【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、調(diào)查對(duì)象： ____學(xué)院本、?？茟?yīng)屆畢業(yè)生 三、調(diào)查時(shí)間： 20___年 12 月 1 號(hào)至 20___年 12月 8 號(hào) 四、調(diào)查內(nèi)容： 五、調(diào)查形式：調(diào)查問卷共 500 份，回收有效問卷 498 份，回收率高達(dá) %，調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇，不定項(xiàng)選擇和限選題三種方 式來(lái)設(shè)計(jì)問卷。轉(zhuǎn)貼于 51 調(diào)查問卷設(shè)計(jì) A、男 B、女 ? A 很樂觀 B 有難度，但能克服 ，不知如何是好 D 其他 ____ 3 在求職中最困擾你的因素是什么 (最多可選擇 3 項(xiàng) ) A 學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠 B 信息量少 C 對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解 D 能力不足 E 優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮 F 求職方法技巧欠缺 G 對(duì)社會(huì)缺乏了解 H 對(duì)企業(yè)招聘流程和基本要求缺乏了解 J 其他 ____ ?(單選 ) A 經(jīng)濟(jì)收入 B 個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì) D 生活環(huán)境 E 工作的穩(wěn)定性 _ ?(單選 ) ，后擇業(yè) B 先擇業(yè)后就業(yè) C 不就業(yè)，繼續(xù)深造 D 自主創(chuàng)業(yè) (單選 ) A 出生本地 B 東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū) C 西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū) D 其他 ____ ： (單選 ) A1000元以下 B1000 元 — 20___元 C20___元 — 3000 元 D3000元 — 4000 元 E4000 元以上 20___年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)如何 ?(單選 ) A 形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難 B 形勢(shì)正常 C 形勢(shì)較好，容易就業(yè) D 不了解 ?(可多選 ) A 加大就業(yè)信息發(fā)布密度 B 多聯(lián)系用人單位 C 為同學(xué)多提供實(shí)踐機(jī)會(huì) D 召開校友座談會(huì) E 其他 ____ ?(單選 ) A 有 B 沒有 項(xiàng) ?(按照重視程度依次排列 ) A 地理位置 (所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)狀況等 )B 單位性質(zhì) (國(guó)企事業(yè)、三資、民營(yíng)等 ) C 社會(huì)地位 (知名度、權(quán)力、規(guī)模等 )D 社會(huì)意義 E 薪金福利 F 行業(yè)發(fā)展空間 G 個(gè)人發(fā)展空間 H 專業(yè)對(duì)口 I 符合個(gè)人性格、興趣愛好 G 利于解決大城市戶口 K 其他 ____ . : A 非常實(shí)用，能對(duì)自己求職成功起到重要作用 B 一般，有一定的作用 C 沒有太大作用 D 說(shuō)不清楚 ，您最希望獲取哪方面的信息 (限選兩項(xiàng) ) A 應(yīng)聘技巧 B 用人單位信息 C 求職心理輔導(dǎo) D 職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo) E 專業(yè)出路 F 其它 (限選兩項(xiàng) ) A 學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心 B 求職網(wǎng)站 C 人才網(wǎng)站 D 社會(huì)招聘會(huì) E 校園招聘會(huì) F 老師、親戚朋友 G 專業(yè)媒體 (電視、報(bào)刊等 )H其它 ____ ，你最想進(jìn)入的行業(yè)是 (最多選三項(xiàng) ) AIT 與通訊業(yè) B 金融、證券、保險(xiǎn)業(yè) C 商貿(mào)業(yè) D 電力、石化等能源 業(yè) E 新聞出版業(yè) F 房地產(chǎn)業(yè) G 醫(yī)藥食品業(yè) H 旅游交通民航業(yè) I 制造業(yè) J 政府機(jī)關(guān) K 其它 ____ (可選一項(xiàng)或兩項(xiàng) ) A 民營(yíng)企業(yè) B 國(guó)營(yíng)企業(yè) C 外資企業(yè) D 私營(yíng)企業(yè) E 合資企業(yè) F 政府機(jī)關(guān) G 自主創(chuàng)業(yè) H 其他 ____ (限兩項(xiàng) ) A、基本的解決問題能力 B、溝通協(xié)調(diào)能力 C、承受壓力、克服困難的能力 D、相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn) E、專業(yè)知識(shí)和技能 F、其他 ____ ?