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正文內(nèi)容

高一年級主任述職報告[精選合集](編輯修改稿)

2025-05-03 05:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 清醒地看到了自身存在的不足,促使我在今后的工作中,恪盡職守,勵精圖治,更加努力勤奮的工作,以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導和老師們一道,齊心協(xié)力,把學校的教學工 作推向新的臺階。 高一年級主任述職報告 5 本學期我的工作由原來的校辦主任調(diào)整為高一年級主任,負責高一年級的全面工作。崗位變了,工作的職責發(fā)生了變化,工作的壓力也更大了,基于這一點,到了年級后我一直本著“熱愛、敬業(yè)、務實、研究、創(chuàng)新、求實”的理念努力工作著。做到工作積極主動,任勞任怨,思路明晰,落實有力。 我想從以下六個方面向大家匯報我的主要工作和成績 一、是年級制度的建設與落實。 高一年級 40 個班分成兩個部,本學期我和張濤、李昌明等 7 位年級的領(lǐng)導積極按照學校的要求建章 立制,參考原先一些好的做法,或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責任值班制度;培優(yōu)補差制度;每周的年級、備課組和政治思想學習例會制度;班主任、備課組長、科任教師職責制度等十二項管理制度。此項工作極大規(guī)范了各項工作要求,也使各種工作崗位有法可依。 二、是年級班主任工作和學生日常管理工作的計劃與落實。 ( 1)年級積極抓好班主任值班工作,從早 7: 00 到晚 9: 10 全天候值班,白天負責本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀律、兩操,晚上負責晚自習的巡查、學生就寢。 ( 2)每周一次例會,商討和布置學生教育工作 ,充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。 ( 3)搞好班級學風班風建設和班級教學團隊的建設,尤其是以班主任為核心的班級教學團隊的建設取得了很好的效果。 ( 4)年級把班級的形象圖片、班級的誓言目標、優(yōu)秀學生的風采以彩色班報的形式張貼在樓道內(nèi),受到了師生的歡迎,同時也塑造了班級課任教師與班級學生的團隊精神。 ( 5)考試后的每個班級情況分析診斷會工作,為期兩周的班主任與學生談話交流活動也進行的卓有成效。 ( 6)積極開展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付 出,整個年級學生平時很少遲到,教學秩序穩(wěn)定,學風濃厚,紀律嚴明,養(yǎng)成有素。 三、是年級教育教學工作的計劃與落實。 ( 1)我積極利用年級例會,加強和督促教育教學常規(guī)管理的落實,向課堂要質(zhì)量,結(jié)合檢查反饋信息,積極解決存在的問題。 ( 2)引導發(fā)揮備課組長的作用,積極打造備課組團隊精神,提高教學與教研活動的質(zhì)量。 ( 3)明確各位老師的職責,規(guī)范教學行為。引導老師們積極參與班級的培優(yōu)補差活動。 ( 4)兩周一次的教師政治思想學習。 ( 5)引導督促各備課組根據(jù)學科情況加大教學改革,大力推進1+1高效課堂的研究與實施,這一學期年級教研活動和教學工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認真鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)、密切合作、注重自我、學習蔚然成風。 四、是培優(yōu)補差計劃的制定與落實。 培優(yōu)是教學質(zhì)量的生命線,補差是教學質(zhì)量的基礎?;趯@個的認識,我和幾位年級主任經(jīng)過討論,拿出了具體的工作意見,為老師們?nèi)粘9ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù),也極大方便了教學工作,取到了較好效果。象高一年級的張仁祝同學同時獲得省數(shù)學、物理奧賽兩個一等 獎,這也極大發(fā)鼓舞了高一優(yōu)生學習的熱情和積極性。 五、是年級日常管理的檢查督促工作做的扎實有效。 年級各項工作均能做到有計劃,有落實,有總結(jié)。能充分利用年級會議,把上周的問題進行統(tǒng)計,商討并提出意見整改,并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師,進行二次教育或整改。 六、是積極與學校的處室配合搞好相關(guān)工作的落實。 如考試的組織與巡考、組織學生外出參加社會實踐的管理、校本選修課的設計與組織、年級參與宿舍管理、各種 會議集會的組織與內(nèi)容細化落實、考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。 各位領(lǐng)導、老師。