新形式下物業(yè)服務(wù)的“安全管理”理解與實施(編輯修改稿)
2024-10-07 10:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 后果意識 效率意識 對應(yīng)意識 預(yù)防意識 如何系統(tǒng)強化“安全管理”的核心要點 突出“系統(tǒng)強化”： 專業(yè)知識要豐富 管理學(xué)科知識 心理學(xué)科知識 社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 法律學(xué)科知識 專業(yè)技術(shù)知識 ?? 如何系統(tǒng)強化“安全管理”的核心要點 突出“系統(tǒng)強化”： 安全認識要到位 組織能力認識 組織制度認識 參與人員認識 客觀環(huán)境認識 預(yù)防技術(shù)認識 應(yīng)對方法認識 責任后果認識 ?? 如何系統(tǒng)強化“安全管理”的核心要點 突出“系統(tǒng)強化”： 制度建設(shè)要全面 組織制度（機構(gòu)、分工、聯(lián)絡(luò)） 責任制度（層級、專業(yè)、空間） 執(zhí)行制度（預(yù)防、應(yīng)對、器具） 追究制度 突出“系統(tǒng)強化”： 安全責任要落實 責任： 告知責任、報告責任、督促責任、 糾正責任、處置責任、減損責任、 賠償責任、刑事責任 各層級管理者責任 各專業(yè)執(zhí)行者責任 各業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)者責任 客戶群體行為責任 如何系統(tǒng)強化“安全管理”的核心要點 如何系統(tǒng)強化“安全管理”的核心要點 突出“系統(tǒng)強化”： 安全教育要堅持 以“案例”為引導(dǎo)的安全認識教育 以法規(guī)制度為核心的責任認識教育 以專業(yè)教材為平臺的安全知識教育 以救災(zāi)器材為輔助的安全應(yīng)對教育 以客觀環(huán)境為參照的自救互救教育 以各種媒體為載體的提示警示教育 如何系統(tǒng)強化“安全管理”的核心要點 突出“系統(tǒng)強化”： 安全信息要聯(lián)動
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