(單選 ) A 調(diào)整個(gè)人心態(tài)，降低擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 導(dǎo)和服務(wù) C 在大學(xué)期間重視自身能力的全面培養(yǎng) E 改革教學(xué)內(nèi)容 F 其他 ____ ?(單選 ) A 一定要找與專業(yè)對(duì)口的工作 B 可以與專業(yè)有關(guān)聯(lián)性的工作，不一定對(duì)口 C 專業(yè)與工作性質(zhì)無(wú)關(guān)，先找一份工作再說(shuō) D 根據(jù)自己的喜好選擇行業(yè) (單選 ) A 一直關(guān)注就業(yè)信息 B 只是偶爾關(guān)注 C 在看到時(shí)會(huì)留意一下 D 不關(guān)注 調(diào)查分析 一 .大學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注的比較少 在調(diào)查中了解到，大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的，只有24%的同學(xué)表示一直在關(guān)注就業(yè)信息，而 71%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注，在看到時(shí)留意下。而對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低。同學(xué)們大都表示對(duì)未來(lái)的工作有擔(dān)心，但在實(shí)際生活中卻缺少了這種基本的努力。典型的眼高手低表現(xiàn)。 二 .自身工作經(jīng)驗(yàn)缺乏 調(diào)查顯示，有 60%的大學(xué)生認(rèn)為造成就業(yè)難的狀況，除了社會(huì)壓力大，企業(yè)用人少的因素外，主要問題還是在于自身的工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是致命的因素。目前大學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)和能力缺失，突出表現(xiàn)為相對(duì)缺乏社會(huì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn) ,缺乏解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神，在與人合作與溝通方面存在著障礙。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有 57%的同學(xué)認(rèn)為溝通能力是自己在求職過程中遇到的最大的難題。 三、就業(yè)指導(dǎo)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要 我校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。在接受調(diào)查的大學(xué)生人群 中，有 %的人覺得就業(yè)指導(dǎo)很重要。給就業(yè)指導(dǎo)工作重新定位，成為學(xué)生思想政治教育的一個(gè)部分，作為對(duì)學(xué)生的人生指導(dǎo)，滿足學(xué)生對(duì)于就業(yè)的需求，貫穿于大學(xué)教育的始終，既彌補(bǔ)以前就業(yè)指導(dǎo)的不足，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的理論研究和實(shí)踐操作。 四、就業(yè)方向 先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇 ,大學(xué)生在職業(yè)取向方面 :先就業(yè)后擇業(yè) ,先擇業(yè)后就業(yè) ,不就業(yè)繼續(xù)深造 ,自主創(chuàng)業(yè)它們分別為 38%， 27%， 25%,10%,調(diào)查顯示 ,在面對(duì)就業(yè)壓力時(shí) ,多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟 ,在此問題的選擇中 ,特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是繼續(xù)深造 ,這選項(xiàng)占 ,有過四分之一的學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí) ,而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰 ,且愈演愈烈 .進(jìn)一步提高學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量就顯得尤為重要。 五、就業(yè)取向 就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí)，選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占 %。這說(shuō)明兩個(gè)問題，一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，更能為就業(yè)者提供在學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，這與學(xué)生的自我發(fā)展，自我實(shí)現(xiàn)的需要時(shí)密切相關(guān)的。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化的選擇方位較之其他地區(qū)多，這也成為就業(yè)者選擇 的原因。 六、就業(yè)態(tài)度 而大學(xué)生在對(duì)自己發(fā)展前途的態(tài)度上，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀，占 57%。