網(wǎng)絡培訓學習心得(編輯修改稿)
2025-05-02 05:22 本頁面
【文章內容簡介】 第三篇：網(wǎng)絡培訓學習心得 網(wǎng)絡培訓學習心得 在這流火的七月，大師的講座、專家的課例猶如陣陣涼風，吹入心田，沁人心脾。接到網(wǎng)培通知后，一度很惶恐，這么多天，這么大的容量。幾天下來，漸漸地喜歡上了這種培訓，它由面授不具備的優(yōu)點： 內容豐富 此次培訓有課改的專家、有最前沿的教師 ，有理論的指導、有優(yōu)課的賞析，有十年課改的總結、有“再出發(fā)”需處理的問題等等，讓人流連忘返，如癡如醉。 形式自由 它與開班授課最大的區(qū)別就是不受時間地點的限制，專家的講座，一遍理解不透我可以看 2遍、 3遍，上午累了我可以在夜深人靜的時候，靜靜學習，可以聽完講座后，在慢慢品讀相關的文章，促進對講座的理解和感悟。 新的歷史階段，新的形式對我們小學教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出適應社會需要的人。我們必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養(yǎng)，精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。讓每一位學生擁有幸福的明天！ 第四篇：網(wǎng)絡培訓學習心得 網(wǎng)絡培訓學習心得 通過此次全市中小學班主任網(wǎng)絡培訓，學習了班主任工作案例教程，重溫了青少年年齡特點等心理學知識，對幫助解決班主任工作中的實際問題起到子很大作用，增強了班主任工作水平。 一、青少 年學生的特點 學習了青少年學生是一個包含了人、兒童、學生多重含義的概念。作為人，他們具有一切人所具有的自然或社會的屬性，如對飲食、安全、自尊和愛的需要，豐富的情感，獨立的人格，能動性等等。作為兒童，他們精力充沛，生命力旺盛，上進心強而又稚嫩脆弱，搖擺不定，發(fā)展?jié)摿Υ?，可塑性強，且對成年人具有依賴、崇敬、疑懼等心理。知道了作為學生，他們是一個以成長、發(fā)展、學習、探究為主旋律的特殊社會群體，且具有很強的向師性。認識了初中生的年齡、生理、心理特征和高中生的年齡、生理、心理特征。 二、非正式群體引導 與偶發(fā)事件處理 了解了對班級非正式群體的管理，一要充分認識到它是一種正?，F(xiàn)象，有其產(chǎn)生的客觀必然性。二要重在引導。有人將這種引導的策略概括為三句話：鞏固積極型，引導中間型，轉化消極型。知道怎樣處理偶發(fā)事件，處理偶發(fā)事件，要求當機立斷，態(tài)度明確果斷。處理偶發(fā)事件的過程，也會激發(fā)和產(chǎn)生一些新的工作思路，這也是一種提升能力、改進工作的過程。第三專題價值啟蒙與勵志成人 通過學習本專題，找到應對青少年的成長與發(fā)展動力不足或者動機缺乏、動力動喪失所采取的有效方法和最徹底的解決辦法。 綜上，經(jīng)過網(wǎng) 絡培訓提高了個人的業(yè)務水平，同時也深知活到老，學到老，學不了，因為現(xiàn)代知識是爆炸時代，知識的廣度、深度、信息量的擴大是無法比擬的，讓我們揩起手來，共同促進教育的發(fā)展。 網(wǎng)絡培訓學習心得（ 2）： 我參加了省教育廳在湖南工業(yè)職業(yè)技術學院舉辦的中等職業(yè)學?！队嬎銠C網(wǎng)絡》專業(yè)骨干教師省級培訓。感謝省教育廳對中職教育的大力扶持，感謝湖南工院對培訓工作的精心組織，感謝學校領導給我這個寶貴的學習機會，在湖南工院為期 40 余天的培訓時間里，能和來自全省各地的同行精英們一起學習和交流，能得到名師的諄諄教誨，聆聽 了專家精辟的講座，學習了名師的教學方法，觀摩了同行精彩的課堂教學，進入企業(yè)調研，參加企業(yè)頂崗實習，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習，受益非淺，既有理論上的提高，又有實踐知識上的感受與體會，更有教學技藝上的增長，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經(jīng)驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石?，F(xiàn)將一個多月來的學習總結如下。 一、培訓學習已經(jīng)結束了，但靜思通過此次培訓 ，我更進一步了解和熟習了中職學校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標，領略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，領略到湖南工院名師的風采。湖南工院承擔了這次培訓任務，學院的領導對這次培訓非常重視，明確要求做到嚴密組織實施、提供優(yōu)質服務，高標準、嚴要求，學校為我們配備了很強的師資，組織專家、教授授課，使整體培
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