灤平三中學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-10-07 20:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 香、高雅、活潑的生活和學(xué)習(xí)氛圍，讓師生和諧生活，健康快樂成長；創(chuàng)出以“文明禮儀”教育為重點(diǎn)的校本特色文化，努力打造品牌化校園，力爭做到讓社會(huì)認(rèn)可，家長放心，學(xué)生滿意，為推動(dòng)我縣的教育事業(yè)，培養(yǎng)健康合格的優(yōu)秀人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二、總體目標(biāo) 通過理念文化建設(shè)，把全體師生緊緊凝聚在學(xué)校核心精神周圍，形成一種較強(qiáng)的向心力和凝聚力，從而塑造灤平三中優(yōu)秀的學(xué)校形象、老師形象、學(xué)生形象，激發(fā)和激勵(lì)每一名三中人奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息。 通過環(huán)境文化建設(shè)，營造一個(gè)具有濃厚文化氣 息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。 通過制度文化建設(shè)，對(duì)學(xué)校的全體師生形成一種約束功能，讓每一名成員都知道應(yīng)該做什么、怎樣做、不該怎樣做，讓遵守制度成為每一名成員的自覺行為。 通過行為文化建設(shè)，塑造廣大教職工德高、博學(xué)，以及外在美的形象和高雅文明素養(yǎng)，使每一名學(xué)生都能養(yǎng)成舉止文明、待人禮貌的良好行為習(xí)慣。 三、學(xué)校文化建設(shè)的主要內(nèi)容： （一）總結(jié)積淀學(xué)校理念文化。 總結(jié)確立學(xué)校“理念文化”的主要內(nèi)容和內(nèi)涵。在通過廣泛征集教職工、學(xué)生家長、學(xué)生 及社會(huì)各界的意見的基礎(chǔ)上，組織專門人員以召開研討會(huì)等形式，確立學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、核心精神、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生誓詞、教師誓詞等，充分體現(xiàn)出建校十年來，學(xué)校蘊(yùn)藏著的豐厚的文化底蘊(yùn)。此項(xiàng)工作已于 2020年基本完成，并在 2020年元旦舉行了“學(xué)校理念文化建設(shè)內(nèi)容發(fā)布會(huì)”，對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致詳實(shí)的解讀，收到了很好的教育效果，目前學(xué)校的理念文化內(nèi)容已深入到了每一位三中人。 學(xué)校理念文化的主要內(nèi)容如下： 辦學(xué)理念： 追求卓越，享受成功 校 訓(xùn)： 做好今天的每一件事。 核心精神：激情向上的 —— 團(tuán)結(jié)互 助的合作精神；愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神；銳意進(jìn)取的開拓精神；革故鼎新的創(chuàng)新精神。 校 風(fēng)： 文明守紀(jì)，敬業(yè)樂學(xué)。 教 風(fēng)： 開戶智慧，潤澤生命 學(xué) 風(fēng)： 善思樂學(xué)，求異求真 辦學(xué)目標(biāo)： 建和諧校園，創(chuàng)一流質(zhì)量，塑名牌教師，育合格人才。 教師誓詞： 我是一名光榮的三中教師，我的一言一行、一舉一動(dòng)都必須經(jīng)得住學(xué)校、社會(huì)的考驗(yàn)。我將把我的一生貢獻(xiàn)給教育事業(yè)，甘為人梯、無私 奉獻(xiàn)：用愛心去塑造、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶。做學(xué)生人生發(fā)展的引領(lǐng)者、做教育改革和學(xué)校發(fā)展的參與者、做終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者，即使艱辛，我也將與同事們攜手共進(jìn)，踐行教育追求和人生理想。 學(xué)生誓詞： 我是灤平三中的學(xué)生，愛校如家是我的責(zé)任，我以青春的名義莊嚴(yán)宣誓： 我是中國人，我愛我的祖國； 我是三中人，我愛我的母校； 感恩父母，尊老愛幼， 勿忘師恩，自強(qiáng)不息， 實(shí)在做人，認(rèn)真做事， 勤奮讀書，開啟智慧， 知書達(dá)禮，明德誠信， 團(tuán)結(jié)互助，寬容友善， 遵規(guī)守紀(jì)，樂學(xué)上進(jìn)， 強(qiáng)身健體，報(bào)效國家， 用我們的行動(dòng)，為學(xué)校增 光添彩， 用我們的作為，譜寫輝煌的樂章！ 待搬遷至新校址后，還將確立以?；諡楹诵牡膶W(xué)校標(biāo)識(shí)及視覺系統(tǒng)，征集確定校歌，不斷提煉學(xué)校理念文化，提升學(xué)校品位。 （二）完善制度文化建設(shè) 修訂、完善、補(bǔ)充學(xué)校各項(xiàng)管理制度，并廣泛征求意見，形成一個(gè)凸顯本校優(yōu)勢(shì)、體現(xiàn)校本意識(shí)、具有學(xué)校特色的科學(xué)、規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系，編印《灤平三中學(xué)校管理制度匯編》。從學(xué)校到班級(jí)讓“以法治校（班）”的思想深入人心，在此基礎(chǔ)上形成全員管理、自主管理，向著管理的最高境界 —— “無為而治”而不懈努力。 開發(fā)校本教 材，編印《灤平三中師生安全手冊(cè)》，并在校園公布，使全校師生人人知曉，人人會(huì)用，以不斷強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，培養(yǎng)師生遵紀(jì)守法意識(shí)和依法保護(hù)自身合法權(quán)益的能力。 在管理中要堅(jiān)持以人為本的原則，因人、因時(shí)、因事而宜，做到制度無情人有情，體現(xiàn)人文關(guān)懷，激發(fā)師生積極向上的工作學(xué)習(xí)情緒，創(chuàng)建和諧、愉悅的人文環(huán)境。 （三）以創(chuàng)“單元板塊文化”為基點(diǎn)，多
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