一年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-05-03 13:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3 能夠運(yùn)用人聲 樂(lè)器聲模仿自然界或生活中的聲音。能夠?qū)⒊烧Z(yǔ) 短句 詩(shī)歌或歌詞用不同的節(jié)奏 速度 力度等加以表現(xiàn)。能夠運(yùn)用人聲 樂(lè)器或其他音源，創(chuàng)作 1～ 2 小節(jié)節(jié)奏或旋律。 4 能夠通過(guò)廣播 電視 磁帶 CD 等傳媒聽賞音樂(lè)。能夠用簡(jiǎn)明的表演動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)情緒。能夠了解聲音與日常生活現(xiàn)象及自然現(xiàn)象的聯(lián)系。能夠用簡(jiǎn)單的 `韻律操動(dòng)作配合不同節(jié)奏 節(jié)拍 情緒的音樂(lè)。 四 教學(xué)重點(diǎn) 1 初步培養(yǎng)兒童良好的歌唱習(xí)慣，從自然的聲音來(lái)歌唱，逐步求得音色的統(tǒng)一。 2 知道音的高低 長(zhǎng)短 強(qiáng)弱 聽辨音的高低，聽辨音的長(zhǎng)短，聽辨并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別。 五 教學(xué)難點(diǎn) 比較不同樂(lè)器，人聲及同一樂(lè)器的不同音區(qū)音的高低，比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大 小三度純四，純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。 六 教學(xué)改革措施 1 教改專題：如何培養(yǎng)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。 2 教改措施 創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。法國(guó)大文豪雨果說(shuō)：“開啟人類智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一把是數(shù)學(xué)，一把是文學(xué)，一把是音樂(lè)。”小學(xué)低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)是整個(gè)音樂(lè)教育的基礎(chǔ)。這就要求教師不僅要針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的生理 心理特點(diǎn)因材施教，還要不斷更新教學(xué)理念，提高個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng)，讓更多更新穎的教學(xué)方法走進(jìn)課堂，讓四十分鐘更加有聲有色，這樣才能使學(xué)生對(duì)音樂(lè)課產(chǎn)生濃厚的興趣。 (1)建立必要的課堂常規(guī) (2)運(yùn)用多媒體課件，視聽結(jié)合激發(fā)學(xué)生興趣 (3)啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美，激發(fā)唱歌興趣 (4)引導(dǎo)學(xué)生歌表演，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣 (5)自制樂(lè)器練伴奏，提高學(xué)習(xí)興趣 (6)繪畫 故事傳說(shuō) 表演相結(jié)合，誘發(fā)欣賞興趣 七 實(shí)施計(jì)劃的具體措施 本學(xué)期我將針對(duì)學(xué)生的年齡特征和心理特征，采取靈活多樣的方法進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以音樂(lè)為本 注重情感體驗(yàn)，面向所有學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在我的課堂中能夠找到自己的價(jià)值，激發(fā)孩子的天性和興趣，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。教師是教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，是溝通學(xué)生與音樂(lè)的橋梁。教學(xué)中要正確處理自己和學(xué)生的關(guān)系，提倡民主教學(xué)，使學(xué)生的心情愉快 思維敏捷 想象力豐富，使學(xué)生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學(xué)習(xí)。 一年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期工作計(jì)劃 一 教學(xué)目標(biāo) 1 能夠聽辨和模仿自然界和生活中的聲音與節(jié)奏，聆聽歌聲時(shí)能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反應(yīng) 。 2 通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，知道演唱的演唱姿勢(shì)，能用自然的聲音，輕聲演唱歌曲 。本學(xué)期能夠背唱歌曲 2— 3 首 。 3 認(rèn)識(shí)木魚 雙響筒 碰鈴等打擊樂(lè)器，知道正確的演奏姿勢(shì) 。 4 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)，如：四分音符 二八音符 二分音符等 。 5 能夠運(yùn)用色塊來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲的情緒 。 6 感受生活中的音樂(lè)，樂(lè)于與他人共同參與音樂(lè)活動(dòng)。 二 教材分析 本年級(jí)使用的是湖北科學(xué)技術(shù)出版處出版的音樂(lè)教材。本教材在貫徹落實(shí)新課 程改革的精神上，是“以審美為中心，以 (音樂(lè) )文化為主線，以 (音樂(lè) )學(xué)科為基點(diǎn)。加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。從教學(xué)理念上強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，“面向?qū)W生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展”。本教材共分八個(gè)單元。主要內(nèi)容按聆聽 表演 編創(chuàng)活動(dòng)幾大塊安排。在聆聽方面首重傾向于中外兒童聲樂(lè)作品，在聆聽優(yōu)秀的中外聲樂(lè)作品中了解一些關(guān)于人聲的知識(shí)及聲樂(lè)的演唱形式。在表演方面增加學(xué)生個(gè)性發(fā)展，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)的滲透。并使所學(xué)的樂(lè)理知識(shí)在實(shí)踐和創(chuàng)造中得以運(yùn)用和創(chuàng)新。在多彩的音 樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，創(chuàng)新能力和感受能力。運(yùn)用多元化的評(píng)價(jià)體系。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)音樂(lè)的習(xí)慣。 三 學(xué)期教改研究專題教學(xué)重點(diǎn) 1 培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂常規(guī)及正確的演唱習(xí)慣，讓學(xué)生喜歡音樂(lè) 感受藝術(shù) 。
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