【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鍵階段、重要關(guān)口，我們要增強(qiáng)四個(gè)方面的意識(shí)。 （一）自信意識(shí)。 有自信才能產(chǎn)生動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)迸發(fā)激情；有自信才能保持發(fā)展定力，有定力才會(huì)少走彎路；有自信才能激發(fā)全校上下教職員工的創(chuàng)造力，有創(chuàng)造力才能加快發(fā)展?；仡檶W(xué)校近幾年的工作，我們有充分理由自信：學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)在快速發(fā)展，關(guān)鍵指標(biāo)持續(xù)在取得突破，師生滿意度在不斷提高；第三次黨代會(huì)制定的目標(biāo)逐步在實(shí)現(xiàn)。應(yīng)該說，本次 黨代會(huì)我們提出的目標(biāo)是相當(dāng)高的，當(dāng)時(shí)有不少同志都存在著疑問，但經(jīng)過兩年的努力，其中相當(dāng)一部分指標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，充分說明我們提出的“五大發(fā)展戰(zhàn)略”“七個(gè)一流工程”的發(fā)展思 路是正確的、政策措施是得力的。只要堅(jiān)持不懈地走下去，前途必然光明。但 “行一百者半九十”，越接近我們的目標(biāo)，各項(xiàng)工作的難度就會(huì)越大，需要爬的坡就會(huì)越陡，需要過的坎也就越深。此時(shí)，自信就是強(qiáng)大的精神武器，在工作快陷入僵局的時(shí)候，我們要靠自信、樂觀來支撐、來拼搏。當(dāng)然，自信不是自大，更不是盲目的，是要通過總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)來孕育、通過踏實(shí)苦干來培養(yǎng)、通過優(yōu)良業(yè)績(jī)來強(qiáng)化的。希望大家都能夠帶著高度的自信心投入工作，要對(duì)高水平研究型大學(xué)的目標(biāo)定位充滿自信，要對(duì)我們提出的發(fā)展路徑充滿自信。 （二）危機(jī)意識(shí)。 有危機(jī)感的自信才是踏實(shí)的自信?！叭藷o(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂”，有問題意識(shí)和危機(jī)感，才能時(shí)刻保持頭腦清醒，才能捕捉各種轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇?，F(xiàn)在，學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展還存在著這樣那樣的問題，干部隊(duì)伍擔(dān)當(dāng)干事的能力水平、師生員工的精氣神還沒有充分激活，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展的聚合力和新動(dòng)能還沒有全面形成。一些阻礙事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸問題和體制機(jī)制問題還沒有得到有效破解，關(guān)鍵性指標(biāo)的突破還不夠多，標(biāo)志性成果的積累還不夠厚實(shí)，快速增長(zhǎng)的勢(shì)頭還不夠穩(wěn)固。說實(shí)話，在爭(zhēng)取很多重大的指標(biāo)取得突破的時(shí)候，我們心底不是十分有把握的，這說明我們的發(fā)展基 礎(chǔ)還沒有累計(jì)到一定的程 度，在高層次人才引進(jìn)、一流學(xué)科建設(shè)、一流人才培養(yǎng)、一流成果打造等方面還有相當(dāng)多的工作要做。放眼周邊，兄弟院校的發(fā)展勢(shì)頭很強(qiáng)勁，都在深挖潛力、搶抓機(jī)遇，謀求爭(zhēng)先進(jìn)位。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要切實(shí)提高危機(jī)意識(shí)，直面事業(yè)發(fā)展中的種種不利因素，覺察順境中的潛在問題，磨煉轉(zhuǎn)危為機(jī)、逆風(fēng)飛翔的高超本領(lǐng)。對(duì)困境和危難既要胸中有數(shù)，更要由此激發(fā)全員奮斗圖強(qiáng)。因此，接下來要開展的主題教育，對(duì)于我們來說，是一次重要的契機(jī)，是我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想、解放思想的好機(jī)會(huì)。 （三）擔(dān)當(dāng)意識(shí)。 