【文章內(nèi)容簡介】 中求好，力爭又好又快。要通過學(xué)習(xí)周生佑同志破解難題、不畏險阻的勇敢精神，努力克服征地拆遷舉步維艱、項目投入嚴(yán)重不足、貸款融資方法單一等工作難題，敢于“走進(jìn)矛盾”、善于“破解難題”，真正為老百姓謀福利，讓老百姓得實惠。要通過學(xué)習(xí)周生佑同志以身作則、兩袖清風(fēng)的廉潔品格，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，一身正氣，清正廉潔。要深入推進(jìn)“作風(fēng)建設(shè)年”活動，“作風(fēng)整肅十項行動”和“實干創(chuàng)業(yè)十大舉措”都要按要求嚴(yán)格操作到位。要深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，充分吸取近年我市和建設(shè)系統(tǒng)一些領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)違紀(jì)受到處理的教訓(xùn)，加強警示教育，進(jìn)一步健全教育監(jiān)督管理干部的長效機制。第四，“三大”活動的主要內(nèi)容為了推動下半年的工作，局黨組經(jīng)研究作出了部署，就是以“學(xué)習(xí)周生佑，工作創(chuàng)一流”、“奮戰(zhàn)一百天，獻(xiàn)禮劍瓷節(jié)”、“攻堅破難題，全面清‘兩違’”三項活動為載體，確保全面完成目標(biāo)任務(wù)。下面，我把三項活動的主要任務(wù)布置一下：一、“奮戰(zhàn)一百天，獻(xiàn)禮劍瓷節(jié)”活動。這項活動由鄺永有同志負(fù)總責(zé)，主要涉及建成區(qū)的亮化、綠化、美化工作。亮化工程。主要涉及以下內(nèi)容：⑴高速劍川大道（53省道）、⑵中山中路（蒼松路—環(huán)城東路）、⑶環(huán)城西路、⑷江濱北路（適度原則）、⑸秦溪橋、⑹青瓷寶劍園區(qū)、⑺華樓街?jǐn)啾跉堅坝^、⑻德光江濱花園。綠化工程。主要涉及以下內(nèi)容：⑴東大橋西首成片梅林、⑵華樓街本地特色樹種園、⑶中山東路行道樹、⑷江濱北路（適度原則）、⑸劍池路綠化帶護(hù)欄。美化工程。主要涉及以下內(nèi)容：⑴青瓷寶劍園綜合整治（aaa景區(qū)標(biāo)準(zhǔn)）、⑵中山東路道路改善、⑶完成杏園提升改造，實行對外開放、⑷華樓街世紀(jì)廣場臨時景觀、⑸劍池路、中山東路廣告美化、⑹環(huán)城西路綜合整治、⑺江濱北路環(huán)境整理、⑻劍川大橋—東升小學(xué)（西面）整理。二、“學(xué)習(xí)周生佑、工作創(chuàng)一流”活動。這項活動由曾強同志負(fù)總責(zé)，主要涉及以下內(nèi)容：推進(jìn)江濱南路西段拆遷工作；棋盤山入口征地拆遷工作；體育館周邊地塊拆遷；完成爐岙農(nóng)家樂樣板房建設(shè)。三、“攻堅破難題、全面清‘兩違’”活動。這項活動由季少峰同志負(fù)總責(zé)，主要目標(biāo)：杜絕“新違”發(fā)生；政策處理率達(dá)95％以上；出臺私人住房建設(shè)等疏導(dǎo)政策。同志們，今年的時間已經(jīng)過半了，但工作任務(wù)依然十分繁重。全年的目標(biāo)能否如期實現(xiàn)，任務(wù)能否圓滿完成，關(guān)鍵在于同志們的努力，讓我們以飽滿的熱情、務(wù)實的態(tài)度、必勝的信念，解放思想、踏實干事、開拓進(jìn)取，以優(yōu)異的成績向市委、市政府，向**28萬群眾交上一份滿意的答卷。第三篇：公司中層干部會議講話稿公司中層干部會議講話稿公司中層干部會議講話稿一、冷靜、慎重面對形勢。七年，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?，這是在金融危機情況下取得的，不容易。但，這個只是我們繼續(xù)攀登的基礎(chǔ)，不能成為我們的負(fù)擔(dān)。而今年的開局總體上說，還不錯，可前景并不十分明朗。這就要求我們冷靜地分析自己的狀況與市場形勢，慎重地采取措施。俗話說：一年之計在于春。雖然說，已經(jīng)到了3月份，但還是春天。公司、各生產(chǎn)、管理部門都要認(rèn)真地位全年布好局。