【文章內(nèi)容簡介】 貴州省作為全國脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，學(xué)校里家庭經(jīng)濟困難學(xué)生占的比例比較大，她鼓勵學(xué)生通過 自己的努力改善家庭經(jīng)濟狀況，改變學(xué)生“等、靠、要”的思想，變得更加自立自強。近三年累積助力 1500余學(xué)生家庭擺脫貧困，畢業(yè)生就業(yè)滿意度超過 91%。 她知道班上一位女生因父親不幸患病去世，母親操勞成疾后，為其爭取助學(xué)金，找到了一份兼職工作，解決經(jīng)濟上的窘境。這位學(xué)生后來因為家里在村里遭到不公待遇，思想波動很大，經(jīng)常有些過激的言論。她及時了解到這個情況，經(jīng)常找這個學(xué)生來談心，幫助疏導(dǎo)其心理，平復(fù)其心態(tài)，在平時的學(xué)習(xí)生活中給予細(xì)致的關(guān)心和指導(dǎo)。很多時候，她給予學(xué)生的幫助而不自知，學(xué)生要畢業(yè)離校向她致謝時她才知曉。學(xué)生因為她的鼓勵和激勵變得獨立自信，譚老師成為了他們自立自強的“精神導(dǎo)師”。 籌建輔導(dǎo)員工作室時，父親生病，怕影響她的工作，家人一直隱瞞著，直到病重不得不做手術(shù)才告訴她，但是她也沒能趕回去照顧一天。家人都理解她工作的特殊性重要性，但是孩子還小，不明白媽媽為什么老是要加班不能陪自己 。為什么學(xué)生一個電話，媽媽就扔下自己往學(xué)校里趕 。為什么學(xué)生一生病媽媽就著急去看望，自己生病了只有爸爸在醫(yī)院照顧自己。孩子曾經(jīng)很羨慕地說“做媽媽的學(xué)生真幸福，我想做媽媽的學(xué)生”。 是的，她對家人有愧疚，但更明白 自己身上的使命和責(zé)任之重。她覺得輔導(dǎo)員是一份時時能感受到幸福的工作。當(dāng)學(xué)生考上研究生第一時間發(fā)來錄取的信息 。當(dāng)學(xué)生找到滿意的工作和她分享成功的喜悅 。當(dāng)原來厭學(xué)的學(xué)生終于順利畢業(yè)家長發(fā)來感謝的短信 。當(dāng)節(jié)假日里學(xué)生紛紛發(fā)來問候祝福的短信時 。當(dāng)已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生在人生關(guān)鍵節(jié)點打電話想聽聽她的意見時，之前所有的汗水辛苦都升華成感人的幸福，滿滿的成就感充盈心中。 近年來，所帶學(xué)生毛啟、柳艷、邱南亞等同學(xué)分別獲得 2021 年、2021 年美國國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽一等獎。楊小龍、王邦義同學(xué)曾獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模一等獎。 在她所帶的 2021 級統(tǒng)計學(xué)專業(yè)中，全班有 45 人通過會計師、統(tǒng)計師等資格考試，有 40 多名同學(xué)參加了2021 年全國大學(xué)生數(shù)據(jù)挖掘競賽，其中有 30 名同學(xué)獲獎。 2021 級物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) 48 人，有 46 人獲得信息技術(shù)處理員等資格證書，有 61人次獲得貴州機器人競賽、貴州程序競賽等省級以上競賽獎，有 23 人獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項，其中 9人獲得國家立項， 16 人獲得省級立項。 2021 級計算機科學(xué)與技術(shù) (大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用方向 )專業(yè)學(xué)生 46 人中，有 37 人次獲得省級以上競賽獎，有 33 人獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項。2021 級數(shù)據(jù)科學(xué)與大 數(shù)據(jù)專業(yè) 52 人在本學(xué)期參加省級競賽中有 40 人次獲獎。所帶學(xué)生參加國家級競賽獲獎達(dá) 90 余人次，省級競賽中獲獎達(dá) 260 余人次，學(xué)生各類課題項目立項達(dá) 110 余項。獲得國家獎學(xué)金，三聯(lián)獎學(xué)金，省級優(yōu)秀學(xué)生干部，省級三好學(xué)生，省級優(yōu)秀畢業(yè)生達(dá)30 人次，所帶的 10 個班級中獲先進(jìn)班集體、先進(jìn)團支部有 8次。 她始終堅持把學(xué)生的思想政治教育放在首位，充分利用學(xué)生黨支部、團委、學(xué)生會三大學(xué)生組織，以主題黨日活動、主題團日活動、主題教育系列活動等形式開展了“愛國”“感恩”“責(zé)任”“誠信”教育，不斷提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。 2021年、 2021 年學(xué)院兩個班級分別獲得省級先進(jìn)班集體。學(xué)院基層團委連續(xù)被評為學(xué)校先進(jìn)基層團委。