【文章內(nèi)容簡介】 生的我又怎能理解它深刻的含義呢？但是，生活這一本豐富多彩的書，讓我從中得到了啟示，并且我還深刻地理解到了這句話。那件事的過程，至今還清楚地烙在我的腦海中?? 一天，我們正在上英語課，英語老師突然對我們說：“明天進(jìn)行一至二模塊的考試”。對于英語成績差的同學(xué)，簡直是一種“災(zāi)難”，然而，對于一貫英語考 100 分的我，是輕松加愉快?；丶液?，我看見記事本上的記錄：“明天英語考試”，我一點也不理睬，心想：連背幾大段的英語課 文都不怕的我，難道還怕這小小的英語課文？明天一上場就能立刻答卷，還用復(fù)習(xí)？明天就看我的吧！第二天我一上場就開始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷。但是，星期三英語課時，發(fā)下來的考卷卻令我大失所望，我只考了 92 分。 在第三至四模塊的考試前一天，我認(rèn)真地熟讀了課文，第二天，一上場我就精神煥發(fā)，以迅雷之勢答完了卷。試卷發(fā)下來，耶！我考了 100 分，這才證明了我實力嘛！我真是洋洋自得，興高采烈呀！ 從此以后，我就理解到了“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這名話的含義所在。雖然我的英語成績 好，但還是應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)。我現(xiàn)在雖是一名五年級學(xué)習(xí)，但我從生活這本富有喜怒哀樂、酸甜苦辣、多姿多彩的書中，我得到了生活的啟示，得到了讓我一生受益不盡的啟示。從此，每當(dāng)我想不努力復(fù)習(xí)，每當(dāng)我驕傲自滿的時候，我總會回憶起這件事，這時，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句話始終回響在我耳旁，這句話我會一生記憶猶新。生活這本書隨時隨地地告訴我們一些啟示，就等著你去發(fā)現(xiàn)。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 2 時光流轉(zhuǎn)，歲月如織。轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開哺育我們六年的母校了，此時心中久久不能忘懷的是在母校的一點一滴 。 邁進(jìn)教室，腦海里忘不了我們同學(xué)間朝夕相處的 39。那些時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼六年中，我們曾為獲取知識而努力奮斗；曾在課室里談笑風(fēng)生，玩耍、打鬧；曾為受挫折的同學(xué)送上那一句句我們最真誠的祝福與鼓勵即使如今我們將會離別，我們的友情也絕不會有絲毫減弱！ 腳步踏在教學(xué)樓下那片活動場所，忘不了我們最美好的回憶 ——游園活動。在六一兒童節(jié)那天，各個班都準(zhǔn)備了最好玩、最別具一格的游戲。而我們則像是被放飛的小鳥，迫不及待的參與自己喜愛的游戲。霎時，歡聲笑語遍布了校園的各個角落。你 瞧，那個游戲中的兩個人，雙腿被捆綁在一起，默契地沖向終點；快看，那邊的同學(xué)們怡然自若地參與貼鼻子游戲，把那人物的鼻子貼在什么部位的都有，觀看游戲的同學(xué)們笑得合不攏嘴這精彩的游園活動，我難以忘記！ 走進(jìn)教室辦公室，總能看見老師們不辭辛苦批改作業(yè)的身影，總能聽見老師們對學(xué)生的諄諄教導(dǎo)忘不了您，老師！是您，傳授我們寶貴的知識；是您，教會我們做人的道理；是您，在給予我們鼓勵時提醒我們不能驕傲大樹忘不了土壤，魚兒忘不了溪流，而我又怎能忘記自己的老師呢？ 走出校門，小 學(xué)六年的時光也隨之帶在心中，藏在腦海里，永遠(yuǎn)也忘不了 ! 