一年級音樂第一學(xué)期工作計劃-資料下載頁
2025-03-28 13:44本頁面
【正文】 。 3 充分利用掛圖 音響設(shè)備等，幫助學(xué)生理解歌曲，記憶歌詞。 4 緊抓優(yōu)等生 特長生，從而帶動整個班級的進(jìn)步，同時使他們有更多的學(xué)習(xí)表現(xiàn)機會。 一年級音樂第一學(xué)期工作計劃 一 指導(dǎo)思想 全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，面向全體學(xué)生進(jìn)行知識和能力 過程和方法 情感態(tài)度和價值觀的教育。 二 學(xué)情分析 這個學(xué)期我擔(dān)任一年級三個班的音樂課。學(xué)生初上學(xué)，根本不知紀(jì)律為何物，坐不住，不會聽。 一 (3)班的小朋友，人數(shù)是三個班最多的，上課紀(jì)律比較糟糕，組織性也很差，控制起來稍 有難度。 一 (2)班的小朋友紀(jì)律明顯好一點，有個別小朋友音樂感覺很好，歌聲很動聽。 一 (1)班的小朋友中，有幾個學(xué)習(xí)積極性很高，樂感稍差一點。 孩子們雖然在幼兒園里也天天唱歌，但是對音樂知識了解甚少，一切從頭開始。所幸大部分學(xué)生對音樂課比較感興趣，也很好奇。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣不是很好，容易一興奮一高興就喊了。他們愛表現(xiàn)的心理還是比較強烈。他們不能很長時間安靜地欣賞一首樂曲，根據(jù)音樂展開想象的能力還是不夠好 。但是欣賞簡短的歌曲 (樂曲 )時他們還是饒有興趣的。 三 教材分析 新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性 藝術(shù)性 民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位 多角度，形式豐富多彩。 四 學(xué)段目標(biāo) 1 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。 2 開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。 3 能自然地 有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。 4 培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。 五 具體目標(biāo) (一 )感受與鑒賞 1 感受自然界和生活中的各種聲音，用聲音或打擊樂器模仿。 2 聽長短音。 3 體驗不同情緒的音樂。 4 聆聽進(jìn)行曲 舞曲 兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動作。 5 聆聽不同國家 地區(qū) 民族的兒歌 童謠及小型器樂曲片段，初步感受風(fēng)格。 (二 )表現(xiàn) 1 歌唱的正確姿勢。 2 每學(xué)年背唱 4—— 6 首歌曲。 3 學(xué)習(xí)常見的打擊樂器，為歌曲伴奏。 4 能作簡單的律動 歌表演。 5 認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。 (三 )創(chuàng)造 1 用人聲 樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。 2 歌詞的創(chuàng)作活動。 3 線條 色塊 圖形記錄聲音或音樂。 (四 )音樂與相關(guān)文化 1 樂于與他人參與活動。 2 用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏。 3 聲音與生活的探索。 六 教學(xué)重點 1 在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高他們的音樂欣賞水平 2 進(jìn)一步加強基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí) 3 在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生的歌唱水平 4 能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動 七 教學(xué)措施 1 抓好并鞏固課堂常規(guī)，正確的姿勢，有明確的目標(biāo)給他們。 2 扎實的訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的音樂知識 (樂理知識等 )。 3 充分運用音樂課自身的特點，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性。 4 充分落實每課的重點，教師要注意引導(dǎo)，在課上對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所存在的問題進(jìn)行及時輔導(dǎo)糾正，盡量讓學(xué)生更好的掌握，不能知識走過場。 5 準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，并按實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。
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