【正文】 天，天昏蒙蒙的，下著毛毛細(xì)雨，我不喜歡下雨天，心情跌落低 谷，考試自然沒(méi)心情。自以為就算沒(méi)心情也能名列前茅，可是我錯(cuò)了。我就像一只習(xí)慣在高空飛翔的大雁被一支箭射中，跌落低谷。我迷茫，我徘徊，望之天地間的雨簾，我更傷心。我走出校門，走進(jìn)雨簾，任憑雨水的沖刷。這只受傷的大雁得到一個(gè)人的包扎，重新起飛。突然頭頂上有了一片“晴空“，扭頭一看，是她，她朝著我笑，并且眼睛里放出一種信任和鼓勵(lì)的眼神。無(wú)言的立在雨簾中，我的心靈受到震撼，這一種眼神比任何話都更能鼓舞我的斗志。雨中我們?cè)僖淮纬蔀楹糜?。雨停了，天晴了，一座七色彩橋架起我們的友誼。 第二次檢測(cè)，我做好準(zhǔn)備，奮起 直追，又重新回到”藍(lán)天 . 上初中了 ,我們沒(méi)有在同一個(gè)班 ,我有一點(diǎn)遺憾 .但我相信 ,我們將是永遠(yuǎn)的好朋友 . 我們一起笑過(guò) ,哭過(guò) ,我們爭(zhēng)吵過(guò) ,和好過(guò) .這個(gè)眼神 ,將成為我永恒的記憶 . 瞬間 ,永恒 . 后記 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 3 玩耍？聽到這個(gè)題目你們可能認(rèn)為我是個(gè)貪玩的孩子，你們可能覺(jué)得玩耍只能虛度光陰，沒(méi)有一點(diǎn)好處，對(duì)吧？也許你們中的一大半都會(huì)這么想，但是你們有沒(méi)有想過(guò)？從玩耍中也能得到樂(lè)趣、本領(lǐng)呢？玩耍是每個(gè)孩子的本性，你敢說(shuō)你不貪玩，好了不 說(shuō)，講講玩耍帶給我的樂(lè)趣吧！ “丫頭，我和你做個(gè)游戲吧！”“好??！什么游戲？”我迫不急待地想知道，在記憶中爸爸好像還沒(méi)和我做過(guò)游戲，我只和朋友、同學(xué)玩游戲，多得數(shù)不勝數(shù)。 “包餃子，你贏了我請(qǐng)你看電影，你輸了就做家務(wù)，怎么樣？”“沒(méi)問(wèn)題?！卑职趾秃妹?，做好餃子以后，我們的包餃子比賽就開始了，一人二十個(gè)餃子皮，爸爸先教我做了一個(gè)，先把餃子皮放到手中，用勺子把餡放到皮中，然后將封口封住，但是不太成功，餃子皮被我弄破了，可以當(dāng)眼鏡了，餡太多，從皮里溢了出來(lái)，封口的時(shí)候不太好，成了一個(gè)大包子。第二次 就好多了，皮沒(méi)破，但是餡太少，又扁了。第三次，我掌握住了火候，不多不少剛剛好，就是封口那太厚，不易煮熟，但是已經(jīng)很不錯(cuò)了，這才算一個(gè)，看爸爸那邊已經(jīng)六七個(gè)了，我才一個(gè)，好可憐??！ 我輸了，但是我學(xué)會(huì)了包餃子和干家務(wù)，我喜歡這個(gè)游戲，當(dāng)我認(rèn)真的做好家務(wù)時(shí)，爸爸說(shuō)要送我一個(gè)禮物，說(shuō)話間爸爸拿出了一本書，是我最喜歡的《讀友》，我高興地回屋去看，發(fā)現(xiàn)中間來(lái)著一張電影票，我?? 游戲也能學(xué)本領(lǐng)，這個(gè)游戲我好喜歡，這就是我從玩耍中得到的快樂(lè)，不信？試試吧！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 4 忽然想起一句歌詞：“你在我心中是最美，所有的微笑都為你沉醉?！? 說(shuō)到最美，人通常會(huì)想起安妮海瑟薇、福赫奧普之類風(fēng)華絕代的女明星。