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正文內(nèi)容

看上去很美觀后感600字[全文5篇](編輯修改稿)

2025-05-01 19:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 怎樣做人 ?怎樣生活 ?怎樣學(xué)習(xí) ?孩子年齡較小,模仿力特別強(qiáng),孩子就是老師的影子,老師要以身作則,為人師表,時時處處給孩子做個好的表率,老師的言談舉止對孩子起著潛移默化的影響。當(dāng)孩子做的不對時要及時矯正,對做的好的要多表揚(yáng)、多鼓勵,學(xué)會賞識教育?!百p識教育的特點(diǎn)是:注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處 —— 小題大做、無限夸張,形成燎原之勢,讓 孩子充滿自信,在”我是好孩子“的心態(tài)中健康、快樂地成長”。 看上去很美觀后感 3 今天培訓(xùn)的內(nèi)容是看電影《看上去很美》,起初以為很輕松,但隨著影片一分一秒的放映,我的心情也漸漸沉重起來。 這部描寫幼兒園生活的影片給我感觸很深,這么一個活潑可愛的孩子最后孤獨(dú)的離開了大家,這真是教育的失敗。影片中的主人公方槍槍也曾經(jīng)努力過,也真心希望能得到一朵小紅花,經(jīng)常對著小紅花評比欄發(fā)呆。但是老師就是對他的進(jìn)步視而不見,而最具有喜劇化的是:方槍槍唯一的一朵小紅花居然是因為某個領(lǐng)導(dǎo)來幼兒園看孩子時不經(jīng)意的一句話。 千篇一律的教育模式,這顯然是愚昧的。教師完全不顧孩子的個別差異,居然規(guī)定孩子必須在統(tǒng)一的時間內(nèi)大小便,而且影片中老師給孩子洗屁股那么的機(jī)械化,在老師眼里他是個不聽話的孩子,甚至有點(diǎn)叛 逆,但是他卻非常善良,他愿意把珍貴的小紅花送給別的小朋友,就是希望別人能夠開心。而這些老師都沒有發(fā)現(xiàn),在當(dāng)時,“聽話”好像是評價孩子的標(biāo)準(zhǔn),老師希望利用手里的小紅花把孩子一個個都教育的循規(guī)蹈矩,老老實(shí)實(shí)。在這種教育方式下很多孩子學(xué)會了看教師的臉色行事,開始揣摩教師的心理,教育出來的孩子也大多是一個模子的。方槍槍正是適應(yīng)不了這種生活才會與老師做對。雖然這是幾十年前的教育方式,但是不可否認(rèn)的是在今天的幼兒教育中也還留有它的影子。 在影片中方槍槍一步步的從一個善良的孩子變成一個會欺負(fù)人,會搶小朋友東西,甚 至散播謠言說老師是妖怪的壞孩子,還罵了一直對他很好的唐老師,其實(shí)他已經(jīng)分不清是非了,他想吸引老師和小朋友的注意,但做出來的事情卻使大家更不喜歡他。他太寂寞了,他渴求大家的愛,但結(jié)果卻越走越遠(yuǎn),這不得不引起我們老師的反思。我們平時在教育中經(jīng)常會故意孤立某些有壞習(xí)慣的孩子,其實(shí)這種做法容易使孩子的身心受到創(chuàng)傷,效果有時候會適得其反。 以上是《看上去很美》影片的大概內(nèi)容,我說說自己的感受,我覺得里面的孩子們都挺可憐的,那么小就得按照一種規(guī)定來生活,童年應(yīng)該是很幸福的,很美好的,很自由的,可是那些孩子都沒有 ,一直都是按照大人的規(guī)定來生活。 “人之初,性本善”,每個孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的,喜歡調(diào)皮的孩子也不例外?!苯處熞惨獙W(xué)會接納幼兒,這雖然不是件容易做到的事,但教師的克制與忍耐往往會給幼兒提供更大更多的探索空間和機(jī)會。