【文章內(nèi)容簡介】 入學(xué)率。對不能按時到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過 1%。 嚴格執(zhí)行課程計劃，教學(xué)人員必須嚴格遵守課程計劃，按課表上課，學(xué)校每周安排教師值周巡查 。 教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時進行情況小結(jié)。 教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié)。 重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。 組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。 以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。 、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求 ：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè) 。數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。 、評課制度，取長補短，促進教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于 20 節(jié)，教研組長聽課不少天 18 節(jié)，教師間聽課不少于 15 節(jié)。 五、做好期末工作總結(jié) 為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強化教學(xué)管理，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氛圍，加強校園文化建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”活動。 建設(shè)優(yōu)良 的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為響應(yīng)學(xué)院號召，積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，加強我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)主動性，明確學(xué)生學(xué)習(xí)目標，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。 第二篇：秋季教務(wù)工作計劃 秋季教務(wù)工作計劃 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作要點和學(xué)校教學(xué)工作要點，依托年級組、教研組、備課組管理層面，加強有效教學(xué)研究和實踐，營造課堂教學(xué)的研究氛圍，優(yōu)化教學(xué)活動，改革教學(xué)評價，深化課程改革，并進行生命化課堂教學(xué)、反思性教學(xué)的實踐探索，追求教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。 二、工作思路： 立足常規(guī)，關(guān)注課堂，科學(xué)評價，提升質(zhì)量。 三、工作目標： 進一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量 推進有效教學(xué)的研究和實踐 改革創(chuàng)新教學(xué)評價辦法 推進高中新課程改革 四、主要工作： 。 加強理論學(xué)習(xí)，利用每月二次的教研活動形式，不斷深入對有效教學(xué)的理解。通過備課組推磨聽課、預(yù)約聽課、推門聽課、名師示范課、教學(xué)公開課、教學(xué)競賽課等多種課型的研磨、開設(shè)及評課反饋，營造濃郁的教學(xué)研究氛圍，推進有 效教學(xué)的研究和實踐。 2．改革教學(xué)常規(guī)檢查。 探索教學(xué)過程精細化管理，完善教學(xué)績效量化考核辦法，改進教學(xué)常規(guī)檢查，在增加教案作業(yè)抽查的同時，加強聽課和巡課，強化對課堂教學(xué)的監(jiān)控；改革學(xué)生問卷調(diào)查的設(shè)計，拓展學(xué)生座談渠道，強化學(xué)生評教活動；全面分析數(shù)據(jù)，增加比較項目，強化教學(xué)績效的評價作用。規(guī)范考務(wù)工作，加強考風(fēng)考紀教育，采取切實措施優(yōu)化考風(fēng)、學(xué)風(fēng)； 推進新課程改革。 極力完善課程設(shè)置，將綜合實踐課、通用技術(shù)課納入正常教學(xué)，高一年級組堅持開設(shè)選修課，并將之與研究性學(xué)習(xí)融合在 一起，再加之“四個一百”校本課程的實施，走出一條有我校特色的課程設(shè)置之路。 在高 一、高二年級部繼續(xù)嚴格推行學(xué)分制評價。將學(xué)分的取得和學(xué)習(xí)過程監(jiān)管密切相連，并以此作為優(yōu)化學(xué)風(fēng)的有效抓手。 全力以赴，進一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量 密切關(guān)注 09 屆高考方案的調(diào)整，凝聚高三全體師生，全力以赴，奮力拼搏，扎實推進高三各項工作新措施，關(guān)注高考臨界生，根據(jù)實際情況，不斷調(diào)整課時和課后輔導(dǎo)安 排。完成高考各項指標的分解，簽訂責(zé)任協(xié)議書，落實目標管理。組織好高三市統(tǒng)考及考后的質(zhì)量分析，啟動個別輔導(dǎo)工作，充分發(fā)揮高三指導(dǎo)小組作用，深入高三年級了解教情、學(xué)情，為高三年級分憂、排憂、解憂，為下學(xué)期完成高考指標、再創(chuàng)高考佳績打下堅實的基礎(chǔ)。 