【文章內(nèi)容簡介】 以后，各個小組在組長的帶領(lǐng)下，結(jié)合本小組研究課題，集體討論制定小組計劃。在制定小組計劃時，指導(dǎo)學(xué)生通過以下三個層次來完成： 個人設(shè)想活動計劃 小組討論，初步擬訂活動計劃 小組之間交流，完善活動計劃通過三個環(huán)節(jié)，層層敲定，一份份活動計劃制定出來了。為了更好地實施活動計劃，學(xué)生去聘請自己喜歡的老師或家長來做小組的指導(dǎo)老師。 《保護(hù)家園，從垃圾分類做起》學(xué)生活動計劃 （一）研究課題：根據(jù)存在的問題 ,改進(jìn)垃圾的處理 （二）小組名稱：解決垃圾小組 （三）組長：梁洛軒 （四）副組長：陳俊杰 （五）組員：梁紫琪李琦祺杜嘉茵郭小華 （六）活動計劃： 一、調(diào)查現(xiàn)行的垃圾桶 深入家庭、學(xué)?；蚋改杆趩挝贿M(jìn)行調(diào)查，了解各種垃圾桶的形狀、顏色、體積，并完成《垃圾桶情況調(diào)查表》。 展開采訪活動，了解你所調(diào)查的垃圾桶的優(yōu)點，以及存在的不足。 寫日記或隨筆，記錄自己的見聞和感受。 二、了解垃圾桶 上網(wǎng)收集各種類型的垃圾桶，分析其外形上存在的優(yōu)點及不足。 總結(jié)調(diào)查采訪表，分析其使用上存在的優(yōu)點及不足。 歸類整理，將資料中現(xiàn)行垃圾桶存在的問題列出來。 三、改進(jìn)垃圾桶 討論交流資料，形成本組活動的主題，改進(jìn)現(xiàn)行的垃圾桶，讓垃圾的“家”更漂亮。 了解學(xué)習(xí)一些創(chuàng)新的技法。 動手改進(jìn)垃圾桶，進(jìn)行適當(dāng)?shù)丶庸?、改造? 及時交流，相互合作，爭取讓改進(jìn)獲得成功。 設(shè)計小報，匯報本次活動過程。、 《保護(hù)家園，從 垃圾分類做起》學(xué)生活動計劃 （二） 研究課題：調(diào)查垃圾分布 ,根據(jù)不同的分布情況設(shè)計“家”。 小組名稱：環(huán)保特式小組 組長：孫沐銜 副組長：馮展滔 組員：郭靖怡陳明杰梁紫晴梁紫華 活動計劃： 一、分組調(diào)查 利用雙休日，分組走出校園撿垃圾。 寫感受，寫清楚去哪些地方撿垃圾的，有何收獲。 二、歸類整理 小組交流調(diào)查訪問的結(jié)果，總結(jié)歸類，列出垃圾的分布地點。 考慮到的垃圾分布場所：家庭、單位、公共場所等。 三、設(shè)計制作垃圾桶 上網(wǎng)下載垃圾桶的圖片資料，并參考列表進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計。 依據(jù)構(gòu)思，選擇材料，動手制作垃圾桶，如遇到問題可向家長或老師請教。 及時交流，是否根據(jù)垃圾的分布情況設(shè)計制作，不斷改進(jìn)自己的作品。 為垃圾桶起個新穎的名字，設(shè)計產(chǎn)品使用說明書，并加上生動的廣告，體現(xiàn)依據(jù)垃圾的分布進(jìn)行設(shè)計的這一特點。 一、匯總課前收集的資料 課前老師請同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查了自己家中的垃圾產(chǎn)生情 況，誰愿意向大家說說自己的調(diào)查結(jié)果？（指名一人說） 既然大家都想說，先請每個同學(xué)有序地在小組內(nèi)說一說，看看每家每產(chǎn)生的 垃圾種類主要有哪些？平均每天產(chǎn)生多少垃圾？（出示表格）請組長做好統(tǒng)計。（小組活動，師巡視） （師選取較快的兩組實物投影） （ 1）出示種類表：這是我隨機(jī)抽取的兩組調(diào)查結(jié)果，你們的統(tǒng)計和他們的差不多嗎？從這張表中，你可以得什么信息？（人們主要產(chǎn)生哪幾類垃圾） （ 2）出示數(shù)量表：從這張表中，你又可以獲得什么信息？（每家平均每天產(chǎn)生多少垃圾） 根據(jù)這個統(tǒng)計結(jié)果，好像數(shù)量并不多，你認(rèn)為呢？那就算一算一個月，一年，要產(chǎn)生多少？全班同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少？