教師要學(xué)會很好地把握自己在幼兒游戲中的角色,做幼兒發(fā)展的合作者、支持者和引導(dǎo)者,與孩子們真誠溝通,平等相處 .共同成長。 看上去很美觀后感 4 還記得胥紅老師看完電影后說的一句話:心里悶極了 !我想這是所有老師共同的感受。《看上去很美》,是一部反映幼兒園的影片,從影名 上感覺應(yīng)該是一部象散文一樣美的電影。可從開始放映給人一種壓抑的感受。影片的小主人公一出場就讓人感覺到這個孩子非常有個性:被父親強(qiáng)有力的大手緊緊地拽著、拖著走上高高的臺階,他一聲不吭,但一直非常執(zhí)拗地想掙脫那雙大手??可到底是孩子呀,最終還是被送進(jìn)了他很不想去的地方,方槍槍在哭泣中開始了他的幼兒園生活。 在影片里,所有的孩子都要遵守統(tǒng)一的規(guī)則,步調(diào)一致聽指揮。如統(tǒng)一上廁所,穿統(tǒng)一的睡衣,坐得端端正正??如果表現(xiàn)好就可以得到小紅花作為獎勵?!靶〖t花”在這里成了老師用來束縛孩子們思想、行為的工具,成了“管 死你”的代名詞。“尊重”、“人本化”在這里蕩然無存。 如果有孩子膽敢違法規(guī)則就以定會受到懲罰,如方槍搶就被關(guān)進(jìn)了小黑屋里??吹竭@些我想,雖然故事反映的是 60 年代的幼兒教育,但反思幼教現(xiàn)狀,上個世紀(jì)的那些“可怕”的事情又何曾沒有在跨越四十年后的今天發(fā)生呢 ?或多或少我們都能從中看到我們現(xiàn)在教育的影子。 這部影片警示的作用在于,它讓我們認(rèn)識到不管身處何種年代,教育的原則首先要以幼兒為本,我們所制定的規(guī)則,實(shí)施的教育行為不是為了束縛幼兒,壓抑幼兒的天性,而是要讓幼兒能得到更好的發(fā)展。其次,它也提醒我 們孩子是多樣的,是獨(dú)特的,是需要我們理解,關(guān)愛的。不是每個教育策略都適合所有的孩子。最后它讓我認(rèn)識到教育,其實(shí)并不是那么容易的事情,更不是一個可怕的事情,而是一門藝術(shù),怎樣培養(yǎng)后代的人的藝術(shù),一個涵養(yǎng)豐富內(nèi)容全面的藝術(shù),而教師就是這門藝術(shù)的締造者和改進(jìn)者,在工作做的第一線用自己的汗水和智慧譜寫動人的 39。樂曲。 “看上去很美”應(yīng)該注釋為:童年是美好的,上幼兒園也應(yīng)該是件很美好的事情,但看上去很美,其實(shí)并不怎么美。希望通過我們?nèi)w幼教工作者的努力,讓幼兒園生活真的很美 ! 看上去很美觀后感 5 今天我們幼兒園組織教師看了電影《看上去很美》,一開始,班主任李老師的確看上去很美,方槍槍的爸爸送他來幼兒園,對一切感到陌生的時候,有家長在,李老師對孩子的態(tài)度還算溫柔可親。等看完這部電影,給我最大的感觸是,看上去很美,其實(shí)并不怎么美。教師的愛與寬容應(yīng)該是多么重要啊。世上沒有永恒的愛,只有在整個教育工作中,老師對孩子的愛是永恒的,是第一位的。不管身處何種年代,教育的原則是要愛孩子,尊重孩子的天性和人格,還孩子一個幸福的童年,無論你用何種方法教育孩子,都不要傷害了孩子的心靈,孩子的心靈是脆弱的,是一塊未經(jīng)開辟 的圣地,就看我們?nèi)绾稳ジ?。人生童年有幾回,每一個孩子都是一個故事,都需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、理解。一把鑰匙只能開一把鎖,如果我們的教育方法得當(dāng),他們都會成為社會的寶貴財富。同時讓我認(rèn)識到幼兒教育的重要性、艱巨性、責(zé)任性,教育是一門藝術(shù),我們有責(zé)任為每個孩子探索出一條適宜的教育之路,讓每一個孩子都能有一個金色的童年 ! 