其實(shí)這是人之常情，我首先想到的也是凌漱遙，但是，在這里我要說(shuō)的卻是另一類最美的人。 最美女警，最美司機(jī)，最美護(hù)士??在 21 世紀(jì)，這個(gè)人人都玩金錢游戲的社會(huì)，早已被各種諸如壓力大，人性淡漠的因素所干擾。為了給人們一份溫暖，一份鼓勵(lì)，傳播正能量的最美使者便破土而出。 通過(guò)資料我了解到，這些英雄大多是普通人，他們正在艱難走著世間路。但作為普通人的他們?cè)谒说睦?難之下卻毅然伸出援手，這份精神可歌可泣。 談到最美，我也想起了一些人。他們并不是英雄，他們也不是平民，他們是公知。 所謂公知，你可以理解為微博上加“ V”的人，你也可理解為良心。 例如韓寒，他最近新出書《我所理解的生活》，我買來(lái)觀看，發(fā)現(xiàn)含金量很高，與《青春》相比，毫不遜色。在這本書中，有不畏強(qiáng)權(quán)，有呼吁反腐，有支持政府建設(shè)。他的《韓三篇》也收錄在其中?？赐陼?，我心中一陣感動(dòng)，當(dāng)今社會(huì)的良心不多了，他是其中一份子，他是公知，他在我心中也是“最美”。 聊到最美，我也想起了錢村長(zhǎng) ，那是 20xx 年，浙江某地某村即將扯遷，但房地產(chǎn)商昧良心偷扣拆遷費(fèi)，此事被村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，于是他強(qiáng)烈抗議，并號(hào)召村民停止被拆遷。在他的號(hào)召下，拆遷被迫停止。奸商見此情形，于是請(qǐng)社會(huì)上的人毒打村長(zhǎng)。但村長(zhǎng)仍堅(jiān)持著。此事傳開，人們紛紛贊美村長(zhǎng)并痛批奸商。終于，村子得以保存。錢村長(zhǎng)的高尚品德感動(dòng)了我，在我心目中，他也是最美中國(guó)人。 人性的美其實(shí)隨處可見，關(guān)鍵是要靠我們發(fā)現(xiàn)。讓我們發(fā)揚(yáng)人性之美，都做那最美之人吧。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 5 今天，爸爸說(shuō)要帶我們到六戶的葡萄園去采摘葡萄，我們高興的不得了，早早的就準(zhǔn)備好一路上要用的 39。東西，就等出發(fā)了。 六戶過(guò)去是一個(gè)農(nóng)業(yè)點(diǎn)，現(xiàn)在發(fā)展成了生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)。道路兩側(cè)都是葡萄園。我們?cè)谝晃焕蠣敔數(shù)貛ьI(lǐng)下，來(lái)到了他家的葡萄園。葡萄園不像我想象的那么大，一小片一小片的，葡萄架也不高，剛剛超過(guò)我的頭頂。微風(fēng)吹來(lái)，手掌大的葡萄葉上下擺動(dòng)，仿佛湖面上漾起的波浪，此起彼伏。葡萄藤?gòu)潖澢乇P在竹架上，一串串的紫紅色的葡萄在綠葉中若隱若現(xiàn)。 我迫不及待地一頭鉆進(jìn)葡萄園，一眼就看見一串很大的葡萄 掛在架子上。我伸手輕輕地摘下一顆，放倒嘴里嘗了嘗，酸酸甜甜的，真好吃。這時(shí)候，老爺爺樂(lè)呵呵地走了過(guò)來(lái)，遞給我們一個(gè)大桶和一把剪刀。我拿起剪刀，蹲在葡萄樹下仰視，一串一串葡萄盡收眼底。葡萄的顏色各異，形狀也不一樣，有的像紫水晶，有的像瑪瑙，還有的像珍珠，都那么惹人喜愛。在陽(yáng)光的照耀下，一串串的水靈靈的葡萄晶瑩剔透，讓人忍不住想吃個(gè)夠。