（學(xué)生估算） 如果這些垃圾不及時處理，我們的家，校園，住宅小區(qū)會變成什么樣？我們的城市都非常整潔、干凈，是誰在收集處理這些垃圾呢？對，這得歸功于我們的城市美容師 —— 環(huán)衛(wèi)工人，正是有了他們的辛勤勞動，才使我們有了舒適的生活環(huán)境，讓我們把掌聲送給這些馬路天使吧。 假如由你來收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮，你會怎樣處理？（小組討論 —— 交流） 我們看看這些垃圾的處理是不 是如同學(xué)所說？（看幻燈） 三、設(shè)計研究方案 據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，全球每年產(chǎn)生垃圾達(dá) 100 億噸，對于垃圾，你還有什么問題？（教師有選擇性地板書：種類；（廢電池）危害；分類；回收利用；） 這幾個問題中，你對哪個問題最感興趣？（舉手表示 4）我們按照問題自由組合比比哪組動作快。 現(xiàn)在我們已經(jīng)重新組合，并且也研究課題也確定了，現(xiàn)在關(guān)鍵是如何開展研究活動制定出活動方案，我們看一看哪組制定的方案好。由你們新推選出的組長負(fù)責(zé)這一活動。有問題可以請老師幫忙。（小組活動，師巡視） 交流匯報。（二組）小結(jié)：通過方案交流，我們小組之間可以相互借鑒，也可以去聘請有關(guān)老師做我研究活動的顧問，把我們的方案制定得更完善些，這樣有利于研究活動的開展。小結(jié)：通過方案交流，我們小組之間可以相互借鑒，也可以去聘請有關(guān)老師做我研究活動的顧問，把我們的方案制定得更完善些，這樣有利于研究活動的開展。 四、總結(jié)：當(dāng)然課后你還可以選擇其他感興趣的問題去研究，相信過不了 多久，同學(xué)們一定會有好多成果，到時可別忘了讓老師和大家一起分享喲。教師將學(xué)生分成四人小組由小組長負(fù)責(zé)，隨機(jī)調(diào)查十戶人家，了解居民垃圾分類情況并進(jìn)行分析。調(diào)查內(nèi)容：垃圾分類情況戶數(shù)原因經(jīng)常分類的有時候分類的不分類的小結(jié)：通過方案交流，我們小組之間可以相互借鑒，也可以去聘請有關(guān)老師做我研究活動的顧問，把我們的方案制定得更完善些，這樣有利于研究活動的開展。課前讓學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量，了解有關(guān)垃圾的知識， 以及處理的方法。 1．分析來源（小組討論，得出結(jié)論）①由于社會的需求，塑料制品產(chǎn)量每年在不斷增 加。②政府未立法規(guī)定一個妥善處理“白色垃圾”的對策。③使用者隨手亂傷，丟棄。④市場尚未有物美價廉的塑料替代品。 2．?dāng)M定具體計劃：①時間： 2021年 3 月 20 日 — 2021 年 4月 30 日②地點：校內(nèi)、家中、市場③過程：調(diào)查各處白色垃圾的種類、數(shù)量、分析其原因，討論其處理的有效辦法。一組：調(diào)查各種白色垃圾的分布特點，及種 類。二組：調(diào)查不同地區(qū)白色垃圾的數(shù)量。三組：調(diào)查不同地區(qū)白色垃圾的數(shù)量。四組：查閱資料， 共同研究對策。 3．結(jié)果統(tǒng)計分析①白色垃圾主要以廢棄的食品袋、冷飲袋、方便面袋及日常包裝為主，主要分布在學(xué)校的垃圾坑、周邊，居民生活區(qū)附近，公路兩側(cè)及樹林之中。② 二、三組匯成下列表格：地點種類數(shù)量（天）數(shù)量（年）學(xué)校內(nèi)方便面袋 200左右 73000左右校周邊各種包裝 500左右 172500 左右家中日常品包裝物 2個 700左右公路兩側(cè)冷飲袋 300左右 110000 左右市場食品袋 100 左右 36000 左右活動的開展學(xué)生按四人小組在學(xué)校附近的居民樓進(jìn)行調(diào)查，每一組學(xué)生都非常認(rèn)真的調(diào)查、詢問居民垃圾分類情況，并將調(diào)查 結(jié)果記錄在調(diào)查表上?；氐綄W(xué)校進(jìn)行小組交流、反饋討論。