在影片中,也許方槍槍是老師們眼中的頑皮孩子,他的劣行不可救藥,可那個園所、哪個班級沒有特別的孩子,作為老師應(yīng)該用特別的愛給特別的孩子,這就是因人而異,因材施教。讓每個孩子都能健康快樂的成長,愛 是關(guān)鍵。蘇赫姆林斯基說過,教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護(hù)孩子, 首先老師要寬容孩子的缺點(diǎn),哪有不犯錯誤的孩子,我們要盡量淡化孩子的弱點(diǎn)和缺點(diǎn),不要去傷害孩子的自尊。當(dāng)他們犯錯時,老師可以先冷處理,然后再找合適的機(jī)會幫助他,讓他隨時能體驗到老師給他的溫暖和關(guān)愛。影片中的主人公方槍槍,他在剛到幼兒園時,也是一個討人喜歡的好孩子。他也期望得到小紅花,他也曾經(jīng)努力過,真心希望自己能得到老師的重視,一朵小紅花對他的誘惑力太大了,他經(jīng)常對著小紅花評比欄發(fā)呆。但是老師就是對他的進(jìn)步視而不見,時刻對他有偏見,方 槍槍唯一的一朵小紅花,居然是因為某個領(lǐng)導(dǎo)也是孩子的家長,來幼兒園看自己的孩子時不經(jīng)意的一句話。那么老師如果及時鼓勵,及時強(qiáng)化,把“小紅花”用好,這樣,方槍槍一定會進(jìn)步。然而這么一個活潑可愛的孩子在老師的偏見和歧視中,在孩子們的不理不睬中,最后孤獨(dú)的遠(yuǎn)離了大家,這真是老師教育的失敗。 看上去很美觀后感 6 影片《看上去很美》是一部反映上世紀(jì) 80 年代左右學(xué)前教育的影片。該片從一個幼兒的角度,講述了由于教師教育觀念和行為的不當(dāng),他從一個普通的孩子到一個個別生的轉(zhuǎn)變過程,批評了當(dāng)時的學(xué)前教育存在的問題 ??赐暝撈螅l(fā)了我諸多感想?? 老師的出發(fā)點(diǎn)沒有錯,只是觀念和教育方式欠妥當(dāng)。 不管是在影片中,還是在我們現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)中,教師的辛苦我們深有體會,孩子的吃喝拉撒睡學(xué),一切的活動都在有老師的指導(dǎo)下完成,老師的 39。勞動量是巨大的。同時老師為了培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,讓他們的一切活動都在集體中強(qiáng)制完成,老師的想法是好的,但在一刀切甚至有些半軍事化的教育中,泯滅了孩子個性的發(fā)展,使得孩子的心理得不到正常的發(fā)展,最終導(dǎo)致孩子有了心理陰影和行為問題。 一刀切式的教育,使幼兒的個性發(fā)展 得到抑制,摧毀了教師在幼兒心目中崇高的形象。 教師應(yīng)充分尊重幼兒的人格,滿足他們的心理需求。 教師是人類靈魂的工程師,教師所從事的職業(yè)也可以說是世上最難做的職業(yè),因為她的服務(wù)對象是“人”,不是機(jī)器或動物。人本身是個復(fù)雜的個體,教師要把人培養(yǎng)成人才,那就需要我們教師方方面面的思考和更為周全的做法,用心去澆灌。 教師與幼兒的關(guān)系以及教師的角色需要教師從新思考。 影片中教師與幼兒的關(guān)系可以說是對立的關(guān)系,與今天所倡導(dǎo)的新的師幼關(guān)系是違背的。在新時期里,對教師做出了更高的要求 ,教師的身份是多重的,她既是教師,也是朋友,也是媽媽,綱要中說,教師是幼兒的合作者、支持者和引導(dǎo)者,但是什么時候什么事情運(yùn)用什么樣的關(guān)系來處理是個難點(diǎn)。我們教師要學(xué)會隨時轉(zhuǎn)變自己的角色,
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