【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成長(zhǎng)平臺(tái) 人才的成長(zhǎng)受內(nèi)在的規(guī)律的支配，電力企業(yè)的人才的培養(yǎng)也必然受其內(nèi)在規(guī)律的制約。漸進(jìn)成才規(guī)律揭示人才成長(zhǎng)是階段性和連續(xù)性統(tǒng)一的過(guò)程，從一般意義來(lái)講，人才的成長(zhǎng)要經(jīng)歷從準(zhǔn)人才到潛人才，再到顯人才，最后到領(lǐng)軍人才幾個(gè)基本階段。這幾個(gè)基本階段前后相繼，只能依次漸進(jìn)，不能人為的跨越。 電力企業(yè)中青年員工往往處于人才成長(zhǎng)的準(zhǔn)人才至潛人才階段，在個(gè)人職業(yè)生涯中位于成長(zhǎng)、探 索、創(chuàng)新階段。企業(yè)如何根據(jù)自身的發(fā)展戰(zhàn)略，恰當(dāng)制定、規(guī)劃合理青年政策及培養(yǎng)方案，是企業(yè)能持續(xù)、科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。 課題組經(jīng)過(guò)調(diào)研分析，就電力企業(yè)青年員工的培養(yǎng)模式做出如下建議： （一）加強(qiáng)青年員工職業(yè)觀指導(dǎo)，科學(xué)制定青年職業(yè)生涯規(guī)劃 完善青年員工職業(yè)能力傾向測(cè)試。職業(yè)能力傾向是指由員工的個(gè)人發(fā)展經(jīng)歷和員工隱藏的個(gè)人性格以及工作動(dòng)機(jī)所決定的對(duì)不同性質(zhì)職業(yè)的個(gè)人傾向，概括來(lái)說(shuō)可分為：技術(shù) /職能型、管理型、創(chuàng)造型、自主 /獨(dú)立型、安全 /穩(wěn)定型。上述的五種分類屬于總的分類，正常情況下每個(gè)人可能是 一個(gè)為主兼有其他的特征，將不同員工的職業(yè)能力傾向進(jìn)行區(qū)分的方法就是職業(yè)能力傾向測(cè)試，企業(yè)只有根據(jù)不同員工的不同傾向合理安排其職業(yè)生涯發(fā)展路線才能達(dá)到人力資源最大的使用效果，也才能最大限度提高企業(yè)中青年員工的員工滿意度和員工忠誠(chéng)度。 多部門共同配合制定青年員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。首先，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層必須對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃工作有足夠的認(rèn)識(shí)，由于其短期內(nèi)難以看到實(shí)際效果，因此必須要有足夠的耐心和提供持續(xù)的支持。其次，人力資源部門需從整體規(guī)劃的制定、指導(dǎo)各基層工區(qū)青年員工制定員工培養(yǎng)方案到員工培訓(xùn)制度、員工職業(yè) 能力傾向測(cè)試與數(shù)據(jù)分析等等進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，使對(duì)青年員工的各項(xiàng)培訓(xùn)、培養(yǎng)都能與其職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃工作有機(jī)融合。再次，各基層工區(qū)必須制定符合職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃要求的員工培養(yǎng)辦法。目前，各基層單位都根據(jù)要求制定了一些員工培養(yǎng)、考核的制度和管理辦法，但是有沒(méi)有結(jié)合員工職業(yè)生涯規(guī)劃制定這些制度，這些制度是否具有前后連續(xù)性、向上有沒(méi)有發(fā)展性等等都是必須考慮的。最后，還必須要求青年員工積極參與職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，要青年員工了解對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的必要性和科學(xué)方法、手段，這樣才能使企業(yè)發(fā)展與員工個(gè)人發(fā)展有機(jī)融合，達(dá)到職 業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的最佳效果。 （二）完善企業(yè)內(nèi)訓(xùn)制度，開(kāi)展青年員工“ N+1”培訓(xùn) 近年來(lái)，電力企業(yè)每年都會(huì)面向高校畢業(yè)生進(jìn)行大規(guī)模的招聘，新員工增長(zhǎng)保持了一個(gè)較高的速度，員工的學(xué)歷層次、畢業(yè)院校檔次不斷提高， 211 院校、原電力工業(yè)部直屬院校的員工數(shù)量快速增長(zhǎng)，我們?cè)跒殛?duì)伍得到充實(shí)、員工整體學(xué)歷素質(zhì)得到提升而欣喜的同時(shí)也注意到了一些現(xiàn)象和問(wèn)題。 