因為高一年級規(guī)模較大、事務較多,學生人數(shù)多且水平懸殊也較大,所以年級無論是工作的點面涉及,還是工作的落實力度都還存在著漏洞,存在一些不盡人意的地方。我和幾位年級管理主任將繼續(xù)總結(jié)這一學期來的工作的得失,不斷提高管理水平,力爭把高一年級打造成一個優(yōu)秀的團隊! 第二篇: )高主任述職報告 述職報告 一個學期即將結(jié)束,在上級部門和學校領(lǐng)導的大力支持下,在全體教師的通力協(xié)作下,做了大量艱辛細致的工作,現(xiàn)將自己這段時間的工作作一簡要總結(jié) 一、教學管理工作 教導處工作量大而雜,從學期初的計劃擬定、教育教學工作安排布置到市、區(qū)、校三級教研活動、任務安排、迎接省教學督導評估等,我無怨無悔地投入到工作當中去,和老師們一起加班加點幾乎滿負荷運轉(zhuǎn)但從來不計報酬。 協(xié)助制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。對個人備課、集體備課、上課、 批改作業(yè)、輔導、考試等均提出了明確的要求,并定期檢查。從新學期開始,教務處堅持全學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業(yè)、教學進度等各二次。學校領(lǐng)導親自參與常規(guī)檢查工作,發(fā)揮教研組長在學科教學檢查中的主動性,讓教研組長參與到教學中去。 及時傳達市、區(qū)各級課改精神,認真安排教師參加各項教研活動。 加強教研組、備課組建設,以提高教研活動質(zhì)量為目的,每月定期安排教研活動,并參加聽課、評課。在本中,本人參加的聽課評課數(shù)達 50 余次, 二、學籍管理工作 在教導處工作中,除了配合做好常 規(guī)的教學管理,本人還具體負責學校開學初學生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作和一年級新生報名、戶口審核、登記造冊工作、學籍管理工作及畢業(yè)生的報考工作。 做好一年級新生入學工作,盡量使本學區(qū)片內(nèi)適齡兒童全部在開學前入學。 積極做好轉(zhuǎn)學、休學,本校所在服務范圍的適齡兒童就近入學接收工作。學生轉(zhuǎn)學、休學手續(xù)齊備。 學籍管理應建立的表冊種類齊全,使用合理,填寫及時、準確、工整、有序。學年初、期初及各季度輟學報表按時上報,數(shù)字準確。 做好六年級畢業(yè)生的畢業(yè)證發(fā)放工作。 按九年義 務教學要求,學生畢業(yè)就近入學,協(xié)助滄州市教委做好初中新生入學通知書發(fā)放。 作為教導主任,在學校負有一定的責任,感到有一定的壓力,但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,奠定了學校發(fā)展的基礎,我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年,我們合作得更愉快。 第三篇:學校德育主任中學一級述職報告 尊敬的 xx中小學教師中級職務評審委員會: 我叫 xxx,男,漢族, xx 年 x 月出生, 2021 年畢業(yè)于 xx 即分配到 xx 參加工作, 2021 年 6 月獲得江門職業(yè)技術(shù)學院漢語言文學??茖W歷。自工作 8 年來,一直擔任語文教學工作,期間擔任班主任工作 2年, 2021 年 8 月起擔任 xx 中學的政教主任,主管學校的德育工作, 2021年 12 月被評定并受聘為語文中學二級教師?,F(xiàn)把我任現(xiàn)職以來主要工作情況報告如下: 一、傾心教育,為人師表 身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。作為一名共產(chǎn)黨員,我始終牢記一個共產(chǎn)黨員的宗旨 ,具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。每學期教師民主測評領(lǐng)導的德、能 、勤、績,我的優(yōu)秀率都是 100%。2021 年 汶川特大地震災害后,我積極響應國家要求號召和組織全校師生向災區(qū)捐款,為災區(qū)人民送溫暖,獻愛心。我個人更是帶頭捐款并交納特殊黨費。 二、撒向?qū)W生都是愛 一位真誠的德育工作者必定同時是學生成長的呵護者。而呵護學生最好的方法就是給予學生無私的愛。我對學生的宗旨是:教育好照顧好每一個學生。我把愛生如子作為做好德育工作的法寶。在日常生活中,關(guān)心愛護學生,特別是特困生,幫助他們排憂解難。每到傳統(tǒng)節(jié)日,給他們送去一些節(jié)日食品或問候;天冷了,給他們送去一些 衣物;生病了,連夜陪同去醫(yī)院診治。 2021 屆九年級特困生鐘 xx 鐘 xx兩兄妹,自幼喪父,母親多病體質(zhì)差,家庭靠好心人救濟為生,我了解情況后,立即帶頭在校募捐并提議上級鎮(zhèn)團委發(fā)出倡議全鎮(zhèn)中小學學生向兩兄妹募捐,得到了鎮(zhèn)團
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