針對高二學(xué)業(yè)水平測試，新學(xué)期我們將提前籌劃，積極應(yīng)對。以備課組為單位，進一步落實必修科目教師的責(zé)任和目標，組織針對性的模擬考試。在學(xué)科教學(xué)進度、學(xué)生復(fù)習(xí)方法等方面充分關(guān)注，力爭首次合格率再創(chuàng)新高。 加強對外研討交流。 本學(xué)期將組織部 分骨干教師到名?？疾鞂W(xué)習(xí)，進行對口交流，加強考試信息研究；加強與市教研員的聯(lián)系和交流，主動承擔市級教研活動，本學(xué)期力爭有學(xué)科的市級教研活動在我校舉行，為教師的個人發(fā)展搭建平臺。 重視青年教師培養(yǎng)。 新學(xué)期，我們將繼續(xù)落實青年教師個人專業(yè)發(fā)展成長規(guī)劃，舉行師徒結(jié)對儀式，加強對青年教師成長的指導(dǎo)和督促，繼續(xù)組織實施開展青年教師課堂教學(xué)大賽和部分學(xué)科青年教師基本功大賽，為青年教師自身發(fā)展和才華展示搭建平臺，提供機會，加速青年教師成長。 加強教研組、備課組建設(shè)。 加強教研組建 設(shè)，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度，加大獎勵力度，極力提倡使用講學(xué)案。開展反思性教學(xué)研究觀摩活動，抓實組內(nèi)推磨聽課活動，加強檢查督促，并給開課教師發(fā)放開課證書，各備課組要精心組織，大力落實，強化任課教師的精品意識，對開設(shè)的公開課精益求精。 堅持管理工作例會制。 為了更有序、更有效的開展教學(xué)工作，本學(xué)期將繼續(xù)推行年級例會制和教務(wù)主任工作例會制度。加強與年級組和其他處室的協(xié)調(diào)配合，總體決策，明細分工，責(zé)任到人。 提升教務(wù)處服務(wù)質(zhì) 量。 我們將繼續(xù)優(yōu)化教務(wù)處的制度管理，明確“管理靠制度、協(xié)調(diào)靠氛圍、服務(wù)靠情感”的功能內(nèi)涵，實行教務(wù)工作分工責(zé)任制，每月召開一次處務(wù)會，布置檢查總結(jié)工作。力爭做到教務(wù)管理工作深入細致、秩序井然。服務(wù)工作做到主動積極、熱情周到，同時充分發(fā)揮文印室、閱覽室、圖書館、實驗室、勞技專用教室的作用，努力提高工作效率和管理水平。 第三篇：學(xué)校 2020年秋季學(xué)期教務(wù)工作計劃 學(xué)校 2020年秋季學(xué)期教務(wù)工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期 ,我校教務(wù)處工作重心在立足于有效課堂 ,在有效教學(xué)的基礎(chǔ)上抓校本研修 ,著力于教學(xué)研究促進教學(xué)質(zhì)量 ,抓實、抓細教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理 ,全面完成本學(xué)期教務(wù)處工作任務(wù)。在學(xué)校整體工作計劃的指導(dǎo)下 ,抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng) ,抓教改促質(zhì)量 ,抓規(guī)范促發(fā)展 ,全面提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。 二、主要工作： 。本期開始，學(xué)校將繼續(xù)實行教師學(xué)科電子備課，在借鑒優(yōu)秀教案的同時，注重與實際相結(jié)合的原則，形成具有本校本班特色的教案。同時將教后記單獨記錄的方式，形成學(xué)校、教師具有特色的教學(xué)反饋記錄。 教齡不滿三年新教師繼續(xù)手寫教案。特別是四至六年級語文、道德與法治備課，由于本學(xué)期所有語文、道德與法治更換為部編版教材。所以要組織教師認真領(lǐng)會教材，做到熟悉教材、掌握教學(xué)目標。同時教師充分認識教材的政治方向和價值導(dǎo)向，準確把握教材的編寫原則和總體思路，提升育人效果。 ，開足課時，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動，積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標的有效途徑。本學(xué)期嚴格執(zhí)行課程計劃，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計劃，結(jié)合本學(xué)科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作（學(xué)科教師計劃由各教研組長簽字，教研組計劃由教務(wù)處簽字）。 ，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進一步深入落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，教師堅持按課程表上課，做到不擠、不占任何學(xué)科課時，不隨意私自換課。教師上課時要按時到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機，不得任意拖課。 ，提高教師素質(zhì)，著力 促進提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師；結(jié)合學(xué)校實際，開展多種形式的學(xué)科活動，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與，促進教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動課改實驗的向前推進，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。 ，走進各