第一，從一些關(guān)鍵管理崗位的內(nèi)部招聘來(lái)看，某些重要崗位在招聘時(shí)人員數(shù)量少，符合崗位要求、具有一定管理素養(yǎng)的備選青年員工不多；有些非電力類管理崗位應(yīng) 聘員工扎堆（人力資源管理、法律事務(wù)、企業(yè)管理等等），且不論這些崗位需要專門的技能或素質(zhì)，單是不少才工作幾年的青年員工表現(xiàn)的對(duì)離開(kāi)目前崗位或不安于本職崗位的情況也多少反映了在青年員工人才規(guī)劃方面我們必須要有所作為，以保證企業(yè)各崗位人才的合理儲(chǔ)備。 第二，沒(méi)有完全形成立體、層次分明的人才隊(duì)伍梯隊(duì)，而目前隨著電力企業(yè)的發(fā)展，各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展所需要的技術(shù)已明顯顯現(xiàn)出層次性，例如隨著三集五大的發(fā)展，電網(wǎng)實(shí)現(xiàn)大運(yùn)行，這對(duì)電力調(diào)度、運(yùn)行方式、繼電保護(hù)等就提出了更高的要求，這些崗位在人員招聘時(shí)就必須要求新員工有高學(xué)歷、 高素質(zhì)、高能力；一些非電力管理崗位例如財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、物流管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理等等，隨著現(xiàn)代企業(yè)理論在中國(guó)企業(yè)的發(fā)展和運(yùn)用，其專業(yè)性和理論性對(duì)其工作有著至關(guān)重要的作用，因此也必須完善企業(yè)內(nèi)訓(xùn)制度，合理化、科學(xué)化制定企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制，形成對(duì)青年員工的“ N+1”培訓(xùn)管理。 培訓(xùn)形式的“ N+1”模式：崗位集訓(xùn) +“導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)”培養(yǎng)。根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求預(yù)測(cè)，依托內(nèi)部培訓(xùn)師資資源，加強(qiáng)基地建設(shè)，擴(kuò)大基地培養(yǎng)培訓(xùn)能力。調(diào)研分析發(fā)現(xiàn)，大部分青年職業(yè)發(fā)展中遇到問(wèn)題尋找解決途徑時(shí)，感到比較茫然、無(wú)助，形成此現(xiàn)象的一個(gè) 重要原因是企業(yè)中青年員工的“導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)”建設(shè)不夠充分所致，缺乏相關(guān)指引。所以在現(xiàn)有的“導(dǎo)師帶徒”基礎(chǔ)上，有必要進(jìn)一步完善“導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)”，對(duì)青年員工在成長(zhǎng)的過(guò)程中給予必要的輔導(dǎo)和指引，其目的是在導(dǎo)師的輔導(dǎo)和指引下少走彎路，更快的接近預(yù)定目標(biāo)，與此同時(shí)可以制定“導(dǎo)師管理和激勵(lì)辦法”。 培訓(xùn)內(nèi)容的“ N+1”模式：專業(yè)培訓(xùn) +綜合素質(zhì)培養(yǎng)。專業(yè)培訓(xùn)解決了企業(yè)專業(yè)崗位上的人才需求問(wèn)題，而不能解決員工知識(shí)面單一，綜合素質(zhì)不夠的缺點(diǎn)。電力企業(yè)的特點(diǎn)，特別是在三集五大時(shí)期的企業(yè)的發(fā)展對(duì)電力青年的綜合素質(zhì)提出了更高的要求， 企業(yè)應(yīng)在各專業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)青年員工的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，如技能人才的管理類培訓(xùn)、情商類培訓(xùn)。 （三）改變企業(yè)人才培養(yǎng)模式，拓寬青年員工成才通道 調(diào)研發(fā)現(xiàn)， 2021 年后電力企業(yè)中青年員工全日制學(xué)歷在本科及以上的員工占比達(dá)到 95%，其中碩士及以上畢業(yè)生也達(dá)到了 %，他們大多經(jīng)過(guò)層層選拔，都是從全國(guó) 21 985 院校脫穎而出的佼佼者。一方面，高學(xué)歷人才使電力企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)發(fā)生了積極的變化，另一方面也造成了一大批優(yōu)秀青年積壓在基層班組，從事著日常的普通生產(chǎn)工作，如變電所值班、線路巡線檢修等。 隨著社會(huì)進(jìn)步、公司發(fā)展，部分青年工作、生活壓力加重，青年職工承載著越來(lái)越重的工作任務(wù)的同時(shí)，也擔(dān)當(dāng)著家庭的中流砥柱，婚姻、住房、子女、養(yǎng)老等生活問(wèn)題占據(jù)較大精力，部分青年職工感到壓力越來(lái)越大。