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正文內(nèi)容

益陽(yáng)市20xx年初中生物學(xué)業(yè)考試質(zhì)量評(píng)析報(bào)告(編輯修改稿)

2024-10-07 20:04 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的三項(xiàng)指標(biāo)顯示均有所后退。 城鄉(xiāng)差距進(jìn)一步加大。 合格率城區(qū)學(xué)校為 %,非城區(qū)學(xué)校為 %,相差 14個(gè)百分點(diǎn);優(yōu)秀率城區(qū)學(xué)校為 %,非城區(qū)學(xué)校為 %,相差 19個(gè)百分點(diǎn);平均分城區(qū)學(xué)校為,非城區(qū)學(xué)校為 ,相差 分。 三、 2020 年我市初中生物學(xué)業(yè)考試主要成功的經(jīng)驗(yàn) (一)嚴(yán)格落實(shí)初中學(xué)考方案 2020年我市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試仍然按 2020年的方案 ,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: ( 1)合堂分卷:政治與歷史、物理與化學(xué)、生物與地理六科合堂考試,但每科均分卷進(jìn)行。 ( 2)合堂共卡:合堂的二個(gè)學(xué)科公用一張答題卡,每個(gè)學(xué)科一面。增大了考生答題填卡的難度。 ( 3)考試時(shí)量縮短:上述合堂的科目考試時(shí)量均為 60分鐘。卷面分值有所調(diào)整,但生物學(xué)科仍為 100分。 ( 4)全市統(tǒng)一網(wǎng) 上評(píng)卷 第一:及時(shí)在《 2020 年益陽(yáng)市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)叢書 —— 生物》中公布我市初中生物學(xué)業(yè)考試的說(shuō)明,讓全市生物教師、家長(zhǎng)及全體考生掌握學(xué)考信息。 第二: 生物教研員下到各個(gè)區(qū)縣宣講考試方案,并請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師介紹經(jīng)驗(yàn)。 9 第三:到邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。今年 3月至 5月初,全體中學(xué)教研員分別到了安化縣的清塘鋪鎮(zhèn)中學(xué)、田莊中學(xué)、東坪鎮(zhèn)中學(xué)、長(zhǎng)塘鎮(zhèn)中學(xué)、益陽(yáng)市國(guó)基實(shí)驗(yàn)學(xué)校、桃江縣馬跡塘鎮(zhèn)中學(xué)、武潭鎮(zhèn)中學(xué)等邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校聽(tīng)課評(píng)課、教師培訓(xùn)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)。 (二)認(rèn)真命制生物學(xué)業(yè)考試試題 ( 1)遴選命題人員: 各區(qū)縣教育局積極推薦初中學(xué)業(yè)考試命題人員,市教育局基教科認(rèn)真審查,教育局領(lǐng)導(dǎo)慎重批 準(zhǔn),確定了優(yōu)秀的命題人員。生物學(xué)科的命題人員由一名市級(jí)教研員、二名縣級(jí)教研員組成, 人員比較精干、經(jīng)驗(yàn)比較豐富、專業(yè)素養(yǎng)較高。 ( 2)確定命題思路:通過(guò)集體研究,我們確定了 2020年益陽(yáng)市初中生物學(xué)業(yè)考試的命題總體原則和思路是“注重基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)發(fā)展,落實(shí)三維目標(biāo),突出能力立意。努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性、整體性和開(kāi)放性的統(tǒng)一。準(zhǔn)確檢測(cè)、全面評(píng)價(jià),穩(wěn)步推進(jìn)(穩(wěn)中求進(jìn)、穩(wěn)中求新),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為全市初中生物教學(xué)科學(xué)導(dǎo)向”。 ( 3)試題基本 情況 : 試卷共 2道大題, 30道小題。 1至 20題為選擇題(共 40分),21至 30題為非選擇題(共 60分)。涉及課標(biāo)的 10個(gè)一級(jí)主題、 32個(gè)二級(jí)主題、 103項(xiàng)具體內(nèi)容,覆蓋率為 %;對(duì)教材而言,試題知識(shí)點(diǎn)覆蓋教材 33章,覆蓋率為 100%。試卷難度:容易題:中檔題:稍難題 =7: : ;整卷難度預(yù)估: P=;用于選拔的試題賦分為 20%。試卷長(zhǎng)度 16開(kāi) 6個(gè)版面,閱讀量約 5000 字符,答題卡書寫量約 450字符。題型包括選擇題、識(shí)圖作答題、實(shí)驗(yàn)與探究題、分析說(shuō)明題、綜合題和開(kāi)放性試題。 ( 4)試題特點(diǎn) : 1.緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),立足主干核心知識(shí)。 ,全面考查生物學(xué)知識(shí) 2020 年益陽(yáng)市初中生物畢業(yè)學(xué)業(yè)考試命題以《課標(biāo)》和《考標(biāo)》為依據(jù),以人教版實(shí)驗(yàn)教科書《生物》七年級(jí)上、下冊(cè),八年級(jí)上、下冊(cè)為考試范圍。試題覆蓋面廣,全卷涉及《課標(biāo)》與《考標(biāo)》的 10 個(gè)一級(jí)主題, 33 個(gè)二級(jí)主題,覆蓋率 100%;“考標(biāo)”規(guī)定的 127項(xiàng)具體內(nèi)部中,本卷已涉及到 103項(xiàng),覆蓋率達(dá) %。 全卷選擇題 20道,非選擇題 10道。其題型包括單項(xiàng)選擇題,識(shí)圖作答題,探究與實(shí)驗(yàn)題,分析說(shuō)明題,綜合題 (見(jiàn)表2 )。試卷中容易題、中檔題、稍難題的比例為 70%: 15%:15%。 試卷中各知識(shí)主題的分值權(quán)重、題型、難易程度均與考標(biāo)提出的要求大體相符,充分體現(xiàn)了《考標(biāo)》的導(dǎo)向作用,維護(hù)了《考標(biāo)》的權(quán)威性,同時(shí)又兼具了高級(jí)中學(xué)的選拔功能。 10 ,突出考查主干核心知識(shí) 試卷所考查的知識(shí)點(diǎn)、相當(dāng)多試題材料、不少試題的答案均來(lái)自教材,沒(méi)有偏題和怪題。