組織黨支部初步完成“黨支部手冊一本通”“智慧黨建管理平臺”等黨建創(chuàng)新成果。 2021 年學(xué)院成為教育部首批“三全育人”綜合改革試點院系建設(shè)單位， 2021 年榮獲貴州省工人先鋒號、貴州省教育先進(jìn)單位等榮譽稱號。 她積極探索大學(xué)生思想政治教育的新平臺、新載體，發(fā)揮示范輻射作用，引領(lǐng)輔導(dǎo)員成長。 2021 年 5 月 4 日成立貴州省高校首家名輔導(dǎo)員工作室 —— “麗瓊工作室”。麗瓊工作室成立三年來，在服務(wù)學(xué)生、隊伍發(fā)展、科學(xué)研究 等方面取得較為突出成績。服務(wù)學(xué)生成長成才方面，通過咨詢、輔導(dǎo)、講座形式累計輔導(dǎo)服務(wù)全校學(xué)生約 6000 余人次，解答學(xué)生成長過程中的疑難問題。促進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍發(fā)展方面，積極搭建輔導(dǎo)員交流平臺，承辦輔導(dǎo)員沙龍活動 21 場，派成員外出交流培訓(xùn)達(dá) 60 余人次，考取相關(guān)資格證 30 人次，促進(jìn)輔導(dǎo)員專業(yè)成長，成員獲得省級以上獎勵 20 余人次，并孵化校級輔導(dǎo)員工作室 — 光梅輔導(dǎo)員工作室。 在科研和指導(dǎo)學(xué)生方面，工作室共獲省廳級以上課題立項 16 項，校級課題立項 20 余項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文 130余篇，指導(dǎo)學(xué)生獲省級以上獎項 150 余人次。 工作室還創(chuàng)辦內(nèi)部刊物《輔導(dǎo)員之聲》，現(xiàn)已出刊 5期，創(chuàng)建工作室網(wǎng)頁和微信公眾號，動態(tài)展示工作室研究成果。 新時代高校輔導(dǎo)員是廣大學(xué)生人生的引路者、青春的筑夢人，是讓黨放心、受學(xué)生歡迎的育人骨干和中堅力量，展現(xiàn)了對黨忠誠的堅定信念、愛國奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品德、情系學(xué)生的崇高師德、甘為人梯的高尚志趣、勤勉進(jìn)取的精神面貌以及育人育才的素質(zhì)能力。 譚麗瓊老師表示會進(jìn)一步提升政治能力，以旗幟引領(lǐng)方向，更好地?fù)?dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，注重改進(jìn)教育方法，以需求驅(qū)動供給，用優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給深化大學(xué)生價值引領(lǐng)， 同時厚植愛生情懷，以真情凝聚人心，不斷學(xué)到活知識，練就真本領(lǐng)，涵養(yǎng)教書育人的理想境界。以更加堅定、更加自信、更加昂揚的奮進(jìn)姿態(tài)，推動學(xué)校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，以優(yōu)異的成績?yōu)橹袊伯a(chǎn)黨百年華誕獻(xiàn)禮。 最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得體會 (三 ) 12 月 31 日，全國高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)成果展示活動在浙江大學(xué)召開，教育部黨組成員、副部長翁鐵慧出席大會并講話?；顒訉υ凇暗谑萌珖咝］o導(dǎo)員人物推選展示活動”中獲得榮譽的輔導(dǎo)員進(jìn)行了表彰，我校馬克思主義學(xué)院輔導(dǎo)員陶陶同志當(dāng)選第十二屆“全國高校輔導(dǎo)員人物”。這是 我校輔導(dǎo)員首次獲此殊榮，陶陶也是我省自此項推選展示活動開展 12 年來唯一一位獲此榮譽的輔導(dǎo)員。 “全國高校輔導(dǎo)員人物”是教育部授予在全國近十四萬高校輔導(dǎo)員中的規(guī)格高、權(quán)威強的榮譽。本次推選根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展第十二屆“全國高校輔導(dǎo)員人物”暨 2020 年“最美高校輔導(dǎo)員”推選展示活動的通知》 (教思政廳函〔 2020〕 6 號 )要求，自今年 6 月啟動以來，得到了各地、各高校的廣泛關(guān)注，共收到全國符合推選條件的296名候選人，經(jīng)過組織推薦、匿名評審、線上答辯、結(jié)果公示等多個環(huán)節(jié)，最終評選出全國高校輔導(dǎo)員人物 20 名，全國高校輔導(dǎo)員人物提名獎 30 名，旨在選樹一批輔導(dǎo)員先進(jìn)人物，宣傳一批輔導(dǎo)員典型事跡，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范和輻射帶動作用，以引領(lǐng)廣大高校輔導(dǎo)員增強素質(zhì)能力，提升專業(yè)水平，提高工作質(zhì)量。 陶陶任輔導(dǎo)員以來，聚焦大學(xué)生思想引領(lǐng)，構(gòu)建“理論提升 +實踐養(yǎng)成”育人體系，專注于用真理光芒照亮新時代青年奮斗之路。她打造的“紅色新青年”領(lǐng)航工程兩次入選教育部高校思政工作精品項目等國家級項目 。