搜索了半天，我發(fā)現(xiàn)了一串又大又紫的葡萄，連忙跑了過(guò)去，一手從下面托住，另一只手用剪刀把它剪下來(lái)?？粗鴪A溜溜的葡萄，乖乖地落在我的手中，沉甸甸的，我高興極了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就摘了 滿滿一桶。 付完錢，我們提著葡萄依依不舍地離開了園子。通過(guò)體驗(yàn)到了親自收獲果實(shí)的樂(lè)趣，也分享了果農(nóng)豐收的快樂(lè)，這次采摘讓我難忘。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 6 你能想象得到，一個(gè)人如何獨(dú)自在荒島上生活了二十四年嗎 ?你能想象得到，一個(gè)人從荒島的受難者變成荒島的島主嗎 ? 這個(gè)人就是魯濱遜。 魯濱遜從小身在一個(gè)富裕的中階層家庭中，如果他不出海，可能會(huì)和他父母一樣幸福富裕?？擅凶⒍ㄋ龊?，在三次危險(xiǎn)出海也沒(méi)磨掉他的決心，終于在第四次出海遭遇大暴風(fēng)，同伴全部身亡，只有他一 個(gè)人活下來(lái)，在荒島上生活了二十八年才重新回到祖國(guó)。 讀完這個(gè)故事，我贊嘆魯濱遜他聰明的頭腦，動(dòng)手能力強(qiáng)和他樂(lè)觀面對(duì)困難的精神。魯濱遜在初到海島的時(shí)候并沒(méi)有失望或絕望，而是列舉了自己現(xiàn)在處境的好處和壞處，并證明：我是一個(gè)非常幸運(yùn)的人。多么樂(lè)觀面對(duì)生活的人啊。如果是我，我絕對(duì)想不到好處和壞處。只會(huì)感到絕望或者是向蒼天抱怨。 魯濱遜在荒島上生活了二十八年，不僅靠他樂(lè)觀面對(duì)困難的精神，還要靠他聰明的頭腦和動(dòng)手能力強(qiáng)。 魯濱遜來(lái)到島上時(shí)，并沒(méi)有坐在那呆呆看天空，而是立刻把船上有用的東西搬了下來(lái) ，然后造了一個(gè)住的地方，然后造鏟子，抓山羊，馴山羊，造木舟等等一系列生活用品，才讓他沒(méi)變成生番，在此期間他還馴化了一個(gè)生番。這一切都是靠他的聰明的頭腦，動(dòng)手能力強(qiáng)和樂(lè)觀面對(duì)困難的精神。三者缺一，魯濱遜都會(huì)變成野人。 魯濱遜的精神、品質(zhì)、頭腦都讓我們贊嘆。他也告訴了我們一個(gè)道理：絕境也能生存，就看你愿不愿意了。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 7 今天，我去植物園的池塘里捉蝌蚪。池塘中有許多小蝌蚪，像一個(gè)個(gè)逗號(hào)，它們擺動(dòng)著小尾巴游得真快活。我的運(yùn)氣真好！不多一會(huì)兒，我就捉了兩只已經(jīng)長(zhǎng)腿的蝌蚪。 我把蝌蚪養(yǎng)了幾天，它的腿比以前長(zhǎng)了一些越來(lái)越像青蛙了，但是尾巴還沒(méi)有掉。這時(shí)我突然產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的想法：要是我把已經(jīng)長(zhǎng)腿的蝌蚪放到草地上，它能活下來(lái)嗎？ 說(shuō)干就干！我用勺子把一只蝌蚪舀出來(lái)放到草地上。我發(fā)現(xiàn)，蝌蚪并沒(méi)有跳，而是像死了一樣。我以為它在裝死，就悄悄走開了。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蝌蚪真的死了。