20xx-20xx學(xué)年度教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-29 12:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自我反思與自我提高相結(jié)合，專業(yè)引領(lǐng)與自我發(fā)展相結(jié)合，注重實(shí)踐性，推動(dòng)教師專業(yè)化水平提高。我們就是要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來。今年將開展每周一節(jié)公開 課、教學(xué)開放日、青年骨干教師教學(xué)研討系列活動(dòng)等。 （ 3）組織聽評(píng)課活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)能力。狠抓評(píng)課、聽課兩個(gè)環(huán)節(jié)，在互聽互評(píng)中，調(diào)動(dòng)教師研究課堂教學(xué)的積極性，不斷提高執(zhí)教能力，真正要做到向四十分鐘要質(zhì)量。鼓勵(lì)教師積極開展組內(nèi)或跨學(xué)年、跨學(xué)科聽評(píng)課。今年要關(guān)注聽評(píng)課的效果，步步落實(shí)“備課 — 上課 — 評(píng)課”三個(gè)環(huán)節(jié)，切忌走過場(chǎng)，特別是評(píng)課，圍繞“三個(gè)一”即：提一個(gè)亮點(diǎn)，找一個(gè)不足，給一個(gè)建議。努力做到“知無不言，言無不盡”達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同提高的目的。 五、保證措施 建立組織、加強(qiáng)領(lǐng) 導(dǎo)、明確職責(zé)、有序管理 （ 1）成立以校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、繼教辦、科研室為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，共同組成學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)層級(jí)管理。 繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng) : 組 員：張 王 （ 2）明確分工：組長(zhǎng)是繼續(xù)教育工作第一負(fù)責(zé)人。副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實(shí)，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總工作進(jìn)展，研究改進(jìn)措施。成員是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的制訂和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實(shí)；組織考核工作，并做好培訓(xùn)記錄，整理存收檔案資料。 小學(xué) 2021年 3 月 1 日 2022年度教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以市教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)達(dá)標(biāo)為重點(diǎn)，以建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展達(dá)標(biāo)校為標(biāo)準(zhǔn)開展工作。堅(jiān)持面向全員、突出骨干、服務(wù)教學(xué)的原則，注重打造學(xué)校名優(yōu)教師，充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，立足校本培訓(xùn)，尋求多種培訓(xùn)渠道，努力建設(shè)一支觀念新、能力新、方法新、境界新的師資隊(duì)伍。 二、工作目標(biāo)： 總體目標(biāo)： 通過理論學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐以及讀書活動(dòng)的深入開展， 使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高其學(xué)習(xí)能力，教育科研能力和教育教學(xué)能力。通過培訓(xùn)，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)功底，達(dá)到“新教師要過關(guān)、青年教師要過硬、骨干教師要合格、老教師要適應(yīng)”的要求。 具體目標(biāo)： （ 1）進(jìn)一步更新教師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。 （ 2）使教師了解基礎(chǔ)教育改革與學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷探索學(xué)科改革的突破點(diǎn)，提升教師創(chuàng)造性使用教材的能力。 （ 3）幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，增強(qiáng)教 師教育教學(xué)研究意識(shí)，深入開展課題研究工作，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗(yàn)，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。 （ 4）使教師充分認(rèn)識(shí)讀書的意義，使教師樂讀書、讀好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 （ 5）提升在職教師的學(xué)歷層次。 （ 6）促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的
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