在問及求職中最困擾的因素時(shí)， 8%認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠 。16 認(rèn)為信息量少 22 認(rèn)為對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解 。10%認(rèn)為能力不足 。9%認(rèn)為優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮 。17%認(rèn)為求職方法技巧欠缺 。16%認(rèn)為對(duì)社會(huì)缺乏了解。 七、畢業(yè)生對(duì)試用期工資要求 大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪， 12%選擇 1000 元以下 。20%選擇1000元 — 20___元 。選擇 20___元 — 3000 元的占 48%。22%選擇 3000元 —4000 元?？傮w來(lái)說(shuō)，大學(xué)生對(duì)于試用期的工資集中在 20___到 3000 元的范圍。 八、就業(yè)傾向分析 大學(xué)生今后就業(yè)的崗位大多集中在國(guó)企及政府部門，就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市，總體趨向穩(wěn)定 大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國(guó)有企業(yè)和政府部門。大學(xué)生選擇上述地區(qū)的原因主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機(jī)會(huì)或有良好的社會(huì)資源，占 57%。15%選擇該地區(qū)是因?yàn)樯顥l件好 。而因看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境的有 8%。回報(bào)家鄉(xiāng)有 10%。因?yàn)榧胰税才呕蚱渌蚍謩e占 4%、 6%。 九、就業(yè)信息的獲取 大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人才招聘會(huì) 50%的大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道是學(xué)?；蛟合稻蜆I(yè)信息欄 。25%認(rèn)為是人才招聘會(huì) 。10%認(rèn)為是學(xué)校就業(yè)網(wǎng) 。從班主任及任課老師或親朋好友方面得到就業(yè)信息的，分別占 3%、 10%。也有少部分通過電視報(bào)紙等媒體或其他渠道獲得。 總結(jié)照成這方面的原因： ，舒適的校園中生活，對(duì)激烈的社會(huì)生活沒有足夠的了解。在經(jīng)濟(jì)上仍依賴父母，忘卻了就業(yè)壓力帶來(lái)的緊張感，每天仍是如中學(xué)生活，上課、下課，對(duì)就業(yè)缺乏了準(zhǔn)確的了解和認(rèn)識(shí)。 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告 5 近年來(lái)，大學(xué)生的就業(yè)問題顯得越來(lái)越突出。一般來(lái)講，大學(xué)生畢業(yè)后有兩個(gè)選擇：一是找工作，二是繼續(xù)升學(xué)進(jìn)修，最起碼選擇繼續(xù)進(jìn)修的同學(xué)已不算是失業(yè)。而對(duì)于希望找到工作而未能如愿的畢業(yè)生，就業(yè)難無(wú)疑就成為了他們面臨的頭等問題。 一、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀 20_年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá) 630 萬(wàn)余人，社會(huì)就業(yè)壓力大，很多畢業(yè)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是：先就業(yè)后擇業(yè)，先擇業(yè)后就業(yè)，繼續(xù)深造。有過四分之一的學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí)，而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰，且愈演愈烈。究其原因：一是經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代的影響和人才素質(zhì)要求的提高 。二是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層人才 。三是心理素質(zhì)，有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時(shí)就業(yè)問題等因素。 __大學(xué)勞 __學(xué)院院長(zhǎng)曾湘泉在《中國(guó)就業(yè)戰(zhàn)略報(bào)告》一書中指出，大學(xué)生就業(yè)難，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面： 一是大學(xué) 生需求增長(zhǎng)速度趕不上大學(xué)畢業(yè)生增加的速度。 與發(fā)達(dá)國(guó)家比較，美國(guó)約有 億人口，大學(xué)近 4000 所，若要達(dá)到如此的比例和規(guī)模，中國(guó)需要辦 20___0 所大學(xué) 。即使按照韓國(guó)目前高等教育的規(guī)模水平，中國(guó)也要辦近 10000 所大學(xué)才夠。