青蛙不是兩棲動(dòng)物嗎？為什么長(zhǎng)了腿的蝌蚪 放在草地上就死了呢？我百思不得其解，只好去《動(dòng)物百科》里找答案 ,我終于知道了 ,青蛙的繁殖原來(lái)是這樣的：青蛙把卵排在水中經(jīng)過(guò)一段時(shí)間先長(zhǎng)出尾巴和鰓，慢慢再長(zhǎng)出后腿，前腿。接著，鰓和尾巴消失，并且肺在體內(nèi)形成。這時(shí)，它才能到陸地上生存。而我把只有鰓沒(méi)有肺的蝌蚪放在草地上，它肯定沒(méi)辦法活了。我就想：一定要把剩下的這只蝌蚪養(yǎng)好。 過(guò)了一個(gè)月，這只蝌蚪的尾巴終于掉了。我想，它的肺肯定已經(jīng)發(fā)育完全了，就把它放到外面。果然，一會(huì)兒它就在地面上蹦蹦跳跳的。它活了！ 哦！我終于明白了：掉了尾巴的蝌蚪是發(fā)育好了 的青蛙，沒(méi)有掉尾巴的是沒(méi)有發(fā)育好的青蛙，也就是正在發(fā)育的青蛙。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 8 我曾經(jīng)讀過(guò)一本書 ,上面有這么一句話 :一個(gè)知識(shí)不全的人 ,可以用道德去彌補(bǔ)；而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)彌補(bǔ)。這句話讓我知道了在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中講道德的重要性。 有一次 ,我坐公共汽車 ,我一屁股坐在為老弱病殘?jiān)袐D專座上 ,車一停 ,上來(lái)一位老爺爺 ,老爺爺拄著拐棍 ,顫顫巍巍走上車來(lái) ,這時(shí) ,車上沒(méi)有座位啦 ,我還要坐好長(zhǎng)一段車 ,我就不太想讓座位 ,可是我一看老爺爺那么大歲數(shù) ,同時(shí)我感覺(jué)到四周仿佛有無(wú)數(shù)責(zé)備我的目 光 ,向我投射而來(lái) ,我的臉紅啦 ,感覺(jué)渾身不自在 ,我連忙站起來(lái) ,對(duì)老爺爺說(shuō) :“老爺爺您坐著兒。”我把老爺爺扶到座位上 ,老爺爺笑瞇瞇地說(shuō) :“你真是一個(gè)懂事的好孩子?！边@時(shí)我感覺(jué)到四周無(wú)數(shù)欽佩和贊許的目光向我投來(lái) ,我的渾身暖洋洋的 ,心里別提有多高興啦。 還有一次 ,我和爸爸一起坐公共汽車 ,半路上，上來(lái)了一個(gè)老奶奶和他的女兒 ,就在這時(shí)爸爸身邊的一個(gè)人下車?yán)?,空出了一個(gè)位子 ,本來(lái)爸爸可以坐到上面 ,但爸爸沒(méi)有坐 ,但是那個(gè)老奶奶的女兒誤會(huì)啦 ,她以為爸爸要搶這個(gè)座位 ,就放開老奶奶去搶那個(gè)座位 ,這時(shí)汽車突然啟動(dòng) ,老奶奶被 閃了一下就要摔倒 ,站在老奶奶身邊的爸爸眼疾手快 ,一把扶住了老奶奶 ,她才沒(méi)有摔倒 ,等把老奶奶扶到座位上坐好后 ,老奶奶的女兒感激的看著爸爸 ,嘴里一個(gè)勁地向爸爸道謝。 送人玫瑰 ,手有余香。越是懂文明禮儀的人，越能獲得別人對(duì)你的尊重，因?yàn)槟闶鞘苋藗儦g迎的人。古語(yǔ)說(shuō) :不以惡小而為之 ,不以善小而不為。善待自己，善待他人，人與人之間的相處要以禮相待，還要寬容互助、坦誠(chéng)厚道對(duì)待別人，這樣不僅有利于人與人之間和諧友好的發(fā)展，更是提高了自己待人接物的能力。