他們希望增加鍛煉的時(shí)間和機(jī)會(huì)，并存在為工作、生活中的人際關(guān)系處理和自身職位提升、待遇提高等焦慮而困惑的問(wèn)題。雖然目前省市公司已建立起通道人才選拔機(jī)制，但在實(shí)踐中對(duì)青年員工側(cè)重不夠，只有個(gè)別優(yōu)秀青年員工能進(jìn)入到通道人才的選拔行列，大部分青年員工對(duì)自己職業(yè)發(fā)展通道定位不明，造成心理波動(dòng)，在遭受一些挫折 后，容易產(chǎn)生前景不明、自暴自棄、“混日子”的想法。 企業(yè)要把員工隊(duì)伍建設(shè)同企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)多種途徑推動(dòng)青年員工成才，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。企業(yè)要在多個(gè)領(lǐng)域?yàn)椴煌愋腿藛T提供平等晉升機(jī)會(huì)，給予員工充分的職業(yè)發(fā)展空間。根據(jù)企業(yè)崗位設(shè)置的特點(diǎn)及工作性質(zhì)的不同，確定四類職業(yè)發(fā)展路徑。即：管理型、技能型、技術(shù)型以及復(fù)合 /特殊型職業(yè)發(fā)展路徑，這能使從事不同崗位工作的員工在擅長(zhǎng)領(lǐng)域內(nèi)均有可持續(xù)的發(fā)展。建立多渠道成才晉升機(jī)制。比如，在干部管理使用上以行政職務(wù)上的升遷為主要形式，由普通員工到班組長(zhǎng)，由基層管理人 員到中高層管理人員。專業(yè)技術(shù)職務(wù)的晉升是指技術(shù)人員由技術(shù)員、助理工程師、工程師、高級(jí)工程師逐步晉升。專業(yè)技能的晉升是指技術(shù)工人由初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師逐步晉升。通過(guò)完善當(dāng)前專業(yè)技術(shù)人才管理，建立了專業(yè)技術(shù)職務(wù)和行政職務(wù)并重的雙重職業(yè)發(fā)展通道。這樣做不僅可以給青年員工提供合理的成長(zhǎng)渠道，而且還可以大大激發(fā)青年員工鉆研業(yè)務(wù)的熱情，從而使企業(yè)的技術(shù)水平得到快速提高。 （四）優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制，改善青年成才企業(yè)環(huán)境 青年人才是電力企業(yè)各項(xiàng)事業(yè)不斷向前發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和重要保障，是電力 企業(yè)各基層單位發(fā)展的中堅(jiān)力量。企業(yè)中針對(duì)青年員工的激勵(lì)措施力度不足和政策落實(shí)不到位是青年員工缺乏足夠向上動(dòng)力的一個(gè)重要原因。因此，有必要充分運(yùn)用榮譽(yù)激勵(lì)、晉升激勵(lì)、培訓(xùn)激勵(lì)等非物質(zhì)手段，建立健全青年全方位成長(zhǎng)成才的激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步完善“青年崗位能手”、“十大杰出青年”等評(píng)選管理辦法，把這些評(píng)選與優(yōu)秀人才評(píng)選有機(jī)結(jié)合起來(lái)。優(yōu)先推薦這類青年員工參加國(guó)家級(jí)、省部級(jí)技能競(jìng)賽。企業(yè)團(tuán)組織可以與地方省市團(tuán)組織、工會(huì)、調(diào)度等各部門聯(lián)合舉辦比武、競(jìng)賽，提高比武和競(jìng)賽的層次，為青年員工爭(zhēng)當(dāng)全國(guó)技術(shù)能手、全國(guó)電力行業(yè)技術(shù)能手、 省市技術(shù)能手等提供更多機(jī)會(huì)。 對(duì)青年人才的成長(zhǎng)而言，優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)和工作能力固然重要，但同時(shí)需要所在單位為其創(chuàng)設(shè)良好的外部成長(zhǎng)環(huán)境。電力企業(yè)必須為青年員工創(chuàng)造公平、公正的發(fā)展平臺(tái)。作為國(guó)企，都有著自己的一套崗位晉升管理辦法，但是從目前先行的辦法來(lái)看，還存在資歷大于能力、和諧重于選優(yōu)，例如各類首席技師、專家評(píng)選都有 5 年甚至 10 年的時(shí)間限制，績(jī)效考核各部門之間搞輪流坐莊，干部選拔部門間搞平均主義等等這些問(wèn)題。在目前電網(wǎng)企業(yè)高收入、高福利的光環(huán)褪去后，如何留住高端人才和核心人才？必須要打破國(guó)企中資歷至上、 和諧至上的選人用人機(jī)制，要將唯才是舉的人力資源選拔理念切實(shí)貫徹到各項(xiàng)選拔、評(píng)選工作中去，為青年員工創(chuàng)造公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。 通過(guò)優(yōu)化企業(yè)青年人才的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)、凝聚越來(lái)