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 3 今天是 4 月 5 日，是中國傳統(tǒng)節(jié)日 ——— 清明節(jié)的第二天。早上，我很早就被叫醒了，因為今天，我們?nèi)胰艘黄鸹乩霞覓吣辜雷妗? 今天的天氣真好，沒有下雨，還出了太陽呢。掃墓要去的地方多了，太奶奶太爺爺太叔叔，哎呀我都弄不清楚，而且有的地方遠(yuǎn)著呢，但是不管有多遠(yuǎn)，我們每一個點都去了。 一路上我問這問那，伯伯叔叔們說我小不懂事，說什么：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂！不過我知道我看不見疼我的爺爺了，他永 遠(yuǎn)不會回來了。我對爺爺?shù)挠∠蟛皇呛苌?，因為爺爺在我未滿周歲的時候就去世了，我聽爸爸媽媽說爺爺很疼我，每當(dāng)其他同學(xué)提起爺爺對自己怎樣好的時候，我總是又羨慕又傷心。 來到爺爺?shù)膲災(zāi)骨埃迨鍌冮_始除雜草，他們很快就把墳?zāi)股系碾s草給鋤了，不一會，展現(xiàn)在我們眼前的便是干干凈凈的墳?zāi)?。我麻利地從袋子里取出紙花紙帶，灑在了爺爺?shù)膲災(zāi)股?，大人也在墳?zāi)骨皵[上圓鼓鼓的雞蛋、香噴噴的肉??我們把香點著，雙手舉起香排成一行向爺爺祭拜。隨后，我們燒起了紙錢，放起了鞭炮。 清明節(jié)是緬懷去世的親人的節(jié)日，每年我們都會 回老家掃墓，是啊，沒有先人哪有后者。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 4 生在農(nóng)村，長在鄉(xiāng)下，一年之中翹首企盼的就是過年，平素沒有大魚大肉那樣奢侈的美味，沒有華麗的服飾裝點生活，只有到了過年，才能品嘗到雖無海鮮卻在我們眼里勝似海鮮的美味佳肴，穿上雖不昂貴卻是新做的衣褲。過年，在我們心中就是神圣的使者，就是上蒼賜予我們最開心的節(jié)日。 俗話說：“臘月二十三，灶王爺上天?！泵慨?dāng)?shù)搅伺D月二十三這天，就總能看到父母忙碌的身影，先是打掃房間灰塵，把所有的屋子都用掃帚打掃一遍，媽媽邊掃還邊自言自語：“ 過小年了，把一切煩惱、不幸、災(zāi)難、疾病統(tǒng)統(tǒng)都掃走。”接著就拆洗被褥，那時根本就沒有洗衣機(jī)做幫手，全靠雙手一下一下地在洗衣板上搓洗，我們年齡小，根本洗不動大大的被褥，所以，媽媽是最辛苦的。掃除完畢，開始做飯，這一天的飯菜雖比不上過大年那么豐盛，但也是有雞有魚，比起平素的飯菜那可是好得多，那時的心情是無比幸福的。 小年，是春節(jié)的前奏，預(yù)示著大年已經(jīng)拉開了序幕，尚在懵懂時的孩童只知道小年是個好日子，于是在一周前許多要好的伙伴們便開始商量編排節(jié)目，到了這一天，每個人都會把過大年時的新衣服穿出來炫耀一番，五顏 六色的，煞是吸引人的眼球，伙伴們聚在一起載歌載舞，自編自演，自娛自樂，皚皚白雪就是最好的舞臺，無憂無慮就是最棒的時光，仿佛全世界都是我們的。唱著舞著，全然沒有煩惱與憂傷，有的只是快樂和幸福，累了，乏了，才開始三五成群的結(jié)伴回到家中體味父母的廚藝。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 5 我的同桌是一個對任何事情都容易產(chǎn)生興趣的人，我想用最近學(xué)的一個成語“朝三暮四”來形容他。 這學(xué)期剛開學(xué)，就見她下課時常在操場上和同學(xué)比畫畫，還不時的“哇哇”怪叫。一次，我看到他屁股撅上天，兩腿彎曲站在那兒一動 也不動，就問他：“你干什么呢 ?”“嘿，你不懂，這叫‘馬步’，練好了，連少林寺的和尚也打不過我 !”我趁她不注意，用手一掀，他便一下子趴在了地上。我大笑不止，他卻兩手叉腰，一本正經(jīng)地說：“笑什么笑 ?我還沒練成呢 !”說著又一本正經(jīng)地繼續(xù)練他的馬步。 