沒有良好的布局，就不可能有良好的成果。二、踏實管理，克服粗放的思維和習(xí)慣性的行為。今年的職代會提出，我們決心從今年開始，要使公司實現(xiàn)新的跨越。這不能只成為我們的口號，要成為我們的行動?？缭绞且趫詫嵉幕A(chǔ)上，并且要有一定的動力來源，這基礎(chǔ)和動力來源就是管理。管理不僅是理論問題，更重要的是實踐問題。實踐就是要一步一個腳印，就是一件事一件事去做，既要有負(fù)責(zé)的精神，又要有認(rèn)真的態(tài)度，更要求有管理素養(yǎng)。而不只是把事情做了，是大大咧咧、按習(xí)慣性做法做了。同樣是做事情，這里面卻存在著創(chuàng)新問題、是否今夕的問題、是否有效益的問題、對自己的管理實踐有無提高的問題。管理是復(fù)雜的事情，也是簡單的事情。最近，集團(tuán)公司組織代表團(tuán)去臺塑學(xué)習(xí)。臺塑這樣一個家族企業(yè)的管理，能夠隨著時代的發(fā)展而發(fā)展，其管理的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范是一條不變的基線：嚴(yán)控成本，嚴(yán)格管理規(guī)范。我們這樣的企業(yè)，就是要克服粗放，按制度執(zhí)行，要克服慣性行為。三、有效約束自己，增強執(zhí)行力。公司的制度，就是公司的管理法規(guī)。既然是法規(guī)，就是要執(zhí)行的。在執(zhí)行中有問題，可以反映。但在制度未修正之前還必須按原制度執(zhí)行。制度是用來約束后來的行為的。我們的方針目標(biāo)已分解到分管領(lǐng)導(dǎo)（我本人亦有21項）以及各部門，各部門應(yīng)分解到個人。根據(jù)目標(biāo)分解以及每個人的崗位職責(zé)安排工作，盡可能做到：人人有擔(dān)子，事事有人管。年前，公司曾要求每人每月有計劃，每月一小結(jié)；每部門要有月計劃、月小結(jié)（部門會議）。1——2月份，各部門負(fù)責(zé)人的工作計劃我都看了，不太令人滿意。請各位認(rèn)真對待，養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒，必有收獲。如果拿忙來塞責(zé)，是沒有道理的。沒有計劃的忙，是瞎忙、亂忙。四、努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，不斷提高素養(yǎng)。一是政治學(xué)習(xí)，黨委系統(tǒng)要堅持?jǐn)U大中心組學(xué)習(xí)制度，堅定方向，加強廉潔自律，各基層支部要有常態(tài)的學(xué)習(xí)計劃，以求提高政治素養(yǎng)。二是要管理知識的學(xué)習(xí)。今年啟動企業(yè)文化建設(shè)為重點，提高管理素養(yǎng)。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，大家一定要提高認(rèn)識。我們要在實踐中，不斷地凝結(jié)共識，提高自己，形成公司的核心競爭力。只要有耕耘，肯定有收獲！20141205第四篇：大學(xué)秋季學(xué)期中層干部大會講話稿大學(xué)秋季學(xué)期中層干部大會講話稿同志們：新學(xué)年伊始，我們在這里召開學(xué)校全體中層干部大會。陳xx副書記傳達(dá)了xx省委六屆六次全會精神，這次全會就我省落實黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任作了全面部署，對加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭具有重大的指導(dǎo)意義。今天會后，校院兩級黨委中心組要進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)省委六屆六次全會精神，務(wù)求學(xué)深學(xué)透。學(xué)校還要結(jié)合辦學(xué)實際，研究我校落實黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的實施辦法，推動我校黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷深入。