組建的“青年馬克思主義宣講團”在校內(nèi)外宣講 260 余場，入選教育部辦公廳社會實踐活動優(yōu)秀成果 。開展的“大學(xué)生思政工作后備軍培養(yǎng)計劃 ”已培育思政課教師、專職輔導(dǎo)員等 50 余名 。指導(dǎo)的“助力抗‘疫’活動”獲教育部“共抗疫情、愛國力行”主題活動工作案例三等獎。她曾獲“高校輔導(dǎo)員人物提名”等全國性榮譽 10 項，在全國高校思想政治工作優(yōu)秀論文征集活動中獲一等獎 2 次，二、三等獎各 1 次，主編《高校輔導(dǎo)員日常思想政治教育工作實用手冊》等書籍 2 冊。 近年來，學(xué)校黨委高度重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律，不斷更新觀念、創(chuàng)新方式、落實保障、完善機制，通過輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)校、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)“六 個三”工作法等，多措并舉提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力和水平，構(gòu)建一條高選、嚴(yán)管、精育、優(yōu)出的輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化成長路徑，培育輔導(dǎo)員們切實擔(dān)起學(xué)生健康成長的人生導(dǎo)師和知心朋友的使命與責(zé)任。 陶陶榮膺“全國高校輔導(dǎo)員人物”，是教育部對我校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作的充分肯定，彰顯了我校輔導(dǎo)員隊伍的整體水平和職業(yè)素養(yǎng)，也必將進(jìn)一步激勵廣大輔導(dǎo)員在各自崗位上堅持“因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新”的工作理念，真正做到圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，用“真善美的種子”筑牢青年中國底色，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人 ，不斷開創(chuàng)我校學(xué)生思想政治教育工作的新局面。 最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得體會 (四 ) 2021 年， 26 歲的崔亞飛一參加工作就進(jìn)入學(xué)生工作隊伍，在安順學(xué)院特殊教育學(xué)院當(dāng)起了專職輔導(dǎo)員， 7 年的輔導(dǎo)員生涯，崔亞飛不僅是學(xué)生健康成長的良師，更是人生路上共同進(jìn)步的益友。 崔亞飛工作照“期末了，大家加把勁完成好目標(biāo)任務(wù)，考好試過好年，學(xué)習(xí)不靠突擊，持之以恒才是勝利，不要熬夜多穿衣服不要感冒了??”崔亞飛說，輔導(dǎo)員管得大也要管得小、管得寬更要管得細(xì)，送走一屆屆畢業(yè)生，保存一個個電話號碼，在他看來，這 份工作瑣碎而辛苦，卻又非常幸福。 鄧書芳是崔亞飛的一名學(xué)生，因為來自農(nóng)村，入學(xué)時內(nèi)向膽小，不善言辭。為了幫助她培養(yǎng)自信心，崔亞飛以為同學(xué)們服務(wù)為橋梁進(jìn)行交談，鼓勵她擔(dān)任班級資助委員，并引導(dǎo)她多參加各類活動。 安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴敬老院開展志愿服務(wù)活動，不知不覺，鄧書芳資助委員一干就是四年，由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，贏得同學(xué)們的廣泛認(rèn)可，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，并在組織培養(yǎng)下加入中國共產(chǎn)黨，畢業(yè)后以選調(diào)生身份選派到新疆擔(dān)任基層干部，服務(wù)邊疆。 碩士畢業(yè)，崔亞飛選擇擔(dān)任輔導(dǎo)員、團總支書記，兼任班主任、學(xué)生 黨支部書記、團總支書記、學(xué)生科副科長、五月陽光社指導(dǎo)教師等職務(wù)，是為了引導(dǎo)學(xué)生樹立和堅定正確的價值導(dǎo)向，引領(lǐng)更多的學(xué)生成為三觀正、動力足、行動強、發(fā)展好的新時代大學(xué)生。 安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶隊參加校園足球賽，“走近學(xué)生心靈，緊貼學(xué)生心理即時狀態(tài)，要善于捕捉敏感信息，做到心在高處引領(lǐng)、身在低處著眼?！边@是崔亞飛一貫堅持的工作思路，他認(rèn)為對待學(xué)生就要像對待自己的弟弟、妹妹一樣跟他們交心，無論學(xué)生表現(xiàn)是否優(yōu)秀，要做到不拋棄不放棄，用愛心、耐心和責(zé)任心去感化他們，引導(dǎo)他們。 