擔(dān)當(dāng)， 是一種政治信念、是一種領(lǐng)導(dǎo)能力，也是一種領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。有多大的擔(dān)當(dāng)才能干多大的事業(yè)，盡多大的責(zé)任才會(huì)有多大的成就。我們要全面實(shí)現(xiàn)第三次黨代會(huì)制定的目標(biāo)，要加快建設(shè)高水平研究型大學(xué)，就必須有足夠的擔(dān)當(dāng)。有了擔(dān)當(dāng)才能推進(jìn)改革創(chuàng)新，才能攻克高質(zhì)量發(fā)展中的急難險(xiǎn)阻，闖出一片新天地。當(dāng)然，擔(dān)當(dāng)也是一種能力，我們既要勇于擔(dān)當(dāng)，也要敢于擔(dān)當(dāng)，更要善于擔(dān)當(dāng)。勇于擔(dān)當(dāng)，就是對(duì)于那些對(duì)學(xué)校、對(duì)師生、對(duì)發(fā)展有利的事，敢抓敢管、敢作敢為；就是要在面對(duì)急難險(xiǎn)重的任務(wù)時(shí)，能豁得出來、頂?shù)蒙先?。敢于?dān)當(dāng)，就是要在遭遇暫時(shí)挫折的時(shí)候，主動(dòng)擔(dān)責(zé) ，及時(shí)糾偏，繼續(xù)前進(jìn)；出現(xiàn)問題時(shí)，或者有過失時(shí)，要敢于承認(rèn)、及時(shí)改正。善于擔(dān)當(dāng)，就是要有足夠的能力和水平肩負(fù)起各自的崗位職責(zé)。擔(dān)當(dāng)不是逞匹夫之勇，是需要我們有統(tǒng)籌全局的能力、服務(wù)全局的能力，要站得高、看得遠(yuǎn)、想得深、做得實(shí)。 （四）卓越意識(shí)。 “卓越”是一種追求極致的狀態(tài)、一種永不滿足的境界，一種自我超越的氣度。在實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、建成高水平大學(xué)、躋身“雙一流”高校的進(jìn)程中，追求卓越應(yīng)該成為我們持續(xù)的習(xí)慣和自覺行動(dòng)。大家有沒有發(fā)現(xiàn)？在校第三次黨代會(huì)報(bào)告中，通盤貫徹了一流意識(shí)和卓越意識(shí)。我們的定 位是高水平研究型大學(xué)，這就是追求一流、追求卓越；在五大發(fā)展戰(zhàn)略中，我們有一個(gè)“品牌戰(zhàn)略”，關(guān)于發(fā)展路徑，我們提出了七個(gè)一流工程，這些方面都體現(xiàn)出一流意識(shí)和卓越意識(shí)。對(duì)揚(yáng)州大學(xué)如今的發(fā)展來說，追求卓越，要求我們深刻理解高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵，緊緊抓住學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、科研創(chuàng)新與社會(huì)服務(wù)等方面的核心指標(biāo)不放松，強(qiáng)化分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策。追求卓越，要求我們對(duì)每項(xiàng)工作理清思路、細(xì)化措施、明晰責(zé)任、限定時(shí)間、逐項(xiàng)落實(shí)，做一項(xiàng)成一項(xiàng)。追求卓越，還要求我們推進(jìn)工作弛而不息、鍥而不舍，事事爭(zhēng)一流、當(dāng)先進(jìn)、創(chuàng)特色；要有永 不滿足、永不懈怠的沖勁，真正將每一項(xiàng)工作干出水平、做成特色品牌、不留遺憾。 二、提升六種能力，切實(shí)履行好高質(zhì)量發(fā)展的職責(zé) 中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，揚(yáng)州大學(xué)事業(yè)發(fā)展進(jìn)入新階段，要求領(lǐng)導(dǎo)干部加快知識(shí)更新、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，使專業(yè)素養(yǎng)和工作能力跟上時(shí)代節(jié)拍，避免少知而迷、無(wú)知而亂，提高方方面面的能力，努力成為做好工作的行家里手。 （一）政治能力。 政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，提高政治能力是領(lǐng)導(dǎo)干部的首要任務(wù)。提高政治能力，一是要旗幟鮮明講政治，要善于學(xué)習(xí)運(yùn)用最新理論成果，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近 平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，真正領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記對(duì)高等教育的重要論述。