【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生、教師、家長(zhǎng)座談會(huì)，了解學(xué)生、教師、家長(zhǎng)對(duì)課堂教學(xué)以及教學(xué)管理的想法和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效益。（3）“聽(tīng)”是指加強(qiáng)聽(tīng)課。要采取跟蹤聽(tīng)課、回頭聽(tīng)課、研究性聽(tīng)課、指導(dǎo)性聽(tīng)課相結(jié)合的辦法，尤其是要加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)。（4）“查”，通過(guò)定期檢查的方式，發(fā)現(xiàn)和糾正教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，并及時(shí)反饋和予以指導(dǎo)糾正，促使教師不斷規(guī)范備課，提高實(shí)效，使教學(xué)能力有所長(zhǎng)進(jìn)。（5）“研”，是指關(guān)注課堂改革，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控：①采取專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研：組織對(duì)四動(dòng)三三制課堂進(jìn)行調(diào)研和推進(jìn)活動(dòng)，并適時(shí)對(duì)部分班級(jí)和學(xué)科組，進(jìn)行課堂教學(xué)的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，了解情況并及時(shí)交流反饋，關(guān)注課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，使教師在分享中相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，實(shí)現(xiàn)有效課堂。②組織每周課堂教學(xué)學(xué)情調(diào)研：依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)案、周末練習(xí)、錯(cuò)題集等，每周對(duì)部分年級(jí)的部分學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)抽查，了解課堂教學(xué)的有效性，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采用備課組集體反饋和個(gè)別反饋相結(jié)合的形式，提出改進(jìn)建議和措施。③認(rèn)真組織期中、期末考試：教務(wù)處按照學(xué)生發(fā)展需要，認(rèn)真組織期中、期末考試，根據(jù)發(fā)展性評(píng)價(jià)及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析和教學(xué)調(diào)整，促使教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。，提高作業(yè)針對(duì)性：從作業(yè)類(lèi)型、分層布置、批改訂正等方面提出嚴(yán)格要求，學(xué)校通過(guò)抽查與定期檢查，了解作業(yè)量、批改情況、是否有體罰性作業(yè)、學(xué)科均衡、學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的規(guī)范等情況，每次檢查后將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反饋和糾正，并按要求及時(shí)改進(jìn)。、嚴(yán)防兩極分化。根據(jù)學(xué)生實(shí)際因材施教，抓好兩頭促中間。抓好預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)及學(xué)法的指導(dǎo),扎實(shí)開(kāi)展每一環(huán)節(jié)的教學(xué)，要求教師通過(guò)互助合作，對(duì)學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。四、主要工作安排二月：。、備課組長(zhǎng)會(huì)議，部署工作，各教研組制定活動(dòng)計(jì)劃。，發(fā)放各種表格和記錄本等，落實(shí)課表和作息時(shí)間表。三月：、活動(dòng)計(jì)劃的制定。：檢查教師的教案、授課進(jìn)度計(jì)劃的執(zhí)行、作業(yè)的布置及批改等。：教案、課件、論文的評(píng)比。（電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)和數(shù)控專(zhuān)業(yè)）。四月：。，落實(shí)命題工作，編制好監(jiān)考安排表。，并做好質(zhì)量分析。五月：、考試工作。六月：、匯總及畢業(yè)證書(shū)的申辦。、鉗工及計(jì)算機(jī)操作員技能鑒定。第四篇：2015—2016學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃2015——2016學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)決貫徹義務(wù)教育階段的各項(xiàng)辦學(xué)和教育教學(xué)規(guī)范，切實(shí)從全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，穩(wěn)步提升初中部的教育教學(xué)質(zhì)量，完善小學(xué)部的教育教學(xué)規(guī)范和管理機(jī)制。繼續(xù)堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)增自信，外樹(shù)形象促發(fā)展”的學(xué)校近階段發(fā)展思路，推廣以部落合作共同體為載體的德育改革和以教學(xué)案、校本作業(yè)為載體的教學(xué)改革。研究九年一貫制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)律，發(fā)揮九年一貫制學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大辦學(xué)影響力，提升學(xué)校的社會(huì)美譽(yù)度，將學(xué)校的辦學(xué)水平向優(yōu)質(zhì)名校的方向邁進(jìn)。二、總體要求團(tuán)結(jié)協(xié)作，查遺補(bǔ)漏，精細(xì)謀劃，求實(shí)求新。三、主要工作目標(biāo)（一）貫徹落實(shí)辦學(xué)規(guī)范要求。探索實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的對(duì)策，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（二）進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理過(guò)程，加強(qiáng)經(jīng)常性指導(dǎo)和督促；梳理小學(xué)部和初中部在教學(xué)常規(guī)、教研管理上的分工協(xié)作。