從2021 年寒假開始，崔亞飛就組織全院學(xué)生特別是大一新生每人完成一次假期社會實踐，讓學(xué)生在開展學(xué)習(xí)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實踐應(yīng)用、志愿公益等各種活動的同時，順應(yīng)學(xué)生“喜動”特征、尊重學(xué)生“自為”愿望，幫助他們 向高素質(zhì)綜合性人才發(fā)展。 安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴特校開展專業(yè)實踐活動， 2021 年他指導(dǎo)的大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)團隊獲得貴州省“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽三等獎，2021 年他所帶的班級獲得貴州省高校先進(jìn)班集體， 2021 年他指導(dǎo)的學(xué)生學(xué)術(shù)作品獲得貴州大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)競賽二等獎，他指導(dǎo)學(xué)生團隊獲得國家級、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目四項并順利結(jié)項 ...... 崔亞飛深知，輔導(dǎo)員要育人先要育己。所以，他堅持參加培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)，不斷強化自身素質(zhì)，提升工作能力，除了教育工作外，與學(xué)生談心也成為了他學(xué)習(xí)的一部分，近年來，他本人也先后 被評為貴州省高校輔導(dǎo)員人物、“貴州好人”、安順學(xué)院“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)工作者、寒假脫盲再教育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人等。 安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴農(nóng)村開展“三下鄉(xiāng)”活動，如今，崔亞飛已送走 1000余位畢業(yè)生，許多曾經(jīng)在職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)上有困難的許同學(xué)，在經(jīng)過他的指導(dǎo)后，都順利進(jìn)入工作崗位。崔亞飛的身份也從老師變成了密友，已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生王家應(yīng)、敖利堅、簡訊、王盛羽、羅茹、王雪麗等至今仍與他保持聯(lián)系，無話不談。 上課鈴聲響起，翻開“職業(yè)規(guī)劃”的書本，崔亞飛又開始了一天的工作 。 最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得體會 (五 ) 2021 年大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入重慶電子工程職業(yè)學(xué)院工作，白玥婕一直在智能制造與汽車學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員。十多年來，她累計帶了 25 個班 900多名學(xué)生。實習(xí)車間的講解，操場上的引導(dǎo)，寢室的談心，她用滿滿的愛守護學(xué)生的健康安全，在他們前進(jìn)的道路上做一個隱形的“筑夢人”。 近日，白玥婕獲評 2020 重慶市“最美高校輔導(dǎo)員”，她說：“作為一名輔導(dǎo)員，看到學(xué)生平安健康幸福，就是我最大的滿足。” 學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)前，她都要上一堂安全課 “手套一定要戴好，要系好 安全帶，高壓致命，一定要佩戴絕緣手套，”在重慶電子工程職業(yè)學(xué)院智能制造與汽車學(xué)院工程中心，輔導(dǎo)員白玥婕正在耐心地給同學(xué)們講解安全知識。 高職院校的學(xué)生每年都有大量的實習(xí)實訓(xùn)活動，為了保證他們的安全，每一次實習(xí)前，白玥婕都會給學(xué)生們上一堂這樣的安全課?！皩W(xué)生們的健康安全，牽動著每一位家長的心。作為輔導(dǎo)員，我們有責(zé)任也有義務(wù)，去幫助學(xué)生樹立健康安全的意識?！? 引導(dǎo)學(xué)生們樹立健康安全的意識并不簡單。剛剛進(jìn)入大學(xué)，生活作息不規(guī)律、缺乏鍛煉、自律性不強，是學(xué)生們的普遍現(xiàn)象。為了改變這些現(xiàn)狀，白玥婕在網(wǎng) 絡(luò)上組建了“堅持幫”社群，跑步群、鍛煉群、閱讀群、早睡早起群??她幫助學(xué)生制定個人小目標(biāo)，每天在 里完成打卡，大大提高了學(xué)生的自我約束能力。 設(shè)立“心理觀察員”，時刻關(guān)注學(xué)生心理動態(tài) 守護好學(xué)生的健康安全，不僅僅是身體健康和嚴(yán)格的行為規(guī)范，還有心理健康。為了保障學(xué)生們的心理健康，白玥婕時常會以“知心大姐姐”的身份去傾