另一方面，要爭(zhēng)取師生對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的支持和認(rèn)同，學(xué)校黨委和校行政一旦決策的事情，要全力以赴推進(jìn)；領(lǐng)導(dǎo)干部無(wú)論是說話還是做事，都要有利于貫徹落實(shí)校黨委、校行政的決策部署。二是要提高政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)，增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力和社會(huì)號(hào)召力，關(guān)鍵在于增強(qiáng)贏得人心的能力，也就是說，不光我們自己要講政治，還要帶領(lǐng)師生員工一同講政治。三是要提高把大局、看問題的能力，善于謀劃、部署、推動(dòng)工作，善于講大局。揚(yáng)州大學(xué)的發(fā)展是一盤棋，我們所謀劃的事情， 都要有利于揚(yáng)州大學(xué)的整體發(fā)展。四是要全面執(zhí)行好新時(shí)代黨的路線方針政策，并落實(shí)在具體工作中。五是要有斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)敏銳性，在大是大非的問題上，亮明立場(chǎng)，絕不含糊，堅(jiān)決抵制不良傾向。六是要守紀(jì)律。如請(qǐng)假紀(jì)律，中層干部離開揚(yáng)州，正職要向主要校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，副職干部要向分管校領(lǐng)導(dǎo)和單位主要負(fù)責(zé)同志請(qǐng)假，學(xué)科帶頭人外出也要告知院長(zhǎng)，這都是要立下的規(guī)矩。 （二）學(xué)習(xí)能力。 視野決定格局，思路決定出路，學(xué)習(xí)力決定領(lǐng)導(dǎo)力和發(fā)展力。在座的各位，無(wú)論是在原崗位任職，還是在新崗位上迎接挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)能力都是不可或缺的。不 想學(xué)習(xí)、不會(huì)學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)，將會(huì)導(dǎo)致能力退化，甚至連一般性工作都難以勝任，更不可能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)高水平研究型大學(xué)的重任。每年暑假，省委都要組織高校書記校長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，每次都提到書記和校長(zhǎng)要成為政治家、教育家。我一直認(rèn)為，沒有一流的理論就指導(dǎo)不了一流的實(shí)踐，也出不了一流的業(yè)績(jī)。特別要提醒我們的業(yè)務(wù)型干部，并不是鉆研好自己的學(xué)科科研就算是學(xué)習(xí)；你們要時(shí)刻記住自己的雙重身份，既是學(xué)科領(lǐng)域的專家，也是學(xué)校的中層干部，你們不但要注重學(xué)習(xí)工作方法，學(xué)習(xí)所分管條線的法律法規(guī)、工作規(guī)律和形勢(shì)發(fā)展的新要求，還要研究思考所分管工作 出現(xiàn)的新問題、新情況。當(dāng)然，提升學(xué)習(xí)能力有幾個(gè)途徑：一要樂學(xué)勤學(xué)，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式、精神追求、思想境界，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，豐富知識(shí)儲(chǔ)備、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，打牢履職盡責(zé)的知識(shí)基礎(chǔ)。二要會(huì)學(xué)善學(xué)，要善于向典型學(xué)，從他山之石中汲取養(yǎng)分；要向群眾學(xué)，在調(diào)查研究中獲取真知；要向難題學(xué)，在攻堅(jiān)克難中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；要向挫折學(xué)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提高本領(lǐng)。三要學(xué)思結(jié)合，知行合一。要以問題為導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵問題深入學(xué)習(xí)、研究、思考，能夠?qū)W以致用，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，準(zhǔn)確把握高水平研究型大學(xué)建設(shè)的規(guī)律，勇于破除思維定勢(shì)，勇 于沖破習(xí)慣束縛，以學(xué)習(xí)成果突破發(fā)展瓶頸，打開工作的新局面。