（三）加大國(guó)家課程校本化的力度，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的過(guò)程，提升集體備課的質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)案和校本作業(yè)編寫(xiě)過(guò)程中的主講和主備職責(zé)，提高教學(xué)案和校本作業(yè)編寫(xiě)和使用的質(zhì)量。調(diào)整教學(xué)案和校本作業(yè)的編寫(xiě)機(jī)制，發(fā)揮新老教師的各自?xún)?yōu)勢(shì)，在提升教學(xué)案和校本作業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。（四）在初中部開(kāi)展教學(xué)案與校本作業(yè)實(shí)施情況調(diào)研，查找不足，并對(duì)使用教學(xué)案的學(xué)科做出評(píng)估。加大小學(xué)部推進(jìn)教學(xué)案和校本作業(yè)改革的力度，探索符合五中辦學(xué)理念的小學(xué)教學(xué)模式。（五）做好各項(xiàng)崗位練兵工作，為新一屆教師技能大賽做好準(zhǔn)備。1．落實(shí)提高教師業(yè)務(wù)能力的各項(xiàng)崗位培訓(xùn)；2．開(kāi)展新教師崗位練兵活動(dòng)，促進(jìn)新教師熟練掌握教學(xué)基本要求和技能，加快他們的成長(zhǎng)速度。（六）深入開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，組織專(zhuān)門(mén)的考試研究，研究各學(xué)科中考的命題方向、考試命題的特點(diǎn)，尋求專(zhuān)門(mén)的對(duì)策。（七）落實(shí)青年教師培養(yǎng)的計(jì)劃，檢查師徒結(jié)對(duì)子的具體工作，特別是小學(xué)部年青教師與實(shí)小骨干教師結(jié)對(duì)子情況的跟蹤與檢查。對(duì)年青教師進(jìn)行教育教學(xué)個(gè)別化的診斷分析，提出針對(duì)性的發(fā)展建議。（八）繼續(xù)推進(jìn)教研組文化建設(shè)，以評(píng)促建，形成具有特色的本教研組、備課組文化。（九）進(jìn)一步推進(jìn)部落共同體組織體系下的合作學(xué)習(xí)制度的建立和模式探索，以促進(jìn)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。（十）關(guān)注現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)向，特別推進(jìn)白板的使用與培訓(xùn)。鼓勵(lì)年輕教師嘗試微課、翻轉(zhuǎn)課堂、智慧教室等信息化教育技術(shù)背景下的課堂教學(xué)改革。（十一）積極為需要參加招聘考試的教師提供支持，廣泛邀請(qǐng)校內(nèi)外有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師為應(yīng)聘教師開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座和專(zhuān)題指導(dǎo)，提升應(yīng)聘能力。（十二）繼續(xù)與本市兄弟學(xué)校共同推進(jìn)“教學(xué)案”的交流研討活動(dòng)，擴(kuò)大我校教學(xué)改革在廈門(mén)乃至全省的影響力。（十三）加強(qiáng)初三畢業(yè)班的領(lǐng)導(dǎo)工作，密切關(guān)注中考新動(dòng)向，研究提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方法；2016年初三畢業(yè)班的中考成績(jī)進(jìn)入市前列。（十四）小學(xué)部依托實(shí)驗(yàn)小學(xué)的力量開(kāi)展教研活動(dòng)，完善我校小學(xué)部教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支持系統(tǒng)。建構(gòu)小學(xué)四、五、六年級(jí)與初中銜接的有效機(jī)制。（十五）落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，小學(xué)開(kāi)展好各項(xiàng)課外興趣活動(dòng)。四、工作要點(diǎn)（一）師德教育1．加強(qiáng)師德教育，崇尚敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，提高全體教師愛(ài)崗敬業(yè)和依法執(zhí)教的自覺(jué)性。2．樹(shù)立正確的教育觀，繼續(xù)貫徹教育部有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的指導(dǎo)精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（二）規(guī)范辦學(xué)行為1．嚴(yán)格按照省廳頒布的課程教學(xué)計(jì)劃安排周課程表，開(kāi)足開(kāi)齊課程。小學(xué)部的教學(xué)要在已經(jīng)基本成型入軌的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范課程設(shè)置，全面貫徹實(shí)施學(xué)校素質(zhì)教育的理念，廣泛開(kāi)展有利于學(xué)生身心健康、綜合素質(zhì)提升的各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)書(shū)法美術(shù)教育，書(shū)法教育進(jìn)課堂。按上級(jí)部門(mén)要求，也將安全教育常識(shí)教育納入課程，通過(guò) 網(wǎng)絡(luò)視頻加大對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全教育。2．做好中小學(xué)鞏固學(xué)額工作，重視農(nóng)民工子女教育。確保按時(shí)畢業(yè)率，嚴(yán)防流生和隱性流生。3．加大規(guī)范施教的監(jiān)控力度。（三）教學(xué)精細(xì)化管理1．教研組要思考并提出本學(xué)科教學(xué)教研水平的長(zhǎng)期規(guī)劃性思路，并且落實(shí)在本教研組的工作計(jì)劃中。2．校本教研(1)全力推進(jìn)以教學(xué)案為載體的課堂教學(xué)研究，使得國(guó)家課程校本化，探索符合校情學(xué)情的教育教學(xué)的模式，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效；(2)教研組、備課組要確立科研小課題。定期召開(kāi)“教學(xué)案例分析”和“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流”會(huì)，總結(jié)常規(guī)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)改革過(guò)程的得失；(3)落實(shí)教學(xué)案和校本作業(yè)的編寫(xiě)