剛才，建保校長對學(xué)校重點工作作了部署，并就落實這些工作提出了具體要求，講得很好，我完全贊同。各部門各單位會后要認(rèn)真組織傳達(dá)學(xué)習(xí)，并研究提出具體措施貫徹落實好學(xué)校工作部署。尤其是建保校長剛才談到的大學(xué)六大評價體系非常重要，要制定實施相應(yīng)的工作推進(jìn)方案和針對實際問題的解決方案。希望我們各位院長、處長切實負(fù)起責(zé)任，主持抓好傳達(dá)學(xué)習(xí)和貫徹落實工作。上學(xué)期末，我在校黨委1屆6次全體（擴大）會議上代表校黨委正式提出要著力提高學(xué)生的社會競爭力和教師的社會影響力，簡稱為提升“兩個力”，作為今后一段時期學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。這可以說是學(xué)校辦學(xué)理念的一次創(chuàng)新和提升，對學(xué)校下一階段推進(jìn)各項工作具有指向性、引領(lǐng)性的重要意義。今天到會的大部分同志，也就是各位副處級干部，沒有參加校黨委1屆6次全體（擴大）會議,對這個新理念也許還不是很清楚。因此，借此機會，我圍繞提升“兩個力”，跟大家交流一下看法。一、為什么要把提升“兩個力”擺到引領(lǐng)辦學(xué)全局的高度？校黨委提出提升“兩個力”，不是簡單地提口號，而是作為今后相當(dāng)一段時期內(nèi)學(xué)校辦學(xué)的核心理念、指導(dǎo)思想和價值取向。今后，學(xué)校在謀劃發(fā)展、制訂計劃、布置任務(wù)、推動工作時，要把是否有利于提升“兩個力”作為基本準(zhǔn)則；在配置資源、安排項目、劃撥經(jīng)費、建設(shè)隊伍、提供機會時，要把是否有利于提升“兩個力”作為關(guān)鍵依據(jù)；在評價工作、考核績效、晉升職務(wù)、發(fā)放薪酬、評優(yōu)推先、獎優(yōu)罰劣時，要把是否有利于提升“兩個力”作為評判標(biāo)準(zhǔn)。凡是有利于“兩個力”提升、能夠促進(jìn)“兩個力”提升的事，我們就大力支持、大膽去做；凡是不利于“兩個力”提升、阻礙“兩個力”提升的事，我們就要全力克服、堅決摒棄。之所以擺到如此重要的位置，主要是基于兩點考慮：一是適應(yīng)高等教育競爭日趨激烈的必然選擇；二是建設(shè)百強高校目標(biāo)落到實處的迫切要求。（一）適應(yīng)高等教育競爭日趨激烈的必然選擇剛才，建保校長把我們學(xué)校的情況與全國高校的情況以及教育部的相關(guān)要求做了對比，并就我們面臨的發(fā)展形勢特別是面臨的挑戰(zhàn)作了非常深刻到位的分析。這些挑戰(zhàn)，歸根結(jié)底就是我們面臨著日益激烈的高等教育競爭壓力。競爭主要來自兩個方面，第一個是資源的競爭，正如建保校長指出的那樣，國家今后配置資源將以績效為導(dǎo)向、以評價為依據(jù)，實際上這是發(fā)達(dá)國家早已通行的做法，也是勢在必行的，今后高校要爭搶資源，拼的是什么？是水平，是質(zhì)量，是貢獻(xiàn)，包括人才培養(yǎng)的貢獻(xiàn)、科技創(chuàng)新的貢獻(xiàn)、社會服務(wù)的貢獻(xiàn)等；第二個是生源的競爭，國內(nèi)生源逐年萎縮，“僧多粥少”現(xiàn)象日益嚴(yán)重，國家考試招生制度改革后，將不斷擴大學(xué)生根據(jù)自身興趣特長選擇學(xué)校的權(quán)力，今后高校要爭搶生源，拼的是什么？是特色，是聲譽，是品牌學(xué)科品牌專業(yè)，是名師名家，是學(xué)術(shù)名氣，是社會影響。而所有要拼的這些要素，承載的主體是我們的教師，是我們的學(xué)生，包括在校生和畢業(yè)生。因此，大學(xué)的競爭，說到底是學(xué)生的競爭，是教師的競爭。學(xué)生的社會競爭力直接決定著學(xué)校的社會競爭力，教師的社會影響力直接決定著學(xué)校的社會影響力，兩者相加就是學(xué)校的核心競爭力，也是決定學(xué)校今后在激烈競爭中求生存、圖發(fā)展的要害所在。