鄆城縣十八班班級學(xué)習(xí)簡報第7期主編房秀珍副主編魏敏(編輯修改稿)
2025-10-07 02:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)讓自己變得更聰明，比聰明的一休還聰明。 還講了愛因斯坦與小板凳的故事。學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿了信心。 ? 我從學(xué)生的養(yǎng)成教育抓起，著力培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。教育學(xué)生該做什么事的時侯，就做什么事。自己能做的事就要自己做。該學(xué)習(xí)的時候就好好學(xué)，該玩的時候就痛快的玩。做任何事情都要認真細致，努力做最好的。 ? 我利用班會時間將 《 智慧背囊 》 等優(yōu)秀書目上的好文章讀給學(xué)生聽；讓每個學(xué)生講出最讓自己感動和難忘的一件事，讓同學(xué)們在感動自己的同時也感動著他人；讓學(xué)生的心靈受到震撼，靈魂得到洗滌；使我的學(xué)生能夠知道感動，學(xué)會感恩。 ? 徐長笑同學(xué)以前壞毛病很多，紀律松散，自己管不住自己，放任自流，不愛學(xué)習(xí)。接任班主任后，在我和他的談話中，我知道了他有想學(xué)好的意愿。我就耐心細致地做他的思想工作，制定學(xué)習(xí)目標，鼓勵他只要努力就一定能夠改掉惡習(xí)學(xué)好的。在我的幫助下，他現(xiàn)在能遵規(guī)守紀，認真學(xué)習(xí)。 ? 二、培養(yǎng)充滿自信的學(xué)生群體 ? 有些學(xué)生認為自己學(xué)不會，老師也認為教不會他們，于是他們很自卑，上課不思考，不發(fā)言，如果被叫起，回答問題也是聲音小的聽不見。課堂極其沉悶。我認為這是學(xué)生缺少自信的表現(xiàn)。 ? 自信是成功的起點。自信，是相信自己潛在的能力，相信辦不到的事，經(jīng)過努力一定能辦到。如何培養(yǎng)呢？ ? ? 自我暗示能控制并指導(dǎo)人的行為，使之按預(yù)想的目標活動，最終達到目的。如：讓學(xué)生經(jīng)常大聲喊， “ 我能行。 ”“ 我相信自己。 ”“ 我認為我可以。 ” ? 制定承諾書 ? 承諾了，就要做到呀。于是針對上課，作業(yè)，衛(wèi)生，紀律，尊師，守紀，誠信、進步、等各個方面讓學(xué)生做出承諾，粘貼于桌面，一周一對比反思，檢查自己做到了沒有，使學(xué)生能夠自我約束，自我管理。做到的學(xué)生自信心大增。 ? 三、學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流與分享，一幫一互助對子成立 ? 學(xué)生們想學(xué)了，接下來就是指導(dǎo)他們怎樣學(xué)。我安排各科學(xué)的最好的同學(xué)向全班介紹他們的學(xué)習(xí)方法，他們毫不保留的分享給大家。然后成立一幫一互助對子，并按此排了座位，讓他們坐在一起，便于請教和幫助。事實是：差生在進步。這時對他們哪怕微小的進步要不吝表揚。 ? ? 前幾周衛(wèi)生方面總有扣分，我將爭得全校第一這一目標寫在小黑板上，告訴學(xué)生這是本周的班級奮斗目標。結(jié)果是班干部非常盡責(zé)，同學(xué)們積極配合，果然爭得了全校衛(wèi)生第一。哇噻，效果太顯著了。這給了我和學(xué)生啟示，有了一個通過努力夠得著的目標，無論對班級還是對學(xué)生個人都是一種動力。讓學(xué)生明白，目標可以實現(xiàn)。于是結(jié)合學(xué)校校歷安排制定每周的班級目標，學(xué)生個人制定學(xué)習(xí)目標，競爭對象，只要有進步就好。實際上每個同學(xué)都愿意向上，都愿意成為一個好學(xué)生。有競爭就可以不斷產(chǎn)生動力，就能激勵每個學(xué)生不斷取得進步。 ? 四、尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生 ? ? 沒有愛就沒有教育。愛的前提就是尊重，就是要承認學(xué)生的個體差異。教師應(yīng)該有太陽的姿態(tài)，不管學(xué)生是參天大樹還是低矮小草，都有得到陽光普照的權(quán)利。每一個學(xué)生在我的眼里是沒有好壞之分的，每一個學(xué)生都是有出色之處的。 我以博大的胸懷去包容班級的每一個學(xué)生，無論他們的優(yōu)點或缺點；去包容他們在成長過程中做的每一件事，無論是好的，還
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