國(guó)內(nèi)總共才1000 多所普通高校，即使算上成人和民辦高校，也不過 3000 多所，大學(xué)在校生的人數(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的需求。 二是大學(xué)生的預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生收入預(yù)期高估幅度在 40%左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國(guó)和 歐洲等國(guó)的 10%左右。薪水是人們對(duì)一份工作最基本的要求。在 20___年北京團(tuán)委組織的一次針對(duì)畢業(yè)生的調(diào)查中表明，大學(xué)生們對(duì)薪水要求并不低，在回答“您求職要求的工資底線”時(shí)，近六成 (56%)人的選擇集中在 1000 元到 3000 元之間，其中只有 15%的人能接受每月掙 10001500 元，兩成人可以接受自己的工資在 150020___元，認(rèn)為 20___3000 元比較合理的占 21%。 三是大學(xué)生大多選擇在發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪部門就業(yè)，愿到欠發(fā)達(dá)地區(qū)工作的較少。 __大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任 __指出：“其 實(shí)現(xiàn)在我國(guó)的很多地方還是很需要大學(xué)畢業(yè)生的，比如說(shuō)基層單位、中西部地區(qū)、低收入的技術(shù)工作等等，從這個(gè)意義上講，大學(xué)畢業(yè)生也并不過剩 !” __大學(xué)校長(zhǎng) __認(rèn)為，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難并不是人才過剩，而是結(jié)構(gòu)性問題，人才過剩只是相對(duì)的現(xiàn)象。有一項(xiàng)對(duì) 3000余名本科畢業(yè)生的調(diào)查表明，首選到北京工作的高達(dá) %，首選去中西部地區(qū)的僅有 2%。這些畢業(yè)生的收入渴望值是每月 20___至 4000 元，低于月薪 20___元堅(jiān)決不干。這就表明大學(xué)畢業(yè)生有主動(dòng)不就業(yè)的可能性。 北京某高校的調(diào)查表明，未找到接收單位的畢業(yè)生中，準(zhǔn) 備考研究生、博士生者占總?cè)藬?shù)的比例高達(dá) %。同時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生未簽約就已就業(yè)的大有人在，他們很可能未列入已就業(yè)統(tǒng)計(jì)。原因可能是單位借口試用不愿簽約 。從事臨時(shí)性工作 。 二、導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因分析 目前的就業(yè)渠道無(wú)非是學(xué)校推薦、熟人介紹、校園和社會(huì)的招聘會(huì)、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報(bào)考公務(wù)員，服務(wù)西部等。但是，學(xué)校推薦一般是學(xué)生干部或成績(jī)突出者才有機(jī)會(huì) 。報(bào)考公務(wù)員受專業(yè)、志趣、是否黨員限制，這些只適用于特定人群。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)站和招聘會(huì)才是最主要的就業(yè)渠道，還不 能滿足畢業(yè)生的需求。那么用人單位發(fā)布信息的時(shí)效性就很大程度上影響了大學(xué)生就業(yè)，而且人才交流市場(chǎng)開發(fā)的時(shí)間和地點(diǎn)有限，不能充分滿足大學(xué)生就業(yè)信息的篩選。 首先，政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位進(jìn)行的機(jī)構(gòu)改革大大沖擊了大學(xué)生就業(yè)。政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位曾經(jīng)是接收大學(xué)畢業(yè)生的主渠道，主力軍。 1998 年以后，隨著政府機(jī)關(guān)進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革，精簡(jiǎn)人員。精簡(jiǎn)下來(lái)的人員多數(shù)要流向事業(yè)單位，而事業(yè)單位本身也在進(jìn)行定編定員，另外，國(guó)有大中型企業(yè)多數(shù)存在冗員過多，超編運(yùn)轉(zhuǎn)，包袱過重的問題，繼而實(shí)行分流 下崗，減員增效。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的游戲規(guī)則是“適者生存，不適者淘汰”，許多企業(yè)由于經(jīng)營(yíng)不善也在面臨著破產(chǎn)倒閉。面臨著自身的生存危機(jī)，接納大學(xué)畢業(yè)生的容量相當(dāng)有限，很難給大學(xué)生就業(yè)提供暢通的就業(yè)之路。 其次，多數(shù)用人單位都走入了重“名牌”輕“一般”、“惟學(xué)歷是瞻”的怪圈。隨著大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)由“賣方市場(chǎng)”轉(zhuǎn)化為“買方市場(chǎng)”，用人單位也逐漸提高了用人的標(biāo)準(zhǔn)。他們將目光鎖定在少數(shù)的名牌大學(xué)畢業(yè)生