過了幾天，她不知從哪兒弄了一個籃球，一下課他便沖到操場上打籃球，還不時的把球放在手上轉(zhuǎn)動。我不明白這是為什么，便去找他探究原因?！澳銢]見過籃球明星嗎 ?他們都能把球放在一個手指上，旋轉(zhuǎn)幾分鐘都掉不下來。我也能練成這‘絕世功夫’?！彼靡庋笱蟮卣f?；@球明星都有誰， 我是不了解的，不過我真希望他能成為“明星”。 不知從何時開始，他一下課便開始趴在桌子上練起了鋼筆字，面前擺著一本嶄新的《龐中華鋼筆字》。老師曾批評他寫的字亂七八槽，像日文，想必他是下決心練好了字?？墒菦]過一個星期，他又帶來了一把口琴，一下課就“嗚嗚”的吹著，把我的耳朵都要震聾了，真拿他沒辦法。 你看，我的同桌是不是一個“朝三暮四”的人呢 ? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 6 暑假里，發(fā)生了很多很多有趣的事，他們就像一朵朵浪花一樣，珍藏在我的記憶盒子之中。其中，最令我難忘的要數(shù)這件 事了。 那天下午，我一如既往的去上舞蹈班，可快放學(xué)的時候，竟下起了雨。 這雨可真大?。傞_始還沒這么大，可后來，越來越大，最后，簡直是像上天拿一桶水直接往地下潑。這雨，不但下得很大，而且還伴著轟隆隆的雷聲，就像雨姑娘與雷公公的大合唱，指揮家就是老天爺。我和我的舞蹈班同學(xué)們都在門口等待著，等待著啥么時候雨能下小一點。終于，在雨下的沒有剛才那么大的時候，我騎著車，朝我的家快速的騎去。 就在我以為能順利到家的時候，我大意了，難道雨的智商比我還高？是專門不讓我走嗎？雨就在我走到半路的時候，突然變得很大，雨滴從小米大小的瞬間變成了紅豆大小的。雨滴從天空中沖下來掉到地上后，還彈了起來，這雨滴，得是有多調(diào)皮啊，就算你再調(diào)皮，也不能調(diào)皮到我身上啊！當(dāng)時，我真想給雨頒發(fā)一個“最佳頑皮”獎。接著，它還是一直纏著我不放：由于雨下得很大，我好不容易把滿臉都是的雨水擦干了，這雨水就又往我臉上澆，你以為我的臉是花??！就這樣，我蹬著自行車飛一般的往家的方向沖去?? 那次，我變成了純純正正的落湯雞， 我想，恐怕再也沒有比這事更倒霉的了，但同時也沒有比這事更有趣的了！ 第四篇：【熱門】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字錦集大全 【熱門】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字錦集六篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 6 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 1 校園里，教室中。書聲朗朗?！按饶甘种芯€，游子 身上衣，臨行??”早讀的鈴聲早早地打響了。但，他沒來?? 他的座位空蕩蕩的，恍如一個空缺的戰(zhàn)壕。 “哈哈！這下他可慘了！” 講臺之下，大家不約而同地看著他的缺席，議論紛紛，要知道，他可是咱班數(shù)一數(shù)二的好同學(xué)呀，遲到未免??有的興災(zāi)樂禍，像個諷刺家把他評價得一無是處，有的充當(dāng)和事佬，悲天慘地，感同身受。 “報告?！痹谝焕藙僖焕说泥止局校杖桓Z到了門前 —— 頭發(fā)凌亂，猶如剛打仗，被炸得一臉炮灰。眼圈浮腫，堪與大熊貓比美。衣衫不整，宛似掉到地窖中掙扎了半天。“哈哈”同學(xué)們盯著這“外 星人”哄堂大笑。“進(jìn)來?！痹诶蠋煶涑庵唤馀c批評的尖銳目光中，他像個長途跋涉者進(jìn)了教室?? 翌日清晨。在譏笑者辛辣、尖鉆、刻薄的目光中，在同情者不解、疑惑、迷茫的眼神中。他像只熬夜的狼以奔襲的速度沖入教室。當(dāng)然，隨之而來的，還有急促鼓點似的上課鈴與滿堂的“春風(fēng)”。老師遲疑地盯著他。上挑帶鉤的眉毛仿佛是懸著的“問號”。他略帶羞澀地笑著，迷糊的雙眼仿佛在傾訴著什么，回答著什么。 第三天，如此。 第