專業(yè)教學(xué)模式，規(guī)范“教室車間化”專業(yè)教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的設(shè)備開(kāi)展教育教學(xué)，落實(shí) “對(duì)著機(jī)器講機(jī)器，用著機(jī)器練技術(shù)”的專業(yè)教學(xué)觀，走專業(yè)教學(xué)的強(qiáng)兵之路。采取先集訓(xùn)專業(yè)操作基本功，待學(xué)生對(duì)專業(yè)有更多更深的了解產(chǎn) 生濃厚的興趣，再開(kāi)展專業(yè)理論教學(xué)，走實(shí)踐到理論的教學(xué)之路 。訓(xùn)練中，科學(xué)安排理論和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)間，使有限的專業(yè)設(shè)備發(fā)揮的效率。做到“四定”，即：定機(jī)、定位、定人、定時(shí)。指導(dǎo)教師做到“四個(gè)零”距離：技能與崗位的零距離、專業(yè)與職業(yè)的零距離、課堂與企業(yè)的零距離、訓(xùn)練與生產(chǎn)的零距離。 學(xué)校教務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)劃范文二 根據(jù) __關(guān)于 __年 __學(xué)期開(kāi)放教育試點(diǎn)教學(xué)工作安排和 __年 __學(xué)期開(kāi)放教育學(xué)院工作計(jì)劃，制定教務(wù)科 __年 __學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、完成校部開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，包括課程、 課表安排、教師聘用、教學(xué)資料的準(zhǔn)備和發(fā)放、新生入學(xué)和計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn) 。 完成分校教學(xué)工作安排，學(xué)期教學(xué)情況上報(bào)等。 (__月 __日前完成 ) 二、完成新外聘教師的培訓(xùn)與考核工作 (規(guī)章制度、管理要求、工作程序、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。 (__月 __日前完成 ) 三、完成各試點(diǎn)分校和校部學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。 印制并下發(fā)試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、選修課作業(yè)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)手冊(cè)、教師教學(xué)工作手冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)等材料。 (__月底前完成 ) 四、組織開(kāi)展第三屆“開(kāi)放教育教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)“評(píng)選活動(dòng)，制定相關(guān) 文件并下發(fā)各辦學(xué)單位 。 組織開(kāi)展第一屆“開(kāi)放教育教學(xué)管理研究論文“評(píng)選活動(dòng)，制定相關(guān)文件并下發(fā)各辦學(xué)單位。 (__月底前完成 ) 五、完成各試點(diǎn)分校學(xué)期上報(bào)課程實(shí)施方案、師資配備情況的審核。 (__月底前完成 ) 六、做好全校和校部形成性考核的管理工作，制定 __年 __學(xué)期形成性考核管理的有關(guān)要求并及時(shí)下發(fā) (__月底完成 )，認(rèn)真做好本學(xué)期分校和校部形成性考核成績(jī)的驗(yàn)收、審查工作。 (學(xué)期末完成 ) 七、完成 __年 __學(xué)期全兵團(tuán)學(xué)生課程免修免考、免網(wǎng)考的審核、上報(bào)工作。 (__月底前完成 ) 八、完成 __年 __學(xué)期開(kāi)放教育試點(diǎn)本、?？茖I(yè)畢業(yè)作業(yè)收尾工作，資料整理和上報(bào)、成績(jī)整理和上報(bào)、教師終審費(fèi)用的發(fā)放，各試點(diǎn)分校終審費(fèi)用的清算和催交。 (__月底前完成 ) 九、完成 __年 __學(xué)期開(kāi)放教育試點(diǎn)本、?？茖I(yè)畢業(yè)作業(yè)組織實(shí)施工作，完成學(xué)生選題審核、指導(dǎo)老師資料審核、答辯安排、畢業(yè)終審、各階段資料收集整理、終審費(fèi)用清算等工作。 (__月 __月 ) 十、完成 __年 __學(xué)期分校和校部教學(xué)檢查工作，制定通知、方案、檢查表，按要求組織實(shí)施，撰 寫(xiě)教學(xué)檢查報(bào)告和匯總檢查數(shù)據(jù)。 (__月下旬 __月中旬 ) 十一、制定本學(xué)期選修課程考核方案，爭(zhēng)取擴(kuò)大選修課程改革的范圍，并在學(xué)期末實(shí)施驗(yàn)收。 (__月底前完成 ) 十二、完成本學(xué)期選修課程復(fù)習(xí)指導(dǎo)的收集和制作，并在網(wǎng)上發(fā)布。 (__月中旬完成 ) 十三、完成本學(xué)期所開(kāi)選修課程的組卷工作，確定組卷管理的規(guī)章制度。 (__月中旬完成 ) 十四、完成校直屬部每月初對(duì)外聘教師工作量的統(tǒng)計(jì)和費(fèi)用的發(fā)放，學(xué)期末對(duì)校內(nèi)教師工作量的匯總、統(tǒng)計(jì)和核算。 十五、為確保正常教學(xué)秩序，校直屬部完成每星期輔導(dǎo)課程教室鑰匙的領(lǐng)取、歸還工作。 十六、做好全校和校部教學(xué)的日常管理，及時(shí)了解教學(xué)過(guò)程中存