【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ) AA、本科 BB、雙學(xué)士 CC、碩士 DD、博士 ( ) AA、找工作 BB、讀研 CC、出國(guó) DD、不清楚 ( ) AA、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員 BB、國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、事業(yè)單位人員 CC、商業(yè)工作人員 DD、服務(wù)性工作人員 EE、從事生產(chǎn)方面的勞動(dòng)者 FF、不便分類(lèi)的其他人員 ( ) AA、有很大幫助 BB、有一定幫助 CC、沒(méi)有幫助 DD、不清楚 ( ) AA、興趣愛(ài)好 BB、薪水 CC、發(fā)展空間 DD、工作地點(diǎn) EE、工作的穩(wěn)定性 ，哪些是你希望在大學(xué)期間完成的 ( ) AA、英語(yǔ)能力及計(jì)算機(jī)知識(shí) BB、擔(dān)任學(xué)生會(huì)或班級(jí)干部 CC、成為中共黨員 DD、鍛煉交往能力，并建立自己的關(guān)系網(wǎng) EE、學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí) FF、增強(qiáng)實(shí)踐能力 ( ) AA、基本的解決問(wèn)題的能力 BB、溝通協(xié)調(diào)能力 CC、相關(guān)的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) DD、實(shí)踐能力 ，你傾向于哪里工作 ( ) AA、大學(xué)所在地 BB、家鄉(xiāng) CC、發(fā)達(dá)城市 DD、西北部等欠發(fā)達(dá)地區(qū) ( ) AA、有過(guò) BB、沒(méi)有 ( ) AA、資金 BB、機(jī)遇 CC、政策 DD、創(chuàng)意 EE、技術(shù) ( ) AA、專(zhuān)業(yè) BB、大學(xué)知名度 CC、個(gè)人能力及素質(zhì) DD、學(xué)歷 ( ) AA、 15002021 B、 20213000 C、 30004000 D、 04000 以上 ( ) AA、就業(yè)形勢(shì)較好，無(wú)壓力 BB、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，比較困難 CC、沒(méi)怎么關(guān)注，不清楚 您的性別： ————— 年級(jí)： ————— （您所填寫(xiě)的信息我們將為您保密，再次感謝您的配合） ） 第三篇：大學(xué)生職業(yè)理想調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生職業(yè)理想調(diào)查報(bào)告 班級(jí)： 13409 小組成員： 1340902 崔杰 1340903 熊蘭蘭 1340905 羅雪儀 1340906 于曉羽 第 1 頁(yè)共 10 頁(yè) 目錄 一 ： 前言 ..........................................................................................................................................3 （一）調(diào)查背景 .....................................................................................................................3 （二）調(diào)查時(shí)間 .....................................................................................................................3 （三）調(diào)查目的 .....................................................................................................................3 （四）調(diào)查對(duì)象 .......................................................................................................................3 （ 五 ） 調(diào) 查 形 式 及 基 本 情況 ...................................................................................................3 二：調(diào)查結(jié)果分析 ..........................................................................................................................3 （一）個(gè) 人 信 息類(lèi) ...................................................................................................................3 （ 二 ） ： 擇 業(yè)觀 .......................................................................................................................5 （ 三 ） ： 創(chuàng) 業(yè)觀 .......................................................................................................................8 三 ： 對(duì) 就 業(yè) 問(wèn) 題 的 建議 ...................................................................................................................9 （一）擇業(yè)問(wèn)題 .......................................................................................................................9 （二）創(chuàng)業(yè)問(wèn)題 .....................................................................................................................10 第 2 頁(yè)共 10 頁(yè) 一：前言 （一）調(diào)查背景 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，為此了解大學(xué)生職業(yè)理想，分析影響大學(xué)生擇業(yè)的擇業(yè)因素，探討大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的對(duì)策有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。高校作為大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)及思想品質(zhì)教育的培養(yǎng)基地，只有為大學(xué)生樹(shù)立和鍛煉積極正確的擇業(yè)觀，才有可能使其在社會(huì)上找到真正適合自己的發(fā)展空間，才能在祖國(guó)的繁榮興旺中真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在我國(guó)人才部門(mén)就業(yè)壓力日趨巨大的今天，大學(xué)生的擇業(yè)問(wèn)題越來(lái)越受到政府部門(mén)，教育部門(mén)以及企業(yè)事業(yè)單位的關(guān)注。