其中有一個小組的調(diào)查情況是：垃圾分類情況戶數(shù)所占百分率原因經(jīng)常分類的 1 戶 10％因為受電視、報紙宣傳的影響，知道垃圾分類的好處，垃圾應(yīng)當(dāng)分類。有時候分類的 1 戶 10％認(rèn)為垃圾分類，分與不分都沒什么關(guān)系，記得分就分，不記得就不分。不分類的 8 戶80％認(rèn)為垃圾分類太麻煩了。數(shù)字相當(dāng)驚人，以每個塑料袋 克計算，我們的學(xué)校按 200 天在校計算，每年所產(chǎn)生的白色垃圾的重量應(yīng)為 1000╳ 200╳ =140 千克，那么一個村莊，一個小鎮(zhèn)的數(shù)字更是不堪想象，它們所造成的危害 更是可 想而知。 （六）、寫致全體師生的倡議書。倡議書全體師生：你們好！我們是圩塘中心小學(xué)四年級的學(xué)生，通過前一段時間的綜合實踐活動我們了解到周圍的“白色垃圾”正在迅速蔓延，且危害非常巨大，給我們的生活帶來了許多麻煩，影響了環(huán)境。為此，我們提出以下建議：１．盡量減少使用帶塑料制品的物品。２．使用時不可隨意丟棄。３．平時隨見隨撿，放于指定地點。４．建立自己的收集袋。５．提出自己的合理處理建議。愿我們大家一齊行動起來，將“白色垃圾”早日征服！研究成果齊分享在成果展示會上，大家交流了各組的成果，活 動中的成功與失敗，悲傷與高興，經(jīng)驗與教訓(xùn)等，并接受了其他組的質(zhì)疑。為了更好的展示自己的研究成果，各小組成員絞盡腦汁想出了各種形式新穎、內(nèi)容豐富的成果展示方式。鴿子組為了喚醒人們自覺保護(hù)環(huán)境的意識，寫了一份呼吁大家參加環(huán)保行動，關(guān)注垃圾的倡議書。白靈鳥組制作了一張張精美的小報。跳跳龍小組把調(diào)查研究的成果制成了光盤，讓大家認(rèn)識到垃圾是一種廢物，也是一種能源，只要合理利用，垃圾也會變廢為寶。笨笨熊組自編自演豐富多彩的文藝節(jié)目，上街宣傳保護(hù)環(huán)境。孩子們新奇的想法、豐富的研究成果、多彩的展示方式，令老師和家長對孩子們 刮目相看。活動體會通過本次調(diào)查活動，我們了解了目前普遍存在的“白色垃圾”的現(xiàn)狀急于解決，應(yīng)引起大家的高度重視。從活動中增長了見識，增進(jìn)了友誼，學(xué)會了歸納，統(tǒng)計分析的簡要方法，提高了解決問題的能力，增強(qiáng)了研究探索問題的興趣。相信在不久的將來專家們一定會研制出更加完善，符合市場需求的塑料代替品及良好的處理方法。同時我們建議：（ 1）政府立法，制止白色垃圾的蔓延。（ 2）各地建立小型回收站。（ 3）從我做起，投身環(huán)保?；顒釉u價與反思成果展示后，我們還采用自評、組內(nèi)互評、指導(dǎo)教師評、家長評的形式，多元化的評價學(xué)生活動的態(tài) 度、運(yùn)用的方法、活動的收獲，活動的反思等，并將評價的結(jié)果裝進(jìn)學(xué)生的“成長檔案袋”。效果分析通過這次關(guān)于垃圾分類的活動教學(xué)，不僅使學(xué)生親身體驗到當(dāng)前居民垃圾分類真實的情況，更意識到社會環(huán)保問題的嚴(yán)峻性，增強(qiáng)了自己的社會責(zé)任感，同時使學(xué)生掌握了如何去了解事物的方法。在活動中更是對學(xué)生的合作、分工的一種考驗，在調(diào)查中學(xué)生的人際交往能力、文明禮貌的人文素養(yǎng)則自然而然的得到 第四篇：校園垃圾分類 《校園垃圾分類》綜合實踐活動案例 一、活動背景：引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，往往可以從捕捉學(xué)生提出的疑 問開始。我校經(jīng)常開展環(huán)?；顒?，學(xué)生對環(huán)境問題日益關(guān)注。在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的大背景下，我們的學(xué)生并沒有意識到這一點，垃圾隨處亂扔，用紙不節(jié)約等等現(xiàn)象隨處可見，針對這一普遍表嚴(yán)重的問題，擬定這一課題是想讓學(xué)生了解身邊垃圾污染的現(xiàn)狀及其帶來