鄆城縣十八班班級學(xué)習(xí)簡報第7期主編房秀珍副主編魏敏(文件)
【正文】 到比批評和打罵更好的方式，去喚醒那些年輕的叛逆的靈魂 ? ? 你言我語 ? 研修感悟 發(fā)布者：房秀珍 發(fā)布時間： 2020528 22:43:14 不知不覺又是深夜，研修的熱情繼續(xù)延伸！ 我真的累了，但我不能停下來，因為背后有百多 雙眼睛在盯著我，他們和我一樣在深夜里用鍵盤點擊著燃燒的激情。研與修結(jié)合起來，研修的境界應(yīng)該是指向萬物世界和內(nèi)心世界的一種和諧狀態(tài)。修的意思有三層，一是修建，經(jīng)由自己的勞動創(chuàng)造出從前沒有的東西；二是修葺，把舊的東西增加新的元素，賦予其新的活力；三，修，即是休。 ” 研修感言 發(fā)布者：侯方玉 發(fā)布時間： 202065 11:11:15 隨著時間的流逝，我們會對研修有著更深的感情，有著對研修一往情深的依戀。收獲著必然會感到快樂。也許此時我們感到很苦很累，但苦中卻蘊含著一種偉大的力量，那就是對教育對學(xué)生深深的愛，正是這種偉大的力量驅(qū)使著我們奮發(fā)向上，驅(qū)使著我們勇往無前，驅(qū)使著我們堅持學(xué)習(xí)，堅持研修！我們今天的付出就是為了明天更好的工作，就是為了我們的課堂更加充滿情趣，為了我們的自身修養(yǎng)有所提高。 道家主張棄圣絕賢，無知無欲，我理解，并非鄙棄知識與道德，只是強調(diào)只有在知識、道德與內(nèi)心的自由保持和諧狀態(tài)的時候才是有價值的，如果這些知識和道德成為自己心性的一種束縛，則成為一種異己的力量。 研的核心是內(nèi)心的堅持。 這段時間我們時常在交流對于研修的理解。我深信：愛心可以融化堅冰，賞識能讓學(xué)生獲得自信。學(xué)生在外部影響的潛移默化的作用下積極向上。我在教室張貼數(shù)十條勵志名言警句，激勵學(xué)生好學(xué)，堅強，有毅力，寬容，奉獻； “ 瞧我真棒 ” 欄目中設(shè)立了管理元帥，思品標(biāo)兵，衛(wèi)生模范，語文秀才，數(shù)學(xué)神童，進步明星等項目，經(jīng)學(xué)生評比后，將其照片貼上。如果一個學(xué)生生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)；如果生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信；如果一生活在諷刺之中，他就學(xué)會了自卑；如果生活在表揚之中，他就學(xué)會了感激；如果生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會了自愛；所以，我非常注重賞識教育。幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。 ? ? 當(dāng)班主任不要光看到煩人的日常事務(wù)，而是要看到教室里幾十個活潑的年輕生命。批評他們時也要講究智慧和藝術(shù)。當(dāng)然，這種愛不是溺愛，更不是一味的縱容。愛的前提就是尊重，就是要承認(rèn)學(xué)生的個體差異。于是結(jié)合學(xué)校校歷安排制定每周的班級目標(biāo)，學(xué)生個人制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，競爭對象，只要有進步就好。結(jié)果是班干部非常盡責(zé)，同學(xué)們積極配合，果然爭得了全校衛(wèi)生第一。然后成立一幫一互助對子，并按此排了座位，讓他們坐在一起，便于請教和幫助。于是針對上課，作業(yè)，衛(wèi)生，紀(jì)律，尊師，守紀(jì)，誠信、進步、等各個方面讓學(xué)生做出承諾，粘貼于桌面，一周一對比反思，檢查自己做到了沒有，使學(xué)生能夠自我約束，自我管理。如：讓學(xué)生經(jīng)常大聲喊， “ 我能行。我認(rèn)為這是學(xué)生缺少自信的表現(xiàn)。我就耐心細(xì)致地做他的思想工作，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵他只要努力就一定能夠改掉惡習(xí)學(xué)好的。做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，努力做最好的。 ? 我從學(xué)生的養(yǎng)成教育抓起，著力培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。我做了如下工作：
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