當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)理想如何 適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求已成為近年來(lái)教育學(xué)，社會(huì)學(xué)等眾多學(xué)科共同關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題。 （二）調(diào)查時(shí)間 2021年 3 月 18 日 ~2021 年 3 月 28 日 （三）調(diào)查目的 通過(guò)對(duì)大學(xué)生職業(yè)理想現(xiàn)狀的調(diào)查，了解大學(xué)生職業(yè)理想的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，并作初步分析。了解大學(xué)生對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和想法。為幫助大學(xué)生樹(shù)立正確職業(yè)取向提供一定的幫助。 （四）調(diào)查對(duì)象 南京部分高校大學(xué)生，武漢部分高校大學(xué)生 （五）調(diào)查形式及基本情況 本次調(diào)查問(wèn)卷采取網(wǎng)上調(diào)查的形式，共發(fā)放 150 份，回收 135 份，回收率 %。 二：調(diào)查結(jié)果分析 此次調(diào)查結(jié)果分為三類(lèi)，下面進(jìn)行分類(lèi)分析。 （一）個(gè)人信息類(lèi) 第一題可以了解參加調(diào)查人的性別。 在這次調(diào)查中，男女比例約為 6:4，此題所關(guān)注的性別問(wèn)題，和其他的題目是相關(guān)的。例如，在后幾題里，在“畢業(yè)后您打算”一題里，選擇“創(chuàng)業(yè)”的更多的是男性；在“最理想的工作單位”一題里，選擇“事業(yè)單位”更多的是女性。第二題為我們展示了參加調(diào)查人的專(zhuān)業(yè)。 第 3 頁(yè)共 10 頁(yè) 我們可以看出，在專(zhuān)業(yè)里，理工類(lèi)人數(shù)占絕大多數(shù)（ %），醫(yī)學(xué)次之（ %），然后是經(jīng)濟(jì)（ %），最少的是人文類(lèi)（ %）。這個(gè)也大致符合現(xiàn)在社會(huì)的崗位分布，對(duì)理工類(lèi)人才的需求比較大，人文類(lèi)的相對(duì)少很多。第三題展示了同學(xué)們對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的感興趣程度 在此題里， 73%的同學(xué)認(rèn)為是一般感興趣， 17%的同學(xué)是非常感興趣，僅有 10%的同學(xué)是不感興趣，說(shuō)明大部分人對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)還是基本感興趣的，在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候充分考慮到了自己的興趣所在。 17%的非常感興趣的同學(xué)，應(yīng)該是選擇了自己所熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，這種人比一般感興趣的人更愿意在專(zhuān)業(yè)上努力，也容易在專(zhuān) 業(yè)上取得成就。剩下 10%的同學(xué)可能由于調(diào)劑，到了自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)，或者繁重的學(xué)習(xí)讓他們失去了對(duì)此專(zhuān)業(yè)的興趣。第四題為我們展示了專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的關(guān)注 60． 74%的偶爾關(guān)注，說(shuō)明同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)的就業(yè)前景還是關(guān)注的，但是 %的經(jīng)常關(guān)注，讓我們認(rèn)識(shí)到，對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注度還是不夠的，在此建議大家應(yīng)該盡快及早地關(guān)注自己未來(lái)的就業(yè)前景，盡量避免畢業(yè)就是失業(yè)。 第 4 頁(yè)共 10 頁(yè) 第五題關(guān)注的是同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)的月收入預(yù)期。 此題列出的選項(xiàng)，由于專(zhuān)業(yè)不同，月收入預(yù)期也不同。結(jié)合第 2題，選擇 5000 以上的多為金融經(jīng)濟(jì)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)， 2500~3000 的多為人文類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，理工類(lèi)的則各個(gè)檔次都有，此題還和去哪個(gè)區(qū)域有關(guān)，選擇“發(fā)達(dá)地區(qū)”和“外國(guó)”兩個(gè)選項(xiàng)的對(duì)于月收入預(yù)期的要明顯高于其他地區(qū)。 （二）：擇業(yè)觀 在求職擇業(yè)過(guò)程中，每一位大學(xué)生都在以自己認(rèn)為的“好工作”標(biāo)準(zhǔn)衡量著就業(yè)機(jī)會(huì)。然而，關(guān)于對(duì)“什么是好工作”這個(gè)問(wèn)題的答案卻是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，直接反映出大學(xué)畢業(yè)生的求職擇業(yè)價(jià)值觀。擇業(yè)價(jià)值觀直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)于自己 職業(yè)的選擇。找到自己滿(mǎn)意的工作是大學(xué)畢業(yè)生的夢(mèng)想也是高校就業(yè)工作的目標(biāo)。支持大學(xué)生樹(shù)立就業(yè)與發(fā)展協(xié)調(diào)一致的觀念，把握社會(huì)需求，善用自己的資源，并根據(jù)自身的職業(yè)能力找到一份與其相匹配的工作成為目前高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重中之重！ 第六題對(duì)大學(xué)生滿(mǎn)足于哪個(gè)學(xué)歷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，有 %的人滿(mǎn)足于本科學(xué)歷， %滿(mǎn)足于雙學(xué)歷， %滿(mǎn)足于碩士， %滿(mǎn)足于博士學(xué)歷。顯而易見(jiàn)，大多數(shù)人都是滿(mǎn)足于本科和碩士，選擇雙學(xué)歷的人則較少，原因可能在大學(xué)期間，大多數(shù)人只要能把本專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好也不容易了，再加上 參加各種活動(dòng)，就更沒(méi)有其他時(shí)間再去修第二學(xué)歷。畢竟，學(xué)有余力的人只占少數(shù)。 由以上表格可知，一半以上的人選擇考研和到大公司去，也有不少人選擇創(chuàng)業(yè)。在大學(xué)生求職擇業(yè)的過(guò)程中，諸如“只有這樣的地方才能實(shí)現(xiàn)我自己的價(jià)值，也只有在大城市工作才能對(duì)得起父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩”、“回到那么小的地方工作就太沒(méi)有面子了”、“只有考取公務(wù)員，進(jìn)入政府部門(mén)工作才算有了工作”、“只有高工資的工作才能顯示出自己的個(gè)人價(jià)值”、“工作和專(zhuān)業(yè)完全對(duì)口最重要”等觀念影響著大學(xué)生的求職擇業(yè)和職業(yè)發(fā)展，大學(xué)生轉(zhuǎn)變求職擇業(yè)價(jià)