【總結(jié)】第五單元長方體和正方體的體積第1課時體積和體積單位例1、小實驗(1)取兩個同樣的玻璃杯,放入同樣多的水(可在水中滴一滴墨水)。(2)把一個土豆和一塊小石頭分別放入兩個杯中。猜一猜:水面會發(fā)生什么變化?觀察實驗結(jié)果,和你猜想的一樣嗎?下面的火柴盒、文具盒和鞋盒
2024-12-11 15:56
【總結(jié)】長方體和正方體的體積教學內(nèi)容人教版五年級下冊數(shù)學p40-P43的例1、例2及練習七的3、4題。教學目標。、正方體的體積計算解決一些簡單的實際問題。,抽象概括的能力。教學重點和難點長方體和正方體體積的計算方法,以及其體積公式的推導。教學用具1立方厘米的正方體若干塊,正方體和長方體教具教學過程
2024-12-11 14:41
【總結(jié)】水面為什么上升了?,物體所占空間的大小叫做物體的體積。,誰的體積最大?,誰的體積最小?,,,猜一猜:哪個體積大?,要用統(tǒng)一的體積單位來測量。,棱長是1cm的正方體,體積是1cm3。,,,,,1cm,1...
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】長方體和正方體的體積蘆花中學曹含意一、活動操作?1、兩人合作搭。邊搭邊說你的搭法。?2、其它同學仔細觀察他們搭的長方體的長、寬、高各是多少?記錄在表中并填寫完整。長寬高小正方體的數(shù)量長方體的體積二、探索新知長方體的體積==長×寬×高V=abh根據(jù)長方體和
2024-08-10 14:22
【總結(jié)】,,長方體和正方體的體積公式的統(tǒng)一,長方體的體積=長×寬×高,如果用字母V表示長方體的體積,用a、b、h分別表示長方體的長、寬、高,那么長方體的體積公式可以寫成:,V=abh,計算下面長方體的體積,V...
【總結(jié)】長方體和正方體的體積計算(2)義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學六年級上冊(1)棱長4米的正方體(2)長12厘米、寬5厘米和高4厘米的長方體(3)長12厘米、橫截面是邊長為5厘米的長方體(4)棱長和24分米的正方體(5)底面周長是24分米的正方體長方體和正方體底面的面積,
2024-08-14 16:49
【總結(jié)】《長方體的體積》內(nèi)容:五年級下冊第五單元12立方厘米36立方厘米?長方體的體積與長、寬、高有關(guān)系想一想:如果要擺一個長5厘米,寬4厘米,高3厘米的長方體,該如何擺?體積是多少?長5厘米高3厘米一排擺5
2024-10-16 04:59
【總結(jié)】長方體和正方體的體積計算課題長方體和正方體的體積計算課時本課共課時本課為第課時總課時第課時教學目標使學生理解長方體和正方體體積的計算公式,初步學會計算長方體和正方體的體積,培養(yǎng)學生實際操作能力,同時發(fā)展他們的空間觀念。教學重點長方體、正方體體積公式的推導。儀器教具
2024-12-11 12:15
【總結(jié)】第一篇:五年級下冊數(shù)學長方體和正方體體積(教學設計) 第三單元 長方體和正方體體積 第一課時 教學目標: 1、使學生理解體積的意義,認識常用的體積單位:立方米、立方分米、立方厘米,培養(yǎng)學生的...
2024-10-25 06:48
【總結(jié)】長方體和正方體體積練習課填空題?一個立方體的棱長和是60厘米,體積是()立方厘米。?一個長方體長是2分米,比寬多米,寬和高相等,體積是()立方厘米。判斷題?()1、正方體的棱長為1厘米,它的體積是1立方厘米。?()2、一個體積是1立方厘米的物體,它一
【總結(jié)】第一篇:《長方體和正方體的體積推導》教案 《長方體和正方體的體積推導》教案 一、教學目標、通過動手操作,知道長方體、正方體的展開圖,加深對長方體、正方體的認識 2、掌握長方體、正方體的基本特征,...
2024-10-21 05:24
【總結(jié)】長方體和正方體的體積(人教版五年級教案設計)第一篇:長方體和正方體的體積(人教版五年級教案設計)長方體和正方體的體積(人教版五年級教案設計)教學目標(一)理解并掌握長方體和正方體體積的計算方法。(二)能運用長、正方體的體積計算解決一些簡單的實際問題。(三)培養(yǎng)學生歸納推理,抽象概括的能力。教學重點和難點長方體和正方體體
2025-03-17 13:16
【總結(jié)】第一篇:長方體和正方體的體積(人教版五年級教案設計) 長方體和正方體的體積(人教版五年級教案設計) 教學目標 (一)理解并掌握長方體和正方體體積的計算方法。 (二)能運用長、正方體的體積計算解...
2024-11-14 23:25
【總結(jié)】長方體和正方體體積第一課時教學目標::使學生理解體積的意義,認識常用的體積單位:立方米、立方分米、立方厘米,培養(yǎng)初步的空間觀念。:使學生知道計量一個物體的體積有多大,要看它包含多少個體積單位。、態(tài)度與價值觀:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。(3)培養(yǎng)學生空間和空間想象能力。
【總結(jié)】人教版數(shù)學五年級下冊說課內(nèi)容說教材1說學情2說教法、學法3說教學流程4說板書5一、說教材?長方體和正方體的學習是前面平面圖形學習的延續(xù),也是后續(xù)幾何學習的基礎(chǔ)。在這一單元長方體和正方體體積起著承前啟后的作用。從直觀形象的認識上升到理性認識,需要借助學生的空間想象能力
2025-05-14 08:57