在座的都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，必須明白這個道理。（二）建設(shè)百強高校目標(biāo)落到實處的迫切要求去年黨委會提出，未來5年內(nèi)，要把學(xué)校真正建成全國百強高校。所謂全國百強高校是指在各項重要辦學(xué)指標(biāo)上，學(xué)校在全國高校中都應(yīng)當(dāng)進(jìn)入一百名以內(nèi)。我們要以此為參照系，作為未來5年學(xué)校趕超的努力方向。特別是目前我們的兩個核心指標(biāo)，一個是教師的社會影響力，一個是學(xué)生的社會競爭力，都還排在一百名之外，必須奮起直追。教育以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生是大學(xué)的根本任務(wù)，學(xué)生強則學(xué)校強。辦學(xué)以教師為主體，教師是辦學(xué)第一資源，教師興則學(xué)校興。我們建設(shè)百強高校，最大的差距在哪里？剛才校長講了很多數(shù)字，我想大家應(yīng)該有很多感觸。差距就在于我們學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，在于我們教師的教學(xué)、科研和社會服務(wù)能力。學(xué)校的辦學(xué)資源很有限，建設(shè)百強高校不可能眉毛胡子一把抓，什么都平均用力，那樣會不得要領(lǐng)，事倍功半。必須要找到好的抓手、好的發(fā)力點，我們的努力才可能產(chǎn)生事半功倍的效果。校黨委提出要著力提升“學(xué)生的社會競爭力”和“教師的社會影響力”，就是要從辦學(xué)的本源入手、從學(xué)校的主體抓起，把提升“兩個力”作為推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、建設(shè)全國百強高校的主抓手，作為學(xué)校各項工作之綱，綱舉目張，引領(lǐng)、帶動學(xué)校各項工作、各項建設(shè)、各項改革加快向前推進(jìn)。我們要通過堅持一段時期集中關(guān)注度、集中資源、集中力量，力爭使學(xué)校這“兩個力”加快提起來、升上去，以點帶面實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展大的突破，早日實現(xiàn)有特色、高水平百強高校的建設(shè)目標(biāo)，為學(xué)校在日益激烈的競爭中搶得先機，不斷開創(chuàng)更加美好的發(fā)展前景。這是我們本屆校黨委，也是包括在座各位在內(nèi)的全校領(lǐng)導(dǎo)干部和師生員工必須肩負(fù)起來的歷史擔(dān)當(dāng)。二、提升“兩個力”重點包括哪些方面？校黨委1屆6次全體（擴大）會議工作報告提出，學(xué)生的競爭力重點要提升的是學(xué)生的思想力、意志力、親和力、學(xué)習(xí)力、實踐力、適應(yīng)力和創(chuàng)造力。對學(xué)生來說，首先要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有正確的人生抱負(fù)和追求，知道什么事情應(yīng)該做、可以做，什么事情不該做、不能做，大是大非很清楚，有獨立思考的能力，有明辨是非的能力，這就是思想力。為了實現(xiàn)正確的人生抱負(fù)和追求，敢于爭先、奮發(fā)進(jìn)取、自強不息、鍥而不舍、百折不撓，不達(dá)成功彼岸誓不罷休，這就是意志力。顧全大局、善于合作、自尊自信、樂觀向上、愛崗敬業(yè)、勤奮實干、誠實守信、仁愛友善等良好品質(zhì)，容易形成人格吸引力，受人信賴、為人倚重，有助于事業(yè)成功和人生幸福，這就是親和力。學(xué)生不僅在老師教導(dǎo)下取得良好的學(xué)習(xí)成績，而且能夠自主學(xué)習(xí)汲取新知識、新信息、新技能并能終身學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)力。學(xué)生不僅學(xué)會了相關(guān)理論知識，掌握了相關(guān)專業(yè)技能，并且能夠運用這些理論知識和專業(yè)技能處理具體事務(wù)、解決實際問題，這就是實踐力?