如 15題(屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生)、 19題(無(wú)翅或殘翅昆蟲)、 23題(學(xué)生不吃早餐的漫畫)等均為教材上原圖, 23題(學(xué)生愛(ài)吃巧克力、雞、肉)、 25題(人類面頰上有無(wú)酒窩)、 28題(農(nóng)村修建沼氣池)等題材來(lái)自教材,如 25題第( 3)問(wèn)(一對(duì)均無(wú)酒窩的孩子能否生出有酒窩的孩子?為什么?)、 27題第( 3)問(wèn)(實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,一定要用肥皂將手冼干凈的原因)、 29題第( 4)問(wèn)(這項(xiàng)探究活動(dòng)對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)?)等問(wèn)題完全來(lái)自課本,且教參上有明確的解答。 試卷重點(diǎn)考查了《課標(biāo)》與《考標(biāo)》要求的生物學(xué)概念、主干知識(shí)內(nèi)容。如 21 題、 27題著重考查環(huán)境對(duì)生物的影響, 23 題著重考查合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全知識(shí), 24題著重考查酒精對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的影響, 30 題著重考查人體內(nèi)血液的運(yùn)輸、人體內(nèi)細(xì)胞呼吸作用, 25 題著重考查生物 的遺傳與變異等等。 全卷緊緊依據(jù)教材,既系統(tǒng)考查了學(xué)生的生物學(xué)知識(shí),又突出了主干核心概念,對(duì)初中生物教學(xué)有較好的導(dǎo)向作用。 2.增加試題的綜合性,突出能力考查。 .一題多點(diǎn),增加試題的綜合性 在今年的試題中,只有 5 道選擇題為單一考點(diǎn)試題(第 1 19),其余全為多考點(diǎn)試題。全卷 30道題,涉及的考點(diǎn)達(dá) 83個(gè)。許多試題考查內(nèi)容廣、考點(diǎn)多,綜合程度高。解答綜合性試題要求學(xué)生聯(lián)系不同章節(jié)、甚至不同主題的知識(shí),并進(jìn)行分析、比較。如 12題,考查了魚類、兩棲類、爬行類、哺乳類動(dòng)物的生殖、呼吸、 體溫等方面特征,正確解答此題,既要看清圖的意義,又要掌握四類動(dòng)物結(jié)構(gòu)、生理上相同點(diǎn)及不同點(diǎn),通過(guò)綜合分析才能得出結(jié)論。又如 30 題,涉及三個(gè)一級(jí)主題、三個(gè)單元、五章、六節(jié)的內(nèi)容。解答此題時(shí),要結(jié)合試題提供的信息,聯(lián)系食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、細(xì)胞內(nèi)呼吸作用、瞳孔大小的調(diào)節(jié)、三種血管的特點(diǎn)、血型的確定、傳染病的預(yù)防等方面的知識(shí)。 一題多點(diǎn)增加了試題的綜合性,增大了考查的覆蓋率。著重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、分析、判斷和遷移能力。對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及能力考查的要求又提高了一個(gè)層次。這有利于推動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮主導(dǎo)作用,有利于學(xué)生 在答題中體現(xiàn)自己解決問(wèn)題的能力。同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生改變“死記硬背”的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣。試題既增加了知識(shí)的覆蓋面,又考查了學(xué)生的思維寬度,有助于學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。 .落實(shí)課程理念,考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究能力 全卷共有科學(xué)探究題 6 道,占分 21 分,其中有 3道題考查學(xué)生實(shí)驗(yàn), 3道題考查探究 11 實(shí)驗(yàn)。 3道實(shí)驗(yàn)題共考查了 9個(gè)實(shí)驗(yàn),考查率高達(dá) %(人教版實(shí)驗(yàn)教科書《生物》共有13個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn))。實(shí)驗(yàn)題主要考查實(shí)驗(yàn)步驟、操作過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。第 1題考查“練習(xí)使用顯微鏡”、“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”、“觀察葉片的結(jié)構(gòu) ”、“綠葉在光下制造有機(jī)物”這四個(gè)實(shí)驗(yàn)的步驟。第 2題考查增大顯微鏡視野亮度,學(xué)生只有多次使用了顯微鏡,才能明白增大亮度要選擇凹面鏡、大光圈、低倍鏡。第 6題考查“膝跳反射”接受刺激的部位,學(xué)生只有參與了實(shí)驗(yàn),才有可能正確區(qū)分實(shí)驗(yàn)時(shí)叩擊的部位是膝蓋下的韌帶而非肌肉。 試卷通過(guò) 3道全面考查了學(xué)生的科學(xué)探究能力:包括提出問(wèn)題,作出假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),區(qū)分實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)論等。第 21 題探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響,主要考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中要遵循對(duì)照實(shí)驗(yàn)和單一變量原則。第 27 題將教材中探究“廢電池對(duì)生物的 影響”和“測(cè)定種子的發(fā)芽率”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合到一起,主要考查探究實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的區(qū)分、控制無(wú)關(guān)變量以及良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣(接觸有毒物質(zhì)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后要洗手)。第 29 題主要考查學(xué)生根據(jù)問(wèn)題情境提
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