我們要注重學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，注重實(shí)地考察學(xué)習(xí)，多到北上廣的一些高校去看一看。 （三）謀劃能力。 “運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”，謀劃能力是領(lǐng)導(dǎo)干部的核心能力。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要善于抓頂層設(shè)計(jì)，分析研判，指明方向。一要提高謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)的能力，即戰(zhàn)略規(guī)劃能力。我們即將面臨制定“十四五”規(guī)劃的任務(wù)。要制定一個(gè)高質(zhì)量的“十四五”規(guī)劃，必須了解清楚學(xué)校的現(xiàn)狀、了解清楚發(fā)展的基礎(chǔ)、了解清楚社會(huì)的要求、了解清楚發(fā)展的重點(diǎn)。二要提高謀劃大事的能 力。作為一屆中層領(lǐng)導(dǎo)班子，一定要針對(duì)自己?jiǎn)挝坏膶?shí)際情況，多謀劃幾件事關(guān)單位發(fā)展質(zhì)量的大事，要努力干成幾件讓歷史記住的大事。三要提高謀劃難事的能力。在我們這一屆中層領(lǐng)導(dǎo)班子的任期里，要主動(dòng)解放思想、主動(dòng)攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)多破解一些瓶頸問題，力爭(zhēng)不把一些歷史問題和疑難問題留給下一屆。 （四）抓改革促創(chuàng)新的能力。 改革創(chuàng)新是引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的第一動(dòng)力。提高抓改革促創(chuàng)新的能力，就是要解決身體進(jìn)入新時(shí)代、思想和觀念還停在過去時(shí)的狀況，就是要解決破解發(fā)展中存在的瓶頸問題沒有真招、實(shí)招等問題，就是要更堅(jiān)決地破除 傳統(tǒng)思維和路徑依賴。抓改革促創(chuàng)新，前提是思想解放，基礎(chǔ)是敢于擔(dān)當(dāng)。關(guān)于這方面，在主題教育工作中，我們還會(huì)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)。 （五）抓內(nèi)涵促發(fā)展的能力。 高質(zhì)量發(fā)展的主要表征是反映學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵性指標(biāo)。過去3 年，我們實(shí)現(xiàn)了一系列跨越式發(fā)展，無(wú)論是學(xué)科、科研，還是人才培養(yǎng)方面，都取得了一些成績(jī)。新一屆中層領(lǐng)導(dǎo)班子，要深入研究?jī)?nèi)涵建設(shè)的規(guī)律，明確本單位的發(fā)展重點(diǎn)和發(fā)展舉措，集中精力辦幾件大事。發(fā)展是硬道理，只有把揚(yáng)州大學(xué)辦學(xué)水平的核心指標(biāo)抓上去，才會(huì)有地位、有影響，才能說真正落實(shí)了以師生為中心的發(fā)展思 想，才能說培養(yǎng)出了一流的人才。 （六）抓協(xié)作促團(tuán)結(jié)的能力。 團(tuán)結(jié)能夠出智慧，團(tuán)結(jié)出力量，團(tuán)結(jié)也能夠出干部。這對(duì)于學(xué)校來說是如此，對(duì)于校內(nèi)各單位也是如此。新一屆中層領(lǐng)導(dǎo)班子能不能做成事、能做成多少事，與班子成員間的協(xié)作團(tuán)結(jié)水平息息相關(guān)。所以，我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)團(tuán)結(jié)。做好團(tuán)結(jié)，尊重是前提、溝通是基礎(chǔ)。正職之間要多溝通，正職對(duì)副職要多尊重，多多調(diào)動(dòng)積極性。正職的重點(diǎn)，要多放在謀劃上面，多放在協(xié)調(diào)關(guān)系上面，多把握重點(diǎn)事項(xiàng)的推進(jìn)和落實(shí)；副職則要推動(dòng)落實(shí)好班子的決策，一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)，抓出成效。另外還要注意分工不分家。對(duì)于校領(lǐng)導(dǎo)來說，都是揚(yáng)大的校領(lǐng)導(dǎo)，而不 是僅僅分為管哪