，F(xiàn)代社會錯綜復(fù)雜，面對困難、挫折、逆境，能夠在行為方式、生活習(xí)慣特別是心理活動上作出積極的自我調(diào)適，這就是適應(yīng)力。能夠以創(chuàng)新思維克服所處環(huán)境和條件的制約，不斷地自我突破、自我超越、自我完善，這就是創(chuàng)造力。這些方面綜合起來，就是學(xué)生的社會競爭力。也許剛才我說的七個方面還不夠全面，但總體上離不開這七個“力”。至于教師的社會影響力，最重要的是教師以科研成就、學(xué)術(shù)水平為依托在國內(nèi)外相關(guān)學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域形成的學(xué)術(shù)影響力，引導(dǎo)、影響學(xué)生成長成才并以教學(xué)水平、師德風(fēng)范影響社會的教學(xué)影響力，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出直接貢獻(xiàn)的社會服務(wù)力，推動社會先進(jìn)文化建設(shè)的文化傳承與創(chuàng)新力等。這其中，我們積極鼓勵廣大教師通過自己的努力不斷擴大個體的社會影響力，同時我們更希望教師發(fā)揮團(tuán)隊力量，包括教學(xué)團(tuán)隊、科研團(tuán)隊、社會服務(wù)團(tuán)隊等，形成團(tuán)隊的社會影響力，這樣的影響力才會更強大、更持久。學(xué)生的社會競爭力和教師的社會影響力是緊密聯(lián)系的，教師社會影響力是學(xué)生社會競爭力的有力支撐，學(xué)生社會競爭力是教師社會影響力的直接體現(xiàn)，兩者相互促進(jìn)、相輔相成。我們要兩手抓，兩手都要硬，舉全校之力盡快將“兩個力”提升上去。三、實行“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強專業(yè)”的人才培養(yǎng)模式，為提升學(xué)生社會競爭力奠定基礎(chǔ)提升學(xué)生的社會競爭力涉及育人的全過程，需要做的工作很多。但首先必須從源頭抓起。這個源頭就是要科學(xué)設(shè)計人才培養(yǎng)的模式。兩校合并之初，一本的招生比例為40%左右，而現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到80%以上。提高一本招生的比例，就是為了奠定好人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。校黨委1屆6次全體（擴大）會議工作報告提出了“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強專業(yè)”的人才培養(yǎng)方案修訂的基本原則，目的是要扭轉(zhuǎn)當(dāng)前我校教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的一些偏差，促進(jìn)學(xué)生社會競爭力的提升。學(xué)校教務(wù)處在這方面作了一些努力，比如XX年的人才培養(yǎng)方案就有很大改進(jìn)，但還需要進(jìn)一步予以完善?！皩捒趶健⒑窕A(chǔ)”在國內(nèi)高校包括我校已經(jīng)實踐了較長的時間，當(dāng)然具體做法各有不同。所謂“寬口徑”，主要是著眼于拓寬學(xué)生在校期間學(xué)識增長和素質(zhì)提高的廣度，避免學(xué)生知識結(jié)構(gòu)和智能結(jié)構(gòu)單一，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。但從我校的現(xiàn)狀來看，我覺得對“寬口徑”的理解和實踐有所偏差，好像課程開得越多、越雜就是寬口徑，這實際上是個誤區(qū)。寬口徑應(yīng)當(dāng)重點從這些方面來實現(xiàn)：一是增大學(xué)生根據(jù)自身興趣選修課程、選讀第二專業(yè)或輔修專業(yè)的彈性和自主性；二是通過加強教學(xué)實踐環(